苏教版五年级数学下册《等式的性质二》课件

五年级数学下册第一单元等式的性质（二）第4课时五年级数学下册第一单元等式的性质（二）第4课时教学目标1.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么是方程。感受方程的思想。2.培养同学们观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。教学目标1.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么X=20X=202X

=

20×2?2X=20×2?3X○60=3X○60=

如果把天平两边的物体质量都除以3，这时天平两边各有多少质量的物体？平衡吗？如果把天平两边的物体质量都除以3，这时天平两边各有3X÷3=60÷33X÷3=60÷3

下面请你自己写一个等式，两边同时乘同一个数，还是等式吗？同时除以同一个数呢？能都除以0吗？你有什么发现，在小组里说一说。下面请你自己写一个等式，两边同时乘同一个数，还是等式吗15=1515×5=15×575=75仍然是等式15=1515×5=15×575=75仍然是等式15=1515÷3=15÷35=5仍然是等式15=1515÷3=15÷35=5仍然是等式15=1515÷0=15÷0

这个式子没有意义，因为0不能做除数。15=1515÷0=15÷0这个式子没有意义，因为15=1515×0=15×00=015=1515×0=15×00=0等式的性质二：

等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。等式的性质二：等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,

花园小学有一块长方形试验田(如下图)，求试验田的宽。960平方米40米X米花园小学有一块长方形试验田(如下图)，求试验田的宽。9长×宽=长方形的面积解：40X÷40=960÷40X=24答：实验田的宽是24米。方程两边都要除以几？为什么？40X=960长×宽=长方形的面积解：40X÷40=960÷40方程两边检验：把X=24代入原方程，

40×24=960，

X=24是正确的。检验：X÷0.2=0.8解：X÷0.2×0.2=0.8×0.2X=0.16X÷0.2=0.8检验：把X=0.16代入原方程，0.16÷0.2=0.8，X=0.16是正确的。检验：

1.根据等式的性质在○里填运算符号，在里填数。

X÷6=18X÷6×6=18○

0.7X=3.50.7X÷0.7=3.5○1.根据等式的性质在○里填运算符号，在里填数。

X÷6=18

0.7X=3.5解：0.7X÷0.7=3.5÷0.7X=5解：X÷6×6=18×6X=108X÷6=180.7X=3.5解：0.7X÷02.解方程12x=96X÷40=14X÷2.5=58X=5602.解方程解方程时一是根据等式性质，在方程两边都乘以或除以同一个数，使方程的一边只有x，这样就可以求出未知数x；二是求出未知数的值后要代入原方程进行检验，判断它的值是否正确。解方程时课作解方程（第（1）题要写检验过程）（1）65X=260（2）X÷0.2=5（3）4.7X=23.5（4）X÷16=205（5）X+27=72（6）100-X=47课作解方程（第（1）题要写检验过程）五年级数学下册第一单元等式的性质（二）第4课时五年级数学下册第一单元等式的性质（二）第4课时教学目标1.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么是方程。感受方程的思想。2.培养同学们观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。教学目标1.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么X=20X=202X

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20×2?2X=20×2?3X○60=3X○60=

如果把天平两边的物体质量都除以3，这时天平两边各有多少质量的物体？平衡吗？如果把天平两边的物体质量都除以3，这时天平两边各有3X÷3=60÷33X÷3=60÷3

下面请你自己写一个等式，两边同时乘同一个数，还是等式吗？同时除以同一个数呢？能都除以0吗？你有什么发现，在小组里说一说。下面请你自己写一个等式，两边同时乘同一个数，还是等式吗15=1515×5=15×575=75仍然是等式15=1515×5=15×575=75仍然是等式15=1515÷3=15÷35=5仍然是等式15=1515÷3=15÷35=5仍然是等式15=1515÷0=15÷0

这个式子没有意义，因为0不能做除数。15=1515÷0=15÷0这个式子没有意义，因为15=1515×0=15×00=015=1515×0=15×00=0等式的性质二：

等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。等式的性质二：等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,

花园小学有一块长方形试验田(如下图)，求试验田的宽。960平方米40米X米花园小学有一块长方形试验田(如下图)，求试验田的宽。9长×宽=长方形的面积解：40X÷40=960÷40X=24答：实验田的宽是24米。方程两边都要除以几？为什么？40X=960长×宽=长方形的面积解：40X÷40=960÷40方程两边检验：把X=24代入原方程，

40×24=960，

X=24是正确的。检验：X÷0.2=0.8解：X÷0.2×0.2=0.8×0.2X=0.16X÷0.2=0.8检验：把X=0.16代入原方程，0.16÷0.2=0.8，X=0.16是正确的。检验：

1.根据等式的性质在○里填运算符号，在里填数。

X÷6=18X÷6×6=18○

0.7X=3.50.7X÷0.7=3.5○1.根据等式的性质在○里填运算符号，在里填数。

X÷6=18

0.7X=3.5解：0.7X÷0.7=3.5÷0.7X=5解：X÷6×6=18×6X=108X÷6=180.7X=3.5解：0.7X÷02.解方程12x=96X÷40=14X÷2.5=58X=5602.解方程解方程时一是根据等式性质，在方程两边都乘以或除以同一个数，使方程的一边只有x，这样就可以求出未知数x；二是求出未知数的值后要代入原方程进行检验，判断它