湘艺版 一年级下册音乐 第一课 勇敢的鄂伦春 教案_第1页
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文档简介

《勇敢的鄂伦春》教学设计教学目标：1、让学生了解鄂伦春族的风俗特点，培养学生热爱本地区的少数民族。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。2、能用自然的声音、自豪愉快的情绪演唱《勇敢的鄂伦春》，并加入简单的动作进行歌表演。教学重点：能够有感情完整的演唱歌曲教学难点：歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字。教学过程：一、闯关大比拼----节奏与音乐感的训练师：我国东北的大兴安岭有广阔的绿色森林和很多的珍惜的野生动物。那里生活着一个善良淳朴、勇敢坚强的民族，他们热爱这片美丽的森林，日夜巡逻于山林间，守护着这片土地。他们就是“森林之王”----鄂伦春人。我们一起来闯关去美丽的兴安岭看看。1、比一比谁的节奏拍的最准确。XXXX︱XX︱XXXXX︱X—︱2、比一比谁的发音最准确（用啦来唱）。6565︱32︱3211︱2—︱3、比一比，谁能有节奏念歌词。6565︱32︱32211︱2—︱森林里住着勇敢的鄂伦春。二、导入新课。经过大家的努力，我们来到了美丽的兴安岭，来了解一个少数民族——鄂伦春族，老师带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。1.播放课件：看图片了解《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族——鄂伦春族的一首民歌，鄂伦春族居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地，他们能歌善舞，鄂伦春人雄健、剽悍的气质，他们骄傲地向人们述说不惧严寒、不怕困难，肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。2.我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？生听范唱，歌曲表达了什么样的情绪？（欢快自豪）三、表演唱---歌唱教学，结合律动表现1、借助手势，学唱歌曲旋律。第一遍：跟着老师唱旋律。（老师边唱边做手势，学生跟着老师清唱。）第二遍：边做手势边唱。（老师带领学生逐句做手势，学生记住后，边做手势边唱出来）第三遍：随着琴声，师生接龙，视唱全曲。2.唱歌词。注意发声和音准。3.有表情地演唱。要求唱出歌曲的情绪。（如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？）4、加入表演动作演唱。启发学生根据歌曲内容，进行动作创编（如：骑马、握抢、眺望等）并边唱边做动作。四、小结。这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴

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