语不惊人死不休-选词和炼句(人教版)课件

开卷有益人们常常溢美文学大家选择使用词语和句子有所谓“随手拈来”或“神来之笔”。但其实在看似“神来”、“随手”的背后，更多的恐怕还是“吟安一个字，捻断数茎须”()，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”()，还是“两句三年得，一吟双泪流”()，还是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”()。1.爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。——《孟子·离娄上》赏读：(孟子说：)“我爱别人，可是别人不亲近我，那就要反问自己的仁德够不够啊；我管理别人，但是没管好，那就要反问自己的智慧和知识够不够啊；我有礼貌地对待别人，可是得不到相应的回答，那就要反问自己的恭敬够不够啊。”预习作业2.天下之本在国，国之本在家，家之本在身。——《孟子·离娄上》赏读：(孟子说：)“天下的基础是国，一个国的基础是家，家的基础是每一个人。”3.顺天者存，逆天者亡。——《孟子·离娄上》赏读：(孟子说：)“服从天道的生存，逆反天道的灭亡。”

“前车可鉴”：鉴，镜子，引申为教训，指用前人的失败作为教训；“前车之鉴”：前面车子翻倒的教训，比喻先前的失败，作为以后的教训。都出自《汉书》“前车覆，后车戒”，但意义不同。“前车可鉴”比喻前人的失败，后人可以当作教训；做动词用。“前车之鉴”比喻从前人的失败中得来的教训，做名词用。例句1：日本经济的惨痛教训前车可鉴，中国绝不重蹈覆辙。例句2：就韩国而言，可以将在同中国的外交战中完全失败的日本视为前车之鉴。

前车可鉴·前车之鉴课题链接选择和运用词语的主要方法精心挑选关键词语。这是炼字的基本功。法国作家福楼拜曾说过：“要描写一个事物，唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。”古人做诗行文常常讲究“诗眼”，就是指要用一个最关键最恰当的词来表达该句甚至全文的主旨和意趣。“春风又绿江南岸”，一个“绿”字顿时使人感到春风拂面、春意盎然。陈毅《江南抗战之春》中提到抗日战争期间共产党鼓动五台山和尚参加抗日的口号是“你们虽然出了家，但你们却没有出国”。其中“出国”这个动词不但与“出家”字面相对应，而且恰恰从出家人仍是中国人、五台山并非世外桃源的角度，深刻地揭示了“国家兴亡，匹夫有责”的道理。 句子中的某些词语，经过恰当的修饰点染，不但能增加信息量，而且会更富于感情色彩。《人民日报》有一篇文章的题目是“赴南极访问圆满完成，吴弘、杨海蓝笑眯眯回来了”，之所以远比其他报纸的题目“两名少先队员从南极回到北京”，“中国少年南极归来”更有文采，就是因为“笑眯眯”这个修饰语非常传神地表现出中国少年儿童为能参加南极科考这样的活动而自豪和兴奋的心情。有很多词语加上巧妙的修饰语还可以获得特殊的讽刺、戏谑的戏剧效果，例如“马列主义老太太”、“奶油小生”、“皮包公司”、“超生游击队”、“豆腐渣工程”等等，使用之后都不胫而走，广为流传，不能不说就是因为其中的修饰语具有“一语中的”、“一针见血”的作用。恰当使用修饰词语。1．举一两个古代或现代人们选词炼句的故事，说明选词炼句在语言表达中的重要性。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析

本题的主要目的是通过列举人们选词炼句的故事，使学生进一步了解选词炼句在语言表达中的重要作用。预习作业2．高尔基说：“作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞的准确、明晰和动听。”“动听”是指词语声音产生的效果。声音配合得当，铿锵悦耳，和谐优美，能给人以美感，对表达思想，抒发感情，有很大的作用。所以语言的声音效果也是词语选用的一个重要方面。词语声音的配合，主要涉及到声、韵、调、音节构造等方面的问题。读下面这首诗，看看词语的声音美表现在什么地方。诗人元帅外交家，迎来战友遍天涯。英雄本色原无畏，志士忠诚岂有他。答：________________________________________________________________________3．请在下面句子的横线处填入最恰当的句子(

)国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，____________。A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重解析本题的主要目的是通过选择恰当的句子，培养学生按照逻辑顺序安排表达内容的能力。本题的正确选项为C。一个复句或句群在表意时通常按时间、空间和事理逻辑三种顺序来组织安排表达内容。该题的正确顺序应该按事理间的因果顺序来安排：“不传达上级指示”、“不购置污水处理设备”是“原因”，“环保工作没人管”、“污染问题越来越严重”是“结果”，且两个“原因”是从思想上的不重视到行为上的无作为，相互不能颠倒；两个“结果”是程度上的加深，本身也暗含因果关系，不能颠倒。答案C4．试比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。①A.他知道非让他去不可。B．他知道让他去。②A.我赞成你的意见。B．我不反对你的意见。③A.她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。B．她会唱，只是怕羞，不愿唱。④A.手工业在改造之后，品种只许加多，不许减少；货色只许更好，不许变坏；技术只许提高，不许降低。B．手工业在改造之后，品种只许加多，货色只许更好，技术只许提高。答：________________________________________________________________________解析本题的主要目的是通过对比不同句式的表达作用，培养学生在语言表达中正确运用不同句式的能力。答案①中A句“非让他去不可”是双重否定，比B句“让他去”语气要强烈、坚定。②中A句“赞成”是肯定的说法，B句“不反对”是否定的说法，后者语意较弱，语气缓和。③中A句“不是不会唱”是双重否定，但比B句“会唱”语气显得委婉。④中A句中包含了三组先肯定后否定的分句，构成正反对照，语意鲜明，语气强烈；而B句，语意则较弱，语气也较缓和。1．在写作中，对选词有何要求？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示选词要做到准确、生动。准确，就是用词要精当，选择最能表达你要说的意思的那个词。生动，就是不要堆砌陈词滥调，要善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意。一、问题讨论修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成分，如“勤奋的学生”、“灵活施教”中，“勤奋”和“灵活”就是修饰语，而“学生”及“施教”这类被修饰的成分就是中心语。如果整个结构是名词性的，那么“修饰语＋中心语”就是定中偏正词组，其中的修饰语叫作定语，例如“胜利的歌声”整体是名词性的，“胜利”就是定语。如果整个结构是动词性的，那么“修饰语＋中心语”就是状中偏正词组，其中的修饰语叫作状语，例如“静静地听”整体是动词性的，“静静”就是状语。书面上定语和中心语之间常用“的”字连接，状语和中心语之间常用“地”字连接。三、相关知识1．修饰语与中心语单击此处进入训练落实篇

唐朝杜甫《江上值水如海势聊短述》诗：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”表明诗人在诗歌创作中十分重视语言的选择和锤炼。他执着地追求这种语言，不达目的，决不罢休。诗人对诗歌语言的刻意求工，对文学创作的严肃认真态度，是他成为伟大诗人的重要条件之一。不只诗人如此，我们要做成功一件事情更是需要这种精神。请就上面诗句的内涵写一篇感悟类文章。【角度】

与人交往，要有诚信精神；与人共事，要有协作精神；面对邪恶，要有斗争的精神；面对失败，要有东山再起的精神；面对我们的工作和我们的事业，我认为首先要具有的就是敬业精神。古今中外，“敬业”被多少有志之士视为人生的座右铭，敬业也成就了多少伟业和功绩。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”体现的是一代诗圣杜甫对写