学校年级组工作心得感悟范文5篇

学校年级组工作心得感悟范文5篇加强老师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，仔细落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增加工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关怀同学生活，加大对同学就餐、住宿的指导和（教育），培育同学良好的生活、卫生习惯。树立同学财产爱护意识、平安防范意识，各班依据学校相关规定制定本班财产爱护法，坚决杜绝一例担心全事故发生。下面由我来给大家共享学校班级组（工作心得），欢迎大家参阅。

学校班级组工作心得1

我校初三级本学期教育教学工作基本结束，回顾过去，喜忧参半;展望将来，任重而道远。为了不断提高自身素养，促进同学全面健康进展，现将一学期来（工作（总结））如下。

一、思想政治工作

提高教育教学质量和办学效益为重点，以依法执教，乐观推动学校精神文明建设为保证，全面促进同学心理、生理健康进展。仔细贯彻落实学校“稳步推动学校教育，着力做好转差工作;大力进展高中教育，全力做好培优工作”的办学思想。

二、教育教学工作

1、加大业务、专业理论的学习，乐观推动教改活动，组内同科目老师乐观沟通，共同制定进度方案、复习方案、单元测试卷等。

2、全面贯彻学校“大力进展高中教育，努力做好培优工作;稳步推动学校教育，着力做好转差工作”的办学思想，树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识。以培育同学的学习习惯、激发同学的学习爱好、指导同学的（学习（方法））为主，促成同学良好学习习惯的养成教育，进行（学习方法指导）(专题与课堂相结合);加强老师业务力量，努力提高课堂效率，切实做好防差、转差工作，(建立转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中)。实施转差“三级”管理，做到“四有”(有方案、有目的、有支配、有（措施）)。实行分层辅导的方式，转差取得了肯定的效果。乐观开展教育、教学研讨活动，讨论中考。

3、培育同学应考力量，学会考试，促进同学心理、生理健康进展。学期内进行各学科的中考专题讲座各一次;班主任进行同学心理、身心调整、思想动员讲座各一次。

4、通过班会、晨会、主题团队活动，加强对同学的（平安教育）、心理健康教育等，培育同学逐步养成健康向上的共性品质。各班充分利用教室（黑板报）加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调整等)宣扬40余版次。

5、加强组内老师的沟通合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高熟悉。组内老师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境渐渐形成，形成了听从学校、班级组大局，班主任与科任老师紧密协作的良好局面。

6、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡进展，实现双赢局面。

7、加强老师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，仔细落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增加工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关怀同学生活，加大对同学就餐、住宿的指导和教育，培育同学良好的生活、卫生习惯。树立同学财产爱护意识、平安防范意识，各班依据学校相关规定制定本班财产爱护法，坚决杜绝一例担心全事故发生。

8、加强学校与家庭的联系，结合区教育局组织的三次模拟考试，定期或不定期召开家长会，进行家访工作，加强思想不稳定同学的思想教育，准时向家长了解、汇报同学思想、学习、生活等状况，切实落实家校联系（渠道），努力形成了学校、家庭协调协作、共同育人的良好局面。

三、班级组管理工作

1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，仔细做好学校与老师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。乐观参与各种管理学习。坚固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公正。

2、进一步加强班级组与各教研组的协作工作，仔细完成学校、各处室支配的各项任务。

3、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任服务意识。加大老师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的培育。

四、存在的问题

1、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，头绪不清，方式、方法欠缺，缺乏急躁。

2、不能充分发挥班级组的宏观调控作用，学科进展不平衡，严峻影响了六科综合率。

3、不能充分调动每个老师工作的乐观性、热忱，个别老师仍存在集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能仔细完成班级组布置的临时性任务，支配的工作推委扯皮。

4、同学教育重点不突出，个别同学思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分同学学习目的不明确。

五、今后的准备

乐观参与各方面的理论学习(班级管理、业务、专业等)

学校班级组工作心得2

2月20日开课，一转瞬五个月过去了。进入崭新__年，回顾已逝去的这段时间，我们感慨颇多。在前进的道路上，我们遇到了很多困难和阻力，但我们初三班级组在学校领导的关怀和关心下，扎实工作、克难攻坚、励精图治、稳步推动。各方面工作开展顺当，取得了肯定的成果。

在本学期初，我们就制订了初三班级组（工作方案），提出了本学期两类不同班级的工作的重点，明确了__年的奋斗目标。为了达到这个目标，我们进行了责任分工，责任到人;大部分老师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热忱，投入到紧急的教学工作中。我们还加强了政治学习，大家清晰熟悉到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责。工作总结如下：

一、加强日常管理，保证班级稳定。

在教学中，同学和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体老师亲密留意同学的思想动态，注意教学反馈，准时主动与班主任沟通沟通。对消失的问题以及消失问题的同学，乐观商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，制造了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。本班级九个班，班主任都是在全校老师当中被选择出来的，他们不断总结（阅历），改进班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教育教学工作有条不紊。如彭玉容老师的班级管理经过多年的锤炼，呈现多样化的管理特点，她擅长利用各种教育机会，用进展、赏识、期盼的眼光看待同学;用激励、鼓舞、赞美的方法促进同学。余济心老师对落后生的转变极有急躁，一点点一滴滴的激励启发。郑勇老师因才施教、循序渐进，总能营造一种增加同学自我超越的班级氛围，关心同学建立个人愿望，全面提高班级学习力量的基础。柯红老师自接任班主任工作以来，没睡过一个好觉。而吴剑老师管理有方，教学得法，把70多名同学搭理得服服帖帖。由于她的工作仔细负责，班上好几个出名的差生都有了转变，班级管理方面难度虽大，但面对困难吴老师主动到同学家里家访，急躁与同学谈话，保证了正常的教学秩序，受到任课老师的好评，为整个班级的稳定做出了贡献。吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足，工作中他们团结协作，寓管理于各项班级活动之中。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位班主任的共同努力下，班级全体同学在各方面取得了明显的进步，特殊是纪律方面，没有消失大的事故，从而为同学营造了一个良好的学习环境。

二、加强家校联系，形成教育合力。

通过家校联系，一方面了解同学在家状况，一方面了解在校状况，有利于老师和家长双方面对同学的管理，也增加了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要发觉问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。本学期初三(8)班的家长会，由于班主任的细心预备，家长的重视，到会率达到了90%。家长会较往年更加务实，收效显著，得到了家长和老师的全都好评，对同学的关心特别大。

三.抢抓教学进度，赢得复习时间。

本学期时间紧，任务重，既要上第五册的新课，又要上第六册的新课，还有三次月考考前复习，同时不能由于复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础，以旧带新”，要求老师们细心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，上好每一节课。每一位老师都乐观写教后（反思），把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学力量。月考后本班级召开了质量分析会，老师在教与学中找出问题，查缺补漏。学校下达了各班的升学指标，老师们对自己的教学也有了更为方向明确的。正由于课内求效率，课外争时间。别人休息，我们加班。所以我们为__年中考前的复习，赢得了较为充分的时间。

四、不足与存在的问题：

1.实施班级管理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面进展。

2.本班级有几个学习，纪律极差的同学，还须加强管理。

3.本班级老师要加强中招考试题型的讨论。近年中考试卷中消失较多的新题型，考试思路也有新变化，老师要留意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对同学进行有关训练，使同学能面对生疏情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、推断和解决问题。

4.不能充分调动每个老师工作的乐观性、热忱。

5.同学教育重点不突出，个别同学思想教育流于形式。

五、今后准备：

1、进一步转变老师观念，真正从以老师为中心转向同学为中心，让每个同学乐观参加。

2、真正从教会同学学问转向教会同学学习，培育同学良好的学习习惯和自学力量。

3、形成良好的教科研氛围，勇于探究，大胆尝试;加强个人（文化）修养。

4、把对同学的思想教育落到实处。

最终，感谢学校领导和老师对我们班级组工作的指导和关心，感谢我们班级组全体老师对班级组工作的理解和支持。在此，向大家拜个早年，祝大家新春欢乐，合家幸福，万事如意!

学校班级组工作心得3

回顾上个学期，我们（八班级）全部老师在学校领导的正确指导下，本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，大家齐心协力、同舟共济，开心而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作，现将这一期的各项工作完成状况汇报如下：

一、坚持以德育为首，狠抓同学的行为规范养成教育。

树人先树德，德育工作是我们工作的动身点和立足点，开学初，我们八班级十二个班都建立了《班级管理与评价制度》，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培育良好行为习惯，我们管委会协同各班班主任对同学的不良行为习惯进行了大检查，如留长发，乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。十二个班主任工作也都各有特色。五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有同学坐在讲桌旁前值班，班主任准时把握了同学动态，有针对性地对同学进行思想教育。六班李景健老师，仔细学习了魏书生当班主任的管理阅历，在班级中实施“人人参加管理，人人对班级负责”的管理方法，极大地发挥了同学的乐观性。特殊是差生，当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任，还树立了自信念，对班级也尽自己最大的努力作出贡献，整个班级班风、学风比原来有了更大的变化，得到了全部老师的认可。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力帮助下，讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多。违反纪律少，仔细学习多，无心向学少。在全校真正起到了很好的榜样作用。

二、踏实教学，牢牢把握教学质量关。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，所以我们乐观推动“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个同学都学有所得。

1.做好常规教学工作。

我们全组老师都能够做到超周备课，提前候课。杜绝一切教学事故的发生。朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进老师，他们教学阅历多，工作热忱不减，待人恳切，带动了整个班级部的教学工作。

2.抓紧抓好课堂教学。

向课堂40分钟要质量，这是我们班级工作方案中定下的学期目标。我们班级的老师个个都是教学精英。在我们组里有阅历特别丰富。很有知名度的老老师陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师。他们在教学上都是实干家，有不同的教学风格和丰富的教学阅历，他们一心扑在教学上，从不计较个人得失，悄悄无闻的耕作在教学一线。快速成长起来的青年骨干老师李景健，陈建明，黄清清老师。他们的教研课都获得了领导和全体老师的好评。其中整个语文组在期末调研中获得全县第一名的好成果。全部这些成果的取得都充分说明白我们全体老师在课堂教学上能“多想方法，想好方法，优化课堂，提高质量”。

3.课堂教学已经开头注意体现同学的主体作用。

本学期，我们班级仔细开展了集体备课活动。每一次的集体备课我们都首先充分把握教材，然后通过多种途径查找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂实录，充分利用了多媒体。我们的集体备课，每节课都有明确的学习目标，有中心发言人的教学设计，有研讨过程，有教学反思，并附有详案。而且，张卫军、袁训瑞、王海峰老师乐观参与了国家级课题——“四位一体”的讨论工作，收集整理了大量的教学资料，已经结题。同时我和王海峰老师还乐观参加了全国教育学会的优质课、论文评比分别获得二等奖。

4.做好培优补差工作。

这也是全面提高教学质量的关键。在这方面，我们组的老老师给我们做出了表率作用，卜老师每次都是第一个来校最终一个离校。她关怀爱惜每一位后进生，做好后进生的思想转化工作。她除了中午和下午放学后的时间以外，有时课间也会把同学叫到办公室单独辅导。辛勤的付出最终有了收获，在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。

5.做好月考的预备工作和试卷分析。

每次月考过后，留意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、科任老师都能准时对进步生给于鼓舞，退步同学给于帮扶，准时通过协同教育平台将同学成果向家长汇报。

三、学校的平安教育永久放第一位

同学的生命是无价的，出了平安事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校内内的平安隐患，我从以下几个方面来进行平安管理：(1)加强楼层的平安巡察工作，两操除值日老师巡察楼层外，我一天巡察不少于十次，每天基本上都是最终一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关闭状况。(2)在班级组会议上反复强度平安，提高老师的平安意识，特殊是用电平安。(3)加强宿舍管理，仔细检查和督促同学休息，从肯定程度上削减了一些担心全大事的发生。

四、加强卫生管理，培育师生良好的卫生习惯，净化校内环境

校内物质环境是师生校内生活的基本场所，卫生状况怎么样在肯定程度上反映了学校的精神面貌，搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天打扫四次，确保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除，要求师生人人动手参加;同学宿舍每天支配值日生打扫卫生。同时，召开各班班长和卫生委员会议，统一思想，明确职责，出谋划策，共同搞好班级的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校内环境卫生工作的看法。

四、团结协作，齐心协力，认仔细真地完成学校布置的各项工作。

经过一学期的磨合，我们八班级初步形成了齐心协力、互帮互助，团结、和谐的集体，共同营造了温馨的工作氛围，在我们这个集体中老师之间没有消失过一次争吵。假如哪位老师生病，或家中有事，大家都是相互代课代班，从不计较酬劳，亲如一家人。老师们身上的优点大家都共同赞美，并仔细学习，有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。在这样的环境中，老老师们受到敬重，年轻老师进步飞速。

我们班级对于学校布置的各项工作，都是做到早布置，早落实，按时保质保量的完成。跑操竞赛我们八班级组是全校（体操）质量最高的班级，这是得到体育组全部老师全都认可的。这也是全部班主任与科任老师共同督促，勤加训练的结果。在学校的艺体活动中，我们八班级是参加同学最多的班级，是（篮球）队，舞蹈队的主力军。这些都是全组班主任老师共同努力的结果。

四、工作反思

收获：

1.学会换位思索，学会替别人着想

换位思索可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分析缘由，启发他们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。

2.把同事当“领导”，多征求并听取他们的看法

作为管委会副主任，我从不以一种领导的姿势自居。遇到问题我主动向各位老师征询看法。

3.真诚待人，多沟通，把同事当伴侣

平常同事有困难时，我便主动去关心他们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望，为他们分忧。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的看法，关心他们。我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对工作上的不足之处，我从不当众人的面指出，而是私下关心其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

4.提高自身素养，严格要求自己

敢于和领导说出自己心里的想法，不懂的问题常常和领导沟通，（学习阅历），查找不足。也喜爱看书，思索的事情也多了，到处以身作则。期末考试中我所教的英语，两个班在十二个班中分别列其次名和第三名，给大家做出了榜样。

不足：

1.不懂得怎样即能严格按学校的（规章制度）要求老师，但同时又能和本班级的老师搞好关系、开心相处。

2.个别班级有些方面的管理还没到位，同学中存在许多不稳定的因素，比如上网，偷窃，厌学等，有些管理方法还有待改进。

3.对后进生的帮教，边缘生的转化，缺乏有效的方法和指导。特殊是年轻老师，在这方面需向老老师们学习，更多一些奉献精神，这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。

管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物简单，要管好人的话就必需专心去做好每一件事情。只要本着为大家服务，为学校多做贡献的想法，我有信念会把八班级的工作顺当开展下去。

学校班级组工作心得4

8月份，我开头接手初一，在一个全新的领域开头跋涉。什么阅历都没有，头脑简直一篇空白。许多事情校长得亲自告知我该怎么办。记得8月15号都开头（军训）了，8月14号晚我还像没事人一样看电视剧。校长在电话里的口气是那么无奈，甚至好笑：你怎么还不预备呢?要是换了别人，唯恐校长早就大发雷霆了。

从那时开头，我就知道，无论干什么工作都得未雨绸缪。从那以后的前两个月里，我做工作都是很被动，学校要求做什么了，哦，那我就开头预备做什么。虽然没有任何阅历，但是没吃过猪肉，还没见过猪跑么?几件事情下来，倒也没出什么过错。

在那段时间里，我召开过两次级部会议，把自己的教育教学理念点滴告知他们。还印发成材料，发到每个人手中。结合学校实际，制定出一切以成果为衡量准则的“评优选先”标准，下发到每一个老师，并每周公示各种检查结果。虽然我不能要求全部的老师都像我一样敬业，但是他们的确特别努力，不好意思地说，掀起了抢课风潮，有的抢了人家的课赖着不还。他们都是好老师，从这一点上看得出来。

我发挥自己管理同学的特长，熟识十个班级的班长、、团支书、宿舍检查长、卫生检查人员，这样，每个班级我至少熟悉20名以上的同学。他们是班级骨干。有些时候，不用麻烦班主任，就可以直接把工作贯彻下去。我认为这个思路是对的。班主任太忙了，我不能常常搅扰他们。当越来越多的同学见了我面亲切地喊“老师”的时候，我就对级部布满信念。

我检查女生宿舍的卫生和纪律，负责级部“小喇叭”广播，负责校刊《晨曦》的组稿，组织级部的朗诵和演讲，任两个班的语文课和两个班的班主任工作，要是没有这些助手，就会寸步难行。

我最得意的事情有两件。一件事组织召开了级部期中考试表彰会，近600名同学没有说话现象。中间话筒多次出毛病，大家也是悄悄地等待。要知道，我也没有麻烦班主任，只是十个班长在全盘负责。那次会议激发了同学的学习热忱。我不敢说他们的热忱能持续多久，但是他们受到了激励，某种程度上转变了思想意识。另一件事是组织了“庆（元旦）联欢会”。我制定了方案，每天做什么，怎么做，利用哪些时间排练节目，什么时候彩排，什么时候租借服装，什么时候调试音响，什么时候等全校通知，都做了细致规定。不敢占用任何老师的课，他们肯定舍不得让出一节课。只能利用课下时间。原来说是全校开联欢的，没想到只有初一做了预备，拿出来27个节目，__老师的卓越才华得到充分展现，可以说是一举成名。在这次会上，由于没有阅历，又认为这是级部行为，没有邀请一些重要领导，但是他们都到了，他们没有责备我，还乐观关心调试音响和致辞，让我很是惭愧和感谢。也可能他们对我这方面的“弱智”见怪不怪了吧。他们知道我是无心的，我是敬业的，就都原谅了。

在过去的这段时间里，我受到领导的亲切指导和关怀。他们高屋建瓴，他们谆谆教育，正是他们的指教，让我越过一次又一次的险滩，渐渐把握住了航向。我不敢想象，假如没有这些智者的引领，我唯恐早就搁浅了。

我对级部工作渐渐产生了感情。也坚决了一个信念：主动地、有制造性地去做工作，胜利当然欣慰，失败了敢于担当，绝不推脱责任。

zz年新年的钟声已经敲响。在以后的日子里，我将致力于级部文化建设，实行各种省钱又有效的方式，推动级部良好文化氛围的形成。管理是外在驱力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。

学校班级组工作心得5

本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们乐观投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。

一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，仔细组织学习《漳州市教学教研常规(修订本)》。结合我校实际仔细制定了教学教研工作方案，并组织各学科教研组制定活动方案，明晰思路。严格按部颁课程方案要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。老师的备课做到备教法，备同学，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪（报告）制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，准时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确     把握各班的教学质量状况，准时反馈，准时指导，注意各学科成果的实质性提高。

3、抓好“培优补差”工作，抓好同学良好学习习惯的养成教育。老师全面关怀同学，敬重同学，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。

4、各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题准时提出整改看法，对能准时写好教学反思的老师赐予表扬和鼓舞。

通过严厉 仔细、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。二、切实转变老师的教学观念当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会，撰写（学习心得）。各班级老师备课正常化、规范化、共性化。通过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。

三、努力提高老师的自身素养新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，老师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作方案，通过“走出去，请进来”等形式，切实提高老师们的业务水平和力量，老师外出听课次数日渐增多，邀请县城老师到我校进行课堂指导。使得音乐教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分考虑同学特点和共性差异及本班实际，备课要做到能突出共性，能站在同学的角度去考虑。课前有预备(资料收集)，课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注