教师个人述职报告五篇示例

—教师个人述职报告五篇示例述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职力量，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。以下是整理的老师个人述职报告，期望可以提供应大家进行参考和借鉴。老师个人述职报告范文一自20X年7月于贵州师范高校体育专业毕业，始终在中学任教，教龄5年。20X年8月，经县人事劳动和社会保障局考核认定，被评定为中学体育二级老师，到如今已满4年，具备了申报中学一级老师的条件，现申报中学数学一级老师资格，如今将本人自担任中学二级老师以来的各方面工作情况作如下的述职：一、申报理由本人一贯以来思想上主动上进，政治上立场坚决。能仔细学习马列主义，坚持党的四项根本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，有高度的责任感和主动进取的精神，具有扎实的专业功底及较强的教研教学力量，治学严谨，留意强化师德修养，事事到处为人师表，做同学的表率，爱岗敬业，工作勤恳，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，有剧烈的事业心和高度的工作责任感，并在教学和育人中做出肯定成果。（一）爱岗敬业，乐于奉献，主动投身教学教研工作1、细心钻研，优化课堂教学。经过不断的努力学习和细心钻研，本人拥有较强的教学理论和教学力量得到不断提升，已具备扎实教学根本功，教学水平渐渐成熟。任职期间，本人能细心备课，深化地钻研教材，仔细撰写教案，并坚持多听课，听课时仔细记录，听课后仔细总结反思，还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探究的教学方法。为提高同学学习数学的主动性和爱好，在课堂上尝试了多让同学上讲台做习题，并且结合教学的内容，布置一些同学来讲解题目，不断探究学问性、趣味性、思辩性于一体的课堂教学模式。本人虚心向同事请教，尽努力改进缺乏之处，改进教育教学方法和手段。坚持信息化教学，以优化课堂。本人不断学习现代化教育技术，并制作多媒体课件辅助教学，以此提高课堂效率，充足调动同学的学习主动性，激发同学学习数学的热忱，帮忙同学解决学习难点，发挥同学的主体作用，培育同学的制造性思维，促进独特特长的进展，在教学中取得了较好的成果，所教班级成果均排班级前列，教学深得同学欢送。20X年8月本人制作的课件在杂志社举办的首界届科技创新大赛中获一等奖。任职期间，还屡次上公开课，效果良好。经不懈努力，本人的教育教学工作深受同学欢送，也得到了学校领导和同事的肯定。2、不断更新观念，重视教科研，促进自身成长。本人主动学习教育文件和新的教育理念，按时了解教育进展的动态，把握数学学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的进展方向，主动推动校本教研，与科组成员一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研讨专题。在教学中探究理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。经过几年的探究实践，在激活课堂教学、激发同学学习爱好、促进现代信息技术与学科教学的整合等方面的研讨取得肯定成效。20X年5月所撰写的论文在杂志总第362期举办的“教学教研”优秀论文遴选评比中获二等奖，20X年3月所撰写的论文在中国教育学术委员会核心期刊杂志社举办的第五届全国优秀论文评比活动中获得特等奖。3、力求突破传统，不断创新教育教学方法。传统的数学教学方式一般是老师用课本、参考书、黑板、粉笔这样的简洁搭配进行教学，信息量相当有限，无法满意同学的时期需求。特别是对于农村的孩子的教育，他们更是枯燥乏味。苏霍姆林斯基认为：“教给同学学习方法比教给同学学问更重要”，教学中，我竭力突出同学的主体地位，给同学一个空间，让他们自己往前走，给同学一个问题，让他们自己来找答案，给同学一个机遇，让他们自己去抓住，给同学一个题目，让他们自己去制造。4、主动指导课外教学，帮忙同学拓宽视野。我国的教育家陶行知先生说：“同学只有对学习产生了爱好，才能全身心的投入，学与乐不分家。”同学的学问面不仅仅只在课本里，还需要补充，让他们的力量得到了很大的提升，对多方面的学问产生了爱好，本人对同学组织了各项活动：举办辩论赛、观看电影、开设讲座、数学学问竞赛等，大大丰富了同学的课余生活，锻练了力量，开拓了视野，受到了学校师生的全都好评。（二）注意自身品德修养，不断提高德育教育工作水平德育是素养教育的灵魂。教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱同学，同学也才会爱你。”因此，本人一直以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。从教5年来，始终担任体育老师，工作中，能够坚持正面教育，关怀、爱惜同学，通过春风化雨的关怀、谆谆教导的。引导、好友般的关怀，赢得了同学的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以规章约束行为，以效劳制造条件”的管理理念颇有成效，班风俨然。坚持民主治班，在当班主任期间，班干部的领导管理力量和同学的自主管理力量都得到提升。学习并运专心理学、教育学和管理学的相关学问来指导班主任工作，完成了班级管理的科学化。顺应时期的进展，注意与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充足挖掘同学的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的胜利，对同学的爱换来同学的敬爱。所带班级德、智、体全面进展，屡次被评为“优秀班集体”，在学校评教中，本人常常是名列前茅。20X年1月，获得学校教育教学综合评比三等奖。二、晋升后的工作想象回忆自己担任中学数学二级老师职务以来四年的工作，本人为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报，得了一些成果，但只能代表过去，本人深感肩上的教书育人担子之重。展望将来，我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。职务晋升后，将从以下几方面提高并完善自己：（1）决不放松自身职业道德修养，使自己成为真正的人民老师。（2）不断提高数学专业学问，学习教育学和教育心理学，成为一位博学的老师。（3）不断学习电教技术，完成信息化与政治教学的结合，成为一名“现代化”的老师。老师个人述职报告范文二20X年8月我满怀着对老师职业的向往，分配到母校周铁中心小学任教，正式成为一名荣耀的人民老师，并很快的顺应了这份崇高的工作，工作的前三年，靠着年轻人的闯劲，我主动参与各种业务力量的竞赛活动，并取得的一些成果，20X年参与了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教育工作者，20X年参与宜兴市小学英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，20X年被评为宜兴市教学新秀，20X年被评为宜兴市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有10个年头了，回忆自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期望!在不经意地日积月累中对老师这份职业所给予的责任，在我的脑海中渐渐清楚。于是对这份职业慢慢地有了感情，我想正是这份情，使我在20X年4月开头任现职（小学一级）后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己，超越自己的冲动和热忱!首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民老师!我忠诚党的教育事业，仔细贯彻执行党的教育方针，听从组织分配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，尊重同学，主动参与各种培训、学习，努力提高自己的学问水平和业务力量，理论联系实际，解决英语教学上的问题，努力探究教学的新路子，努力去做一个深受同学尊重和信任的老师。基于以上熟悉，在详细的教育教学工作中我是这样来做的：一、强化学习，不断提高思想熟悉和业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参与了本科的学习。始终以来我以“天道酬勤”自励，主动参与各种理论学习，在新课改试验之前仔细研读《义务教育小学英语教学指导纲要》，以《纲要》指导自己的日常英语教育教学工作，并且在平常关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，仔细参与各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等连续仔细学习，开拓教学视野和拓宽思维。主动参与校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学经验，查找新理念、新方法与自己在独特、业务力量，学校、同学实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。特别是参与了跨世纪园丁工程，中小学骨干老师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。二、求实创新，仔细开展教育教学工作。“立足学科，专研业务”，以精益求精的看法对待英语教学。教育教学是我们老师工作的首要任务。任现职5年中我担任过从老教材到新教材，从三班级到六班级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准学问应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五仔细”工作。课前仔细作好充足准备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，在课堂教学上以爱好为主线，优化课堂教学，主动运用计算机辅助教学，提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不同班级采纳不同的批改评价方法。三、在反思中锤炼，提高。新一轮的课程改革要求老师由“教书匠”转变为“研讨者”。做一名科研型的老师就必需除了做好常规的教学工作外，还要对教育教学中的问题进行探讨和研讨。授课后我能依据教学中的得失按时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。X年我组开展了《小学英语教学活动化的研讨》的课题研讨，通过课题研讨，探究和积累合适于小学英语课堂教学的活动方式，通过课题研讨使自己的观念得到更新，教育理论得到充实，教学科研力量得到增加。老师个人述职报告范文三我叫XX，男，现年X岁，20X年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参与工作，20X年取得小学一级老师资格，20X年12月取得河南高校中文专业专科毕业证书。从教13年来，我始终担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即效劳”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、政治思想方面任职以来，我思想上主动上进，政治上立场坚决。能仔细学习马列主义、思想和XXX理论，坚持党的四项根本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，留意强化师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。二、教学科研方面在教育教学过程中，潜心钻研，仔细做好教学工作，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己主动投入到学校语文科组组织的教学研讨活动中，苦练扎实的根本功，仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，注意各班级教材的独特与共性，寻求学问间联系，主动推动新课改，仔细上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体同学，分层教学与管理，因材施教，既强化对差生的转化，又留意对优生的培育；既夯实对学问的把握，又着眼于生活中的应用，提高同学的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高同学素养，我深化研讨新时期的教学思想，主动探讨语文教学方法。作为一名老师，我深知在教学中对同学进行德育教育的重要性，多年来，我一直把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作浸透到各个教学环节中去，把同学自身进展需要和国家民族要求紧密结合起来，为同学全面进展制造了条件。当班主任时，我主动抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着同学在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班同学的实际情况及学校对班级管理的要求，组织同学学习《中同学日常行为标准》和《中同学守则》，从思想上、行为上标准和约束每一位同学，做到防范于未然。另外，我非常留意强化后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不鄙视，而更加关怀爱惜他们，主动想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。选拔和培育班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我主动引导、敢于放手、对他们多表扬、少批判，即使他们在工作中显现了失误，我也以宽容的看法对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的看法和建议，使他们今后能连续大胆工作，把工作做得更好。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满意语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的同学语文成果的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但同学已获得了胜利感。针对同学语文素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班级的同学，无论是参与竞赛还是参与中考，均取得显著成果。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重同学，热爱同学，才能成为同学的知心好友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面进展”的原则，我主动组织丰富多彩的课内外活动，努力提高同学的整体素养。我组织同学自编作文集、讲故事竞赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召同学成立写作、书法、朗读等各类爱好小组。在我的身边有很多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长老师，更有锐意进取、教法先进的年青老师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深化他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。为了使教学工作顺应改革开放的新形势，推动素养教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的效劳于教学，效劳于同学，我自己攒钱购置了一台电脑，开头自学PowerPoint的运用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮忙学校的年轻老师，使他们也把握了肯定的电脑技术，学会了课件制作。三、履行职责方面多年来，我主动担当繁重的教育教学工作，仔细完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，杰出的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我主动地深化到同学中去，与同学交好友，全面了解同学情况按时发觉和解决问题，实行贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。回忆自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。四、取得业绩任现职以来，我在教育教学工作中领先垂范、听从分工、勇挑重担、关爱同学、团结同志，并取得了可喜的成果，赢得了学校、同学和家长的全都好评，屡次受到上级部门的表彰。20X、20X连续两年被评为乡优秀班主任，20X年被评为县优秀老师；20X年9月被评为县优质课选手，20X年8月被评为乡优质课选手；所写的论文中，《低班级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。我深深地明白，之所以能够取得这样的成果是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，努力钻研，提高自已的业务水平，效劳同学，回报社会!老师个人述职报告范文四本人X年毕业于X师范学校，X年X月分配到X县X乡中心小学，X年借调到X中学，始终工作至今，20X年X月获得县教委正式调令，成了X中学一名名副其实的老师。X年至X年参与X师范高校汉语言专业自学考试，获得X师范高校颁发的汉语言专业专科文凭。X年，参与X市一般话培训，到达一般话二级乙等。X年X月参与老师计算机培训，获得老师计算机培训初级等级证书。X年X月经X县职称改革领导小组会评为小学高级老师级，X年参与X市专业技术职务资格外语考试，成果合格，获得d级证书。X年X月获得初级中学语文老师任职资格。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民老师。仔细学习，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，尊重同学，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学尊重和信任的老师。为此，多年来，我不断从以下三个方面努力，使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。一、做一个富有爱心的老师爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作好友，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求教育机遇，给同学春风沐浴般的教育。我和家长也主动共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。而家庭和学校的互动更为有效，很好的解决了同学思想等方面的问题。二、做一个科研型老师老师从教之日，正是重新学习之时。要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教研工作，主动撰写经验文章。其中指导的同学作品曾被省市级报刊《X文艺》、《文学与人生》刊登，获得市级征文大赛三等奖。所任学科屡次到达同班级学科前列，深受学校领导和同学家长的好评，曾屡次被评为中小学优秀老师及教育工作者，自己的诗歌、小说、散文以及教学论文也屡次在各级报刊发表。三、做一个理念新的老师目前，新一轮的根底教育改革已经在我市全面绽开，我在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在教学中，我把语文课本学问的学习与同学的生活实际相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时一改以往老师演示、同学模拟的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与伙伴的沟通，注意同学的探究发觉，促使同学在学习中学会学习，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。我在实践的同时，也不忘时辰反思自己的教学行为，按时总结经验教训，主动撰写教学心得，步步向一名真正的优秀老师靠近。总之，在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的写作特长，主动向各大报刊投稿，先后在、省级、市级县级等报刊发表了300多篇（首）诗歌、散文小说，成为了我县一名小出名气的业余作家。当然，我也充足利用自己的优势，主动指导同学作文，使得部分同学的作品得以在省市级报刊发表，极大的激发了同学学习的爱好，提高了他们的写作水平，也为我校营造了一个很好的写作气氛。也正是由于我工作努力，成效显著，我在X年被县教委破格借调到X中学。我深感领导的关怀，虽然自X年借调到X中学，到X年X月才正式获得调动手术，造成每在评优晋级中屡次受限，但我理解领导的难处，从来也没有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年来，所任学科3次获得班级单科第一，也因此3次被学校破格评为校优秀老师。今年，在领导的亲切关怀下，我终于得到了正式的调令，也正式成了X中学一名名副其实的老师，我由衷的快乐，期望领导能考虑到我的实际情况，根据有关文件规定，把我转评为初级中学一级老师，使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。老师个人述职报告范文五我叫XX，20X年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范高中任教，20X年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护老师的尊严；于能，能站稳讲台，得到同学的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有肯定的工作成效。依据晋升条件，特述职如下：一、教学方面20X—20X学年，感谢学校的信任，在毕业班级担任三个班的物理老师。从那时辰起，我就真实感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成果抱负，为学