小树死因调查报告课件

第11课小树苗死因调查报告语文S版四年级下册第11课小树苗死因调查报告语文S版四年级下册 1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。

2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。

目标导学 1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保调棍剩宜垃圾坑填订字词学习调棍剩宜垃字词学习光秃（tū）秃枯萎（wěi）适宜（yí）烟熏（xūn）毁（huǐ）树光秃（tū）秃枯萎（wěi）适宜（yí）烟熏（xūn）默读思考，整体感知调查报告的结构。 1.默读课文，认识生字。

2.什么是调查报告呢？

课文分为几部分？初读课文默读思考，整体感知调查报告的结构。 1.默读课文，认识生字。调查报告由哪几部分组成？原因——调查——分析——结论——建议

精读课文调查报告由哪几部分组成？精读课文

1.全班朗读课文1、2自然段，思考：（1）作者写调查报告的原因是什么？

春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。春天（发芽、长满绿叶）

夏天（枯萎、木棍、剩下半截）（2）有感情地朗读。1.全班朗读课文1、2自然段，思考：2.学习“调查”部分：

（1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？

（2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。

2.学习“调查”部分：

（3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。

步量统计考察、拍照、画图、列举数据。

——摆事实

（3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。

小树死因调查报告课件3.学习“分析”部分：

（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？

（2）分析过程中有什么发现？

3.学习“分析”部分：

小树死因调查报告课件4.学习“结论”部分：

（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？

（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。

4.学习“结论”部分：

思考:（1）说说小树非正常死亡的原因？（2）作者得出了什么结论？这个结论正确吗？为什么？

大量的事实告诉我，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。思考:（2）作者得出了什么结论？这个结论正 大量的事实告诉我小树死因调查报告课件5.学习“建议”部分，思考：

（1）作者提出了哪些建议？

（2）你还有什么好的建议和措施来保护绿化成果？5.学习“建议”部分，思考：

（1）作者提出了哪些建议？小树死因调查报告课件小结

同学们，学习了课文，你懂得了哪些关于调查报告的常识？（什么是调查报告、写作方法等）

小结 同学们，学习了课文，你懂得了哪些关于调查报告的常

这篇调查报告，作者通过对小树死因的调查、分析，得出结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。最后提出建议，采取相应措施来保护绿化成果。说明了树立环保意识、自觉保护环境的重要意义。总结梳理 这篇调查报告，作者通过对小树死因的调查、分析，得出结论：小扩展实践

同学们课后自己收集关于环保的一些资料，学习课文的写作方法自己写一份调查报告。

扩展实践同学们课后自己收集关于环保的一些资料，学习第11课小树苗死因调查报告语文S版四年级下册第11课小树苗死因调查报告语文S版四年级下册 1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。

2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。

目标导学 1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保调棍剩宜垃圾坑填订字词学习调棍剩宜垃字词学习光秃（tū）秃枯萎（wěi）适宜（yí）烟熏（xūn）毁（huǐ）树光秃（tū）秃枯萎（wěi）适宜（yí）烟熏（xūn）默读思考，整体感知调查报告的结构。 1.默读课文，认识生字。

2.什么是调查报告呢？

课文分为几部分？初读课文默读思考，整体感知调查报告的结构。 1.默读课文，认识生字。调查报告由哪几部分组成？原因——调查——分析——结论——建议

精读课文调查报告由哪几部分组成？精读课文

1.全班朗读课文1、2自然段，思考：（1）作者写调查报告的原因是什么？

春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。春天（发芽、长满绿叶）

夏天（枯萎、木棍、剩下半截）（2）有感情地朗读。1.全班朗读课文1、2自然段，思考：2.学习“调查”部分：

（1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？

（2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。

2.学习“调查”部分：

（3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。

步量统计考察、拍照、画图、列举数据。

——摆事实

（3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。

小树死因调查报告课件3.学习“分析”部分：

（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？

（2）分析过程中有什么发现？

3.学习“分析”部分：

小树死因调查报告课件4.学习“结论”部分：

（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？

（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。

4.学习“结论”部分：

思考:（1）说说小树非正常死亡的原因？（2）作者得出了什么结论？这个结论正确吗？为什么？

大量的事实告诉我，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。思考:（2）作者得出了什么结论？这个结论正 大量的事实告诉我小树死因调查报告课件5.学习“建议”部分，思考：

（1）作者提出了哪些建议？

（2）你还有什么好的建议和措施来保护绿化成果？5.学习“建议”部分，思考：

（1）作者提出了哪些建议？小树死因调查报告课件小结

同学们，学习了课文，你懂得了哪些关于调查报告的常识？（什么是调查报告、写作方法等）

小结 同学们，学习了课文，你懂得了哪些关于调查报告的常

这篇调查报告，作者通过对小树死因的调查、分析，得出结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系