教科版科学一年级下册-《观察一瓶水》教学课件

科教版一年级科学下册科教版一年级科学下册不洗倒干净，洗了不干净，不洗有人吃，洗了没人吃。

猜猜我是谁？猜猜我是谁？水水灌溉农田水力发电水有哪些用途呢？交通运输生活用水灌溉农田水力发电水有哪些用途呢？交通运输生活用水我们的生活离不开水，那么水有什么特征呢？我们的生活离不开水，那么水有什么特征呢？观察一瓶水11你们能发现我们的相同点和不同点吗？你们能发现我们的相同点和不同点吗？看闻摸摇看闻摸摇和我一起来做实验吧实验一：比较水和洗发液的相同点和不同点。实验要求：1、请小组长带领组员们按照看、闻、摸、摇的顺序进行观察。

2、小组观察讨论后，小组长把观察到的结果记录在实验报告单上。最后小组长把水和洗发液送回家,组员们坐端正，一二三名加2分，四五六名加1分。

和我一起来做实验吧实验报告单1第（）小组实验步骤：看闻摸摇实验结果：在（）里打√水有色（）无色（）有气味（）没气味（）透明（）不透明（）会流动（）不会流动（）洗发液有色（）无色（）有气味（）没气味（）透明（）不透明（）会流动（）不会流动（）√√√√√√√√实验报告单1第（）小组有色（）有气味（）透明水和洗发液的相同点和不同点名称相同点不同点水洗发液能流动能流动无色、无气味、透明有色、有气味、不透明水和洗发液的相同点和不同点名称相同点不同点水洗发液能

你们知道我有哪些特点了吗？你们知道我有哪些特点了吗？我们一起去旅行吧活动二：比较水、洗发液和木块的相同点和不同点与比较我们一起去旅行吧与比较找不同14名称流动性形状

水、洗发液

木块能流动不能流动无固定形状有固定形状（液体）（固体）找不同14名称流动性形状水、洗发液相同15它们都有“形状”相同15它们都有“形状”闯关开始！小小科学家闯关开始！小小科学家第一关1、水有哪些特征（

）

A无色、无味、不流动

B无色、无味、不透明C无色、无味、透明、能流动

C第一关C

第二关2、水和洗发液的相同点是（）

A无色、无味

B透明、能流动

C能流动c第二关c第三关3、水、洗发液和木块的相同点是（）

A能流动B有形状C有颜色B第三关B第四关

4、液体和固体的主要区别是（）

A颜色和气味

B有无固定形状、能否流动C是否光滑、透明B第四关B第五关5、下面不是液体的物品有()

A木块、砖头

B水、牛奶

C洗发水、饮料A第五关A受伤的水受伤的水东北地区华北地区西南地区西北地区华东地区华中地区华南地区东北地区华北地区西南地区西北地区华东地区华中地区华南地区极度缺水的地区极度缺水的地区

保护环境节约用水从我做起现在开始

请和我一起读保护环境请和我一起读26谢谢大家26谢谢大家科教版一年级科学下册科教版一年级科学下册不洗倒干净，洗了不干净，不洗有人吃，洗了没人吃。

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2、小组观察讨论后，小组长把观察到的结果记录在实验报告单上。最后小组长把水和洗发液送回家,组员们坐端正，一二三名加2分，四五六名加1分。

和我一起来做实验吧实验报告单1第（）小组实验步骤：看闻摸摇实验结果：在（）里打√水有色（）无色（）有气味（）没气味（）透明（）不透明（）会流动（）不会流动（）洗发液有色（）无色（）有气味（）没气味（）透明（）不透明（）会流动（）不会流动（）√√√√√√√√实验报告单1第（）小组有色（）有气味（）透明水和洗发液的相同点和不同点名称相同点不同点水洗发液能流动能流动无色、无气味、透明有色、有气味、不透明水和洗发液的相同点和不同点名称相同点不同点水洗发液能

你们知道我有哪些特点了吗？你们知道我有哪些特点了吗？我们一起去旅行吧活动二：比较水、洗发液和木块的相同点和不同点与比较我们一起去旅行吧与比较找不同40名称流动性形状

水、洗发液

木块能流动不能流动无固定形状有固定形状（液体）（固体）找不同14名称流动性形状水、洗发液相同41它们都有“形状”相同15它们都有“形状”闯关开始！小小科学家闯关开始！小小科学家第一关1、水有哪些特征（

）

A无色、无味、不流动

B无色、无味、不透明C无色、无味、透明、能流动

C第一关C

第二关2、水和洗发液的相同点是（）

A无色、无味

B透明、能流动

C能流动c第二关c第三关3、水、洗发液和木块的相同点是（）

A能流动B有形状C有颜色B第三关B第四关

4、液体和固体的主要区别是（）

A颜色和气味

B有无固定形状、能否流动C是否光滑、透明B第四关B第五关5、下面不是液体的物品有()

A木块、砖头

B水、牛奶

C洗发水、饮料A第五关A受伤的水受伤的水东北地区华北地区西南地区西北地区华东地区华中地区华南地区东北地区华北地区西南地区西北地区华东地区华中地区华南地区极度缺水的地区极度缺水的地区