新苏教版六下科学4.《电磁铁》课件

苏教版小学科学六年级下册第一单元神奇的能量4.电磁铁制作电磁铁1.把导线按照同一个方向缠绕在铁钉上。预留10厘米左右导线，确保可以连通电源。2.将导线的两端连接到电池上。3.接通电路，把铁钉移到回形针上方。4.记录电磁铁能吸多少回形针。通电时间不能太长。研究材料（2人1份）指南针铝片铜片回形针比较电磁铁与磁铁的异同比较电磁铁与磁铁的异同记录单一：研究的问题电磁铁与磁铁一样吗？（相同与不同）比较研究法磁铁的性质电磁铁的性质与磁铁相同与磁铁不同（证据）研究观察记录1.有磁性（能吸铁）；

2.能隔物吸铁；3.有两极；4.同极相斥，异极相吸；5.能指南北；比较电磁铁与磁铁的异同记录单二：比较电磁铁与磁铁的性质有哪些相同与不同之处。比较电磁铁与磁铁的异同

1.认真比较研究，寻找磁铁与电磁铁的异同；2.选择一种记录方式进行记录；

3.完成记录后，小声的在组内进行交流。比较电磁铁与磁铁的异同

1.先交流相同点，再交流不同点；2.交流时进行记录；

3.认真倾听，自己归纳总结。全班交流研究的问题电磁铁与磁铁一样吗？（相同与不同）比较研究法磁铁的性质电磁铁的性质与磁铁相同与磁铁不同（证据）研究观察记录1.有磁性（能吸铁）；√

1.电磁铁需要通电才会有

磁性；2.电磁铁磁力大小可以改

变；3.电磁铁的磁极的方向可

以改变；……2.能隔物吸铁；√3.有两极；√4.同极相斥，异极相吸；√5.能指南北；√比较电磁铁与磁铁的异同比一比，谁的电磁铁吸的回形针多。观察吸较多回形针的电磁铁，找一找它的特点。把可能影响电磁铁磁力大小的因素写下来。五（2）班丁浩我认为影响电磁力大小的因素可能是：1.铁钉的粗细。2.电池的节数。3.导线的粗细。……探究影响电磁铁磁力大小的因素问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设：

。实验设计：不变的因素——

。改变的因素——

。

实验过程：

实验结果：电磁铁在生产、生活中的应用。电铃电动机电扇磁悬浮列车电话

电磁起重机使用十分方便。几十吨重的铁片、铁钉等各种铁料，不装箱不打包，就能很方便地给收集和搬运。大型电磁起重机一次甚至可以吊起近百吨重物。电磁起重机电磁铁在生产生活中的应用非常普遍，电磁起重机就是一个例子。把电磁铁安装在吊车上，通电后电磁铁就能把各种铁制品牢牢吸住，吊运到指定地点；切断电流后磁力消失，就能把被吸物体放下来。苏教版小学科学六年级下册第二单元生物和栖息地6.有趣的食物链分析田野上草籽、田鼠、鹰之间的食物关系草籽

田鼠

鹰

草籽被田鼠吃，田鼠被鹰吃，能量从草籽传递给田鼠，再由田鼠传递给鹰，它们形成了像链条一样的食物关系。生物学家把生物之间的食物联系叫食物链。

画出海洋生物的食物链鲨

鱼

蛤

蜊

鳕

鱼

硅

藻硅藻

蛤蜊

鳕鱼

鲨鱼结合阅读资料，小组合作，寻找并画出非洲热带草原的食物链

模拟非洲热带草原的食物网游戏步骤：

（1）约10名同学为一组，每个同学选取图中的一种生物，用记号笔在卡片上写出该生物的名称，并把名签贴在自己额头，代表该生物。

（2）握住毛线的一头，另一头递给食物链上的其他“生物”。以此类推，尝试使组内每个同学都有毛线与其他同学相连。

（3）当去除其中的一种“生物”后，代表该生物的同学把毛线放下。

思考下列问题：（1）连接起来的毛线像什么？（2）去除一种生物后,有多少种生物受到了影响？（3）食物网简单点好，还是复杂点好？（4）食物网中植物和不同层级的动物各起什么作用？阳光氧气糖类二氧化碳水

大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。

在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。阅读以上资料，结合黑板上的食物网思考：

（1）植物的营养从哪里来？（2）什么是生产者？什么是消费者？请举例说明。（3）什么是分解者？（4）如果没有分解者，世界会变得怎样？

完整的食物链由生产者、消费者、分解者构成，它们都是食物链中的重要角色，缺一不可。食物链的始端是生产者，末端是分解者。不同的食物链交织形成了食物网。

在大自然中，还存在着其它的栖息地，课后可以去查阅相关资料，画一画这些栖息地的食物链、食物网。一、填空题1.完整的食物链由_________、_________、________构成，它们都是食物链中的重要角色，缺一不可。2.不同的食物链交织形成了__________。3.大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是___________。消费者课堂练习生产者分解者食物网光合作用二、选择题1.下列食物链中表达正确的是_________。A.青蛙

田鼠

蛇

鹰

B