小学科学教育科学六年级下册环境和我们 污水处理之我的净水器校本教材_第1页
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文档简介

观察以下两幅图片，谈谈你的感受！

观察比较自来水和生活污水我们可以通过看颜色、透明度、沉淀、微生物，闻气味的方法进行对比。还可以用更专业的测试工具来测量对你，比如PH试纸、浊度计等。

污染源的讨论污水一般通过三种方法进行处理，物理净化（过滤，吸附）、生物净化（放入细菌群）、化学净化。设计与制作我们的净水器项目要求：小组合作在材料超市购买材料制作一个简易净水器。我们的设计班级：项目组员：材料：设计图：我们的发现：画一画我们的设计图测试并优化我们的净水器净水效果不理想，我们还可以怎样优化我们的设计呢？优化我们的净水器我们的问题及改进方案班级：项目组员：材料：设计图：我们的发现：测试后，发现我们的净水器能达到我们预期的效果吗？如何优化？展示与评价我们的净水器比一比，哪个项目组的净水器净水效果最佳呢？拓展净水机的工作原理构造：5微米PP棉→活性炭→1微米PP棉→RO渗透膜孔径越来越小，第一层过滤，第二层吸附有毒有害物质，第三层再次过滤更小的微粒，最后RO渗透膜只能让水分子大小的物质

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