领导能力题库1

一、单项选择题.根据随机制宜理论，领导方式的有效性主要是要与环境相适应。以下哪一个因素对领导方式的有效性没有影响？（B）A.职位权力B.情景因素C.任务结构 D.领导者与被领导者的关系.在菲德勒的领导理论中，LPC是指（D）A.管理模式 B.激励的方法 C.高素质的人员 D.最不受欢迎的合作者.根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是（D）。A.纪律严格，管理规范，赏罚分明 B.组织成员具有高度的独立自由性C.按规章管理，领导者不运用权力 D.员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性.根据领导权变理论，领导的有效性取决于（C ）。A.领导者的个人品质 B.固定不变的领导行为C.领导者是否适应所处的具体环境 D.领导者是民主型还是放任型领导.菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是（A）。A.职位权力、任务结构、领导与下属的关系B.职位权力、领导者性格、领导者素质C.职位权力、下属素质、领导者素质D.下属素质、管理跨度、任务结构6.你所领导的跨部门任务小组正在致力于完成一项全厂范围的调研报告。任务小组中有一个成员出席过去的五次会议一直都迟到，他对此既不道歉也不做解释。而且，他迟迟没有交来他所在部门的成本数据。现在他必须在三天内将这些数据交到任务小组。此时，你应当如何做？（A）A.明确告诉他你希望他做什么，并严密监督他完成这份工作B.同他讨论他为什么一直迟到，并对他完成该任务的努力予以支持C.强调何时该交来这些成本数据，并对他的努力给予支持D.认定他会准备好这些成本数据并交到任务小组7.某公司总裁老张行伍出身，崇尚以严治军，注重强化规章制度和完善组织结构，尽管有些技术人员反映老张的做法过于生硬，但几年下来企业还是得到了很大的发展。根据管理方格论观点，老张的作风最接近于（C）A.1-1型 B.1-9型 C.9-1型D.9-9型.处长大李任现职已有五年，其业绩在局里颇有口碑。大李为局长老王一手提拔，两人相处一向融洽，但最近却出现了一些不和谐的证兆。大李私下抱怨老王不给自己留面子，在下级面前对自己呼三喊四，对自己的工作也干预太多：老王则觉得大李翅膀硬了，不像过去那样听话了。根据领导生命周期理论，你认为老王应采取下述哪种领导方式较为合适？（A）A.高工作、高关系B.高工作、低关系C.低工作、高关系D.低工作、低关系.“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于（A）A.上下级之间的友情 B.为下属设定崇高的目标C.为了下属的利益不惜牺牲自己 D.了解下属的欲望和需要.在一场胜败攸关的与敌交锋中，某炮兵连长亲自充当阻击炮手，英勇无比地发挥了他在前些年炮兵生涯中超群的炮击本领。战终于打胜了，在庆功会上这位一心等待着褒奖的炮兵连长不曾料想竟得到了撤职的处分。对这件事的最合理解释是（C）A.该军领导因不了解炮兵连长的表现而错误地处分了他B.炮兵连长过分邀功自傲，激怒了该军领导C.炮兵连长的英勇战斗行动不符合军事指挥官的职责要求D.炮兵连长没有成功地培养出杰出的炮手11.你手下的一位属员不断给你造成许多的麻烦。她一直没精打彩的，只有在你不断推动之下才勉强完成任务。然而，最近你感到发生了变化。她的工作表现改善了，你也越来越少提醒她按时完成任务。她甚至还提出了改进其工作绩效的若干建议。此时，你应当如何做？（B）A.继续指导和严密监督她的工作B.继续监督她的工作，但听取她的建议并采纳那些合理的建议C.采纳她的建议，并支持她的想法D.让她对自己的工作承担起责任12.你的部门因预算的限制，有必要进行整编。你请了你部门中一位经验丰富的人负责这项工作。她在你部门的每个领域都工作过，并一直渴望着能提供帮助。你感到她有能力履行这一使命，可她却似乎对这项任务的重要性反应漠然。此时，你应当如何做？（C）A.自己担起整编的担子，但积极吸取她的建议B.将这项任务授予给她，让她自己决定如何完成任务C.同她讨论部门的情势，鼓励她以她的能力和经验大胆地接受这项任务D.自己担起整编的担子，明确指示她要作什么并严密地监督她的工作13.不少人分不清管理和领导这两个概念的差别。其实，领导是指（B）A.对下属进行授权以实现组织既定目标的过程。B.对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程。C.通过沟通，影响组织成员，使他们追随其所指引的方向，努力实现组织目标的过程。D.通过行政性职权的运用，指挥组织成员按既定行动方案去努力实现组织目标的过程。14.某公司总经理安排其助手去洽谈一个重要的工程项目合同，结果由于助手工作中的考虑欠周全，致使合同最终被另一家公司截走。由于此合同对公司经营关系重大，董事会在讨论其中失误的责任时，存在以下几种说法，你认为哪一种说法最为合理？（A）A.总经理至少应该承担领导用人不当与督促检查失职的责任。B.总经理的助手既然承接了该谈判的任务，就应对谈判承担完全的责任。C.若总经理助手又进一步将任务委托给其下属，则也可不必承担谈判失败的责任。D.公司总经理已将此事委托给助手，所以，对谈判的失败完全没有责任。.根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是（D）A.纪律严格，管理规范，赏罚分明。 B.组织成员具有高度的独立自由性。C.按规章管理，领导者不运用权力。 D.员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性。.权变理论又称情境理论，下列理论属于权变理论的有（D）。A.保罗•赫塞和肯尼思、布兰查德的“情境领导理论”B.罗伯特•豪斯的“路径一目标理论”C.布莱克和莫顿的“管理方格理论”D.A和B.根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下属的成熟程度而逐渐调整。因此，对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是（C）A.从参与型向说服型转变 B.从参与型向命令型转变C.从说服型向授权型转变 D.从命令型向说服型转变.刘教授到一个国有大型企业去咨询，该企业张总在办公室热情接待了刘教授，并向刘教授介绍企业的总体情况。张总讲了不到15分钟，办公室的门就开了一条缝，有人在外面叫张总出去一下。于是张总就说：“对不起，我先出去一下。”10分钟后张总回来继续介绍情况。不到15分钟，办公室的门又开了，又有人叫张总出去一下，这回张总又出去了10分钟。整个下午3小时张总共出去了10次之多，使得企业情况介绍时断时续，刘教授显得很不耐烦。这说明（C）A.张总不重视管理咨询 B.张总的公司可能这几天正好遇到了紧急情况C.张总可能过于集权 D.张总重视民主管理.在甲乙两个部门，甲部门的领导处在非常有利的领导环境中：不仅领导者与下属的关系非常融洽，下属工作任务的常规化、明确化程度很高，而且领导者的职位权力也很强，并赢得了下属对他的信任。而乙部门的领导则与此相反，他处在极为不利的领导环境中。根据权变领导理论，为取得较高的领导效率，甲乙两个部门宜采用的领导方式应是（D）A.甲部门采用以任务为中心的领导方式，乙部门采用以人际关系为中心的领导方式B.甲部门采用以人际关系为中心的领导方式，乙部门采用以任务为中心的领导方式C.甲乙两部门都采用以人际关系为中心的领导方式D.甲乙两部门都采用以任务为中心的领导方式.在管理学中，定义为“影响力”的权力除“专长权”和“个人影响权”外，还包括（B）A.随机处置权 B.制度权C.奖惩权D.任免权.领导性格理论认为，识别有效领导者的主要因素是（D）A.领导者个人的作风 B.领导者个人的素质C.领导者个人的领导艺术 D.领导者个人的性格特征.提出随机制宜理论的管理学家是（B）A.赫茨伯格 B.菲德勒 C.利克特 D.马斯洛.强调上级主管所发布的命令、指示不能相互矛盾、抵触，更不能“朝令夕改”指的是下列哪一项原理？（ C）A.直接管理原理 B.统一领导原理 C.命令一致原理 D.直接控制原理.使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是（A）A.领导工作 B.组织工作 C.控制工作 D.计划工作.在管理的方格理论中，关心生产却极少关心人的9-1型管理叫（A）管理。A.专权型B.中庸型C.俱乐部型 D.贫乏型.领导的本质就是（ B）A.被领导者的追随与服从。 B.指挥他人开展工作。C.鼓励下属开展活动。 D.协调他人的工作。.菲特勒的领导的权变理论认为，如果一个领导者决断力很强，并且信奉X理论，它很可能采用（B）领导方式。A.放任型 B.专制型 C.事务型 D.民主型.在菲德勒模型中，下列哪种情况属于较好的领导环境？（C）A.人际关系好，工作结构复杂，职位权力弱B.人际关系差，工作结构复杂，职位权力强C.人际关系好，工作结构复杂，职位权力强D.人际关系差，工作结构简单，职位权力弱.管理方格中，5-5型对应的领导方式是（B）A.任务型 B.中庸之道型 C.团队型 D.乡村俱乐部型.布莱克的管理方格图理论，把9.9型领导方式称为（B）A.乡村俱乐部型 B.团队型C.贫乏型 D.任务型.组织中，领导者的权力高度集中会（A）A.降低决策质量 B.提高组织适应能力C.提高员工士气 D.增加员工收益.布莱克的管理方格图理论，把1.9型领导方式称为（A）A.乡村俱乐部型 B.中庸型 C.贫乏型 D.团队型.管理方格中，9-1型对应的领导方式是（A）A.任务型 B.贫乏型 C.团队型 D.乡村俱乐部型.对一个追求生产效率而较少关心下属及员工的管理者，在解决与下级的矛盾中，经常采取的方式可能是（B）A.屈服 B.固执己见，高压手段 C.以理服人 D.暧昧.按照不同的标准可对领导类型作不同的分类。按权力控制程度，可分为（A）A.专断型领导、民主型领导 B.体谅型领导、严厉型领导C.集权型领导、分权型领导D.以事为中心的领导、以人为中心的领导和人事并重的领导.俄亥俄大学企业研究局提出的（B）A.领导激励理论 B.二维领导模式C.领导模式连续统一体论 D.团体动力学理论.美国的坦南鲍姆和施密特提出选择领导模式的理论，即（C）A.二维领导模式 B.领导者品质理论C.连续统一体理论 D.领导行为理论.美国行为科学家布莱克和莫顿提出的管理方格理论，横轴表示对的关心度，纵轴表示对的关心度。（D）A.人、事 B.环境、任务 C.任务、环境D.事、人.美国行为科学家布莱克和莫顿提出了。（C）A.领导模式连续统一体论B.二维领导模式C.管理方格理论D.团体动力学理论42.你所领导的跨部门任务小组正在致力于完成一项全厂范围的调研报告。任务小组中有一个成员出席过去的五次会议一直都迟到，他对此既不道歉也不做解释。而且，他迟迟没有交来他所在部门的成本数据。现在他必须在三天内将这些数据交到任务小组。此时，你应当如何做？（A）A.明确告诉他你希望他做什么，并严密监督他完成这份工作B.同他讨论他为什么一直迟到，并对他完成该任务的努力予以支持C.强调何时该交来这些成本数据，并对他的努力给予支持D.认定他会准备好这些成本数据并交到任务小组43.某公司总裁老张行伍出身，崇尚以严治军，注重强化规章制度和完善组织结构，尽管有些技术人员反映老张的做法过于生硬，但几年下来企业还是得到了很大的发展。根据管理方格论观点，老张的作风最接近于（C）A.1-1型B.1-9型C.9-1型D.9-9型.处长大李任现职已有五年，其业绩在局里颇有口碑。大李为局长老王一手提拔，两人相处一向融洽，但最近却出现了一些不和谐的证兆。大李私下抱怨老王不给自己留面子，在下级面前对自己呼三喊四，对自己的工也干预太多：老王则觉得大李翅膀硬了，不像过去那样听话了。根据领导生命周期理论，你认为老王应采取下述哪种领导方式较为合适？（A）A.高工作、高关系 B.高工作、低关系C.低工作、高关系 D.低工作、低关系.“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于（A）A.上下级之间的友情 B.为下属设定崇高的目标C.为了下属的利益不惜牺牲自己 D.了解下属的欲望和需要.在一场胜败攸关的与敌交锋中，某炮兵连长亲自充当阻击炮手，英勇无比地发挥了他在前些年炮兵生涯中超群的炮击本领。战终于打胜了，在庆功会上这位一心等待着褒奖的炮兵连长不曾料想竟得到了撤职的处分。对这件事的最合理解释是（C）A.该军领导因不了解炮兵连长的表现而错误地处分了他B.炮兵连长过分邀功自傲，激怒了该军领导C.炮兵连长的英勇战斗行动不符合军事指挥官的职责要求D.炮兵连长没有成功地培养出杰出的炮手.领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（B）。A.品德、学识、能力、情感 B.品德、学识、能力、资历C.品德、学识、资历、情感 D.品德、威信、能力、情感.领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（C）。A.组织目标 B.行为结果 C.领导者 D.被领导者.有关领导者向其下属部门或个人下达命令或指示的权力是（C）。A、决策权 B.组织权C.指挥权D.人事权.拿破仑曾经说过：“只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵”，这是主要是指领导的（A）十分重要。A.指挥作用 B.协调作用C.激励作用D.A和C.领导理论的发展大致经历了三个阶段，（A）侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。A.性格理论阶段 B.行为理论阶段C.效用领导阶段D.权变理论阶段.当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（C）。A.不为法 B.糊涂法 C.缓冲法D.转移法.布莱克和莫顿提出的领导理论是（ C）。A.领导行为连续统一体理论 B.管理系统理论C.管理方格理论 D.情境领导理论.领导者有意分散领导权，给部属以极大的自由度，只是检查工作成果，不主动做指导除非部属有要求，这种领导类型属于（B）。A.专断型领导 B.民主型领导C.自由型领导 D.放任型领导.在“独裁式”的领导方式到极度民主化“放任式”领导方式之间存在着许多种领导方式，哪种方式好与不好，关键取决于各种客观因素，这种观点是（ B）的观点。A.领导行为连续统一体理论 B.随机制宜理论C.管理方格理论 D.情境领导理论.管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，（B）领导方式对生产和工作的完成情况很关心，却很少关心人的情绪，属于任务式领导。A.1-1型 B.9-1型 C.1-9型 D.5-5型.下列哪一种说法不能反映群体参与式管理的情况？（B）A.“众人划桨开大船”。 B.“三个和尚没水喝”。C.“一个好汉三人帮”。 D.“十根筷子折不断”。.按照菲德勒的随机制宜领导理论，影响领导风格有效性的因素是（D）A.职位权力B.任务结构 C.上、下级间关系 D.以上三者都是.以下是实际所观察到的某些领导的行为表现：①自行作出并宣布决策；②强行推销自己所作的决策；③作出决定并允许提出问题；④提出可修改的讨论计划;⑤提出问题、征求意见并作出决策;⑥规定界限但由集体作出决策;⑦允许下属在上级规定的界限内行使决策权。对这7种领导行为的最适当分类是（A）A.①②属于专制式，③④⑤属于参与式，⑥⑦属于民主式。B.①属于专制式，②③④⑤属于民主式，⑥⑦属于放任式。C.①②属于专制式，③④⑤属于民主式，⑥⑦属于放任式。D.①②属于专制式，③⑤属于民主式，④⑥⑦属于放任式。.于先生受命前往一家多年亏损的企业担任厂长。到任之后，他待人热情，早上早早地站在工厂的门口迎候大家，如果有的员工迟到，他并不是批评和指责，而是询问原因，主动帮助员工解决实际困难。一周下来，大家看到厂长每天都提前到厂，而且又待人热情，原来习惯于迟到的员工也不迟到了。从这件事情来看，是什么权力使于厂长产生了如此大的影响力？（A）A.个人影响权 B.专长权 C.法定权 D.A和C.你的部门因预算的限制，有必要进行整编。你请了本部门中一位经验丰富的人负责这项工作。他在你部门的每个领域都工作过，你感到他有能力完成这一任务，可他却似乎对这项任务的重要性反应漠然。此时，你应当采取哪种领导方式？（C）A.高任务、高关系。 B.高任务、低关系。C.低任务、高关系。 D.低任务、低关系。.某大学计算机系的系主任王教授对新来系里工作的刘博十说：“下周一上午我们谈谈，我想请你介绍一下你的硕士论文的选题及博士论文的研究情况，还有研究专长和学术兴趣，这样我们可为你安排合适的教学和科研工作。”从王主任的话来判断，他所表现出来的管理风格最接近于下列哪一种？（B）A.5—5中间型。 B.9—9战斗集体型。C.1—9俱乐部型。 D.9—1任务型。64.在以下何种情况下，领导的影响力最具有稳定性和可预测性？（C）A.占有领导职位的人具有相当强的能力。B.员工遵守纪律。C.影响力来自领导职位，而不是占有职位的人。D.企业具有很好的经营策略。65.某公司销售部经理被批评为“控制得太多，而领导得太少”。据此，你认为该经理在工作中存在的主要问题最有可能是什么？（C）A.对下属销售人员的疾苦没有给予足够的关心。B.对销售目标任务的完成没有给予充分的关注。C.事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作。D.没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标。66.一位在政府职能部门多年从事管理工作的中年管理者新近刚被任命为某研究所的所长。面对陌生的学科专业和资深的研究人员，该所长感到有点无从下手。如果要就他如何有效地开展新工作提出原则性建议，你的首选是（B）A.明确各研究人员的研究目标与任务，实行责权利挂钩考核制度。B.充分尊重专家，努力将研究人员的个人兴趣与组织发展目标协同起来。C.充分尊重专家，按专家意见办，全力做好支持服务工作。D.在研究人员的研究兴趣和专长的基础上生成组织目标。67.根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是（D）A.纪律严格，管理规范，赏罚分明。B.组织成员具有高度的独立自主性。C.按规章管理，领导者不运用权力。D.员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性。.刘邦因怀疑韩信谋反而捕获韩之后，君臣有一段对话。刘问“你看我能领兵多少？”韩答：“陛下可领兵十万。”刘问：“你可领兵多少？”韩答：“多多益善。”刘不悦，问道：“既如此，为何你始终为我效劳又为我所擒?”韩答：“那是因为我们两人不一样呀，陛下善于将将，而我则善于将兵。”在这段对话里，韩信关于他与刘邦之间不同点的描述最符合以下哪一种领导理论的基本观点？（A）A.领导特质理论B.领导权变理论 C.领导风格理论 D.两者并不相关.曾有某高技术企业的总裁，其个人并无接受过相关高技术教育及从事过相关领域经营的背景，而只有接受过MBA教育并在其他非高技术企业成功经营的履历，但他上任后，在短短的不到3年时间里，就迅速扭转了该公司多年亏损的局面，完成了当初董事会提出的盈利目标。这一事例说明（B）A.企业高层管理者不需要专业知识和技能，有管理经验就行了。B.成功的管理经验具有通用性，可以不分行业地加以成功移植。C.企业核心领导的管理水平会对企业的发展产生不可估量的作用。D.这只是一种偶然发生的现象，可能是该总裁正好遇到市场机会。70.王先生是某公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理。考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式。试分析下列哪一种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果？（A）A.企划部任务明确，王先生与下属关系好但职位权力弱。B.企划部任务明确，王先生与下属关系差但职位权力强。C.企划部任务不明确，王先生与下属关系差但职位权力弱。D.企划部任务不明确，王先生与下属关系好但职位权力强。.总经理办公室的王翔受命组建企业的信息中心。为此他在企业内挑选了一些人员作为信息中心的工作人员，包括小陈、小蔡和老林等。其中小陈是王翔的中学同学。在王翔看来，小陈虽然人比较朴实，但能力实在有限，做工作虽然不至于犯什么错误，但动作太慢。尽管如此，王翔觉得小陈在其他方面，如为人等还是不错的，又是老同学，便选中他到信息中心工作。据此可以判断（B）A.王翔属于任务导向型领导。 B.王翔属于关系导向型领导。C.王翔属于民主型领导。 D.王翔属于专制型领导。.早晨8点30分，公司常务副总、董事老杜接到市政府电话，通知企业开展冬季消防检查；10分钟后老杜打电话给保卫部，通知他们去处理这项要求；9点15分，老杜接到成品库房电话，被告之房屋后墙再次被人敲了个洞，又有几十箱产品被偷走；8分钟后，老杜打电话给市公安局请他们改善本地治安情况……整个上午老杜接电话、打电话，倒也挺忙。根据管理方格理论，你认为老杜最接近哪种类型的领导者？（C）A.1-1型B.5-5型C.9-1型 D.1-9型.随着下属人员的成熟度由低转为较高，管理者的领导风格以及其他相关的管理措施以下哪一种调整？（B）A.管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力，管理者本人只起监督作用。B.管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流，对下属工作给予更多的支持而不是直接指示。C.管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作。D.管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督，使他们继续发展。.根据随机制宜理论，领导方式的有效性主要是要与环境相适应。以下哪一个因素对领导方式的有效性没有影响？（B）A.职位权力 B.情景因素 C.任务结构 D.领导者与被领导者的关系.在领导寿命周期理论中，参与性管理适用于（C）A.高工作，低关系B.高工作，高关系C.高关系，低工作D.低关系，低工作.根据菲德勒提出的领导理论，可以判断出，菲德勒信奉的是（D）A.X理论 B.丫理论C.超丫理论D.Z理论.领导的水平往往反映在他的（A ）A.组织业绩上 B.群众关系上 C.业务水平上 D.一班人的团结上.政治组织的政治家，企业组织的企业家，都是一批令人瞩目，举足轻重的人物。请判断:这些人物与一般的人在许多方面（D）A.无多大的差别 B.很难说清有无差别C.存在明显的差别 D.实际上有，理论上无差别.通过领导理论的学习，你是否可以得出这样的结论（B）A.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间存在一定的矛盾。B.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间不存在矛盾。C.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间的矛盾难以协调。D.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间的关系不易说清。80.把权力定位于职工个人手中的领导方式是（B）A.参与型 B.放任型 C.仁慈型 D.民主型82.根据领导权变理论，领导的有效性取决于（ C）A.领导者的个人品质B.固定不变的领导行为C.领导者是否适应所处的具体环境D.领导者是民主型体育场还是放任型领导二、多项选择题.在布莱克管理方格理论中，确定管理风格的两因素是（ CD）A.正式结构 B.体谅 C.对工作的关心 D.对人的关心.在条件领导理论中，影响领导行为的两个方面是（CD）A.放任行为 B.民主行为C.关系行为 D.任务行为.在菲德勒的权变领导理论中，条件评价由三个部分组成，它们是任务结构和（AC）A.领导者与被领导者的关系 B.权力类型 C.领导者的职务权力 D.领导风格.管理方格图中9-9型管理（战斗集体型管理）的特点包括（ACD）A.主管人员非常关心人B.主管人员极少关心人C.组织中的需要与个人的需要紧密结合D.主管人员非常关心生产E.主管人员极少关心生产三、判断题.领导者的责任不能随着权力的下放而相应地全部转移给下级。（T）.领导是对人的思想和行为产生影响，这种影响力只能建立在领导的管理能力的基础上。（F）.所谓领导理论，是关于领导的有效性的理论。（F）.研究表明高权力需要对高层管理者并不重要。（F）.正确处理组织内外各种关系，为组织正常运转创造良好的条件和环境，以促进组织目标的实现，这就是管理的领导职能。（F ）.按领导权力控制程度，可以把领导分为集权型领导、分权型领导和授权型领导。（F）.菲德勒的环境三维因素包括上下级关系、任务结构和职位权力。（T）.分权型领导方式主张分工负责、分层负责，以提高工作效率，更好地达成组织目标。（T）.在一个领导班子里，“帅才”应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。（T）.权变理论亦称随机制宜理论，强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。（T）.企业要顺利运转，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。（T）四、问答题（根据所学知识回答）.什么是领导者的影响力？其构成要素有哪些？.简述领导者的作用。.简述领导与管理的区别.领导者科学用人的艺术表现在哪些方面？.领导者的权力，按其基础的不同，可分为哪几种类型？其中哪些是行政性的，哪些是个人特征性的？五、案例分析（自己作答）案例1康涅狄格互助保险公司的苏•雷诺兹苏•雷诺兹今年22岁，即将获得哈佛大学人力资源管理的本科学位。在过去的两年里，她每年暑假都在康涅狄格互助保险公司打工，填补去度假员工的工作空缺，因此她在这里做过许多不同类型的工作，目前，她已接受该公司的邀请，毕业后将加，入主主助保险公司，成为保险单更换部的主管。底页二，必须包含以下内容，除此之外学生可灵活书写：学生在教师指导下，书写以下内容：（一）实习目录：实习内容条理总述（二）前言：说明实习的目的、任务、过程。概述本次实习课程的性质、任务，XX专业班级在XX地方（主要场地）进行了多长时间的XX实习教学等内容。（三）实习目的在测量的过程中，所得数据不可能完全没有错误，我们应该不气馁，坚持重测、重新计算,一次次地练习，一次次得提高测量水平,不断在教训中获得宝贵经验.在这里要感谢老师的指导，实训之初，我们遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解才使我们解决了不少测量中的难题.通过实际的测量实训，让我学到了很多实实在在的东西，主要是熟悉了水准仪、全站仪的用途及其使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法等.最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力，巩固了理论教学知识的同时，也拓展了与同学之间的交际合作的能力首先,通过实际操作，我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等既然是要测量就离不开实践.实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂.当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵发愁，当真正接触的时候，发现其实并没有想象中难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法.但要想提高效率和测量精度，则需要经过不断地操作练习了.其次，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用全站仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精.因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它点的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。（1）实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；（2）水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限则一定要重新测；（3）要注意计算问题，计算最好由两个人完成一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值尽量让误差减少到了最少.。通过这次实训，让我体会到了团队精神的重要性，也认识到测量学的严谨性，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部'的工作原则，并要求做到“步步有检核”.当然,搞好测量既离不开团队的合作，也离不开我们每个人的努力.。就整个测量实训来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也反映出了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中不断吸取经验教训，逐一克服,不断提高我们的测量水平。与该门实习课程教学大纲（或实习教学任务书、指导书）要求一致。（四）实习内容叙述测量的顺序、方法、精度要求、计算成果及示意图等。分项记录本次实习教学的全部内容，每一项含原理、操作过程、结果等。（五）实习心得介绍实习中遇到的技术问题、处理方法、对实习的意见和建议等。学生个人做本次实习的总结。（四）成绩评定1、考核的依据是实习中的表现，出勤情况，对所学知识的掌握程度，实际作业技能的熟练程度，分析和解决问题的能力，完成任务的质量，所交成果资料及仪器工具保护的情况、实习报告的编写水平等。2、考核的方式有在实习中了解学生的操作情况，进行口试质疑、笔试或操作演示等。3、说明凡违反实习纪律或缺勤累计达到或超过2天、实习中发生吵架事件、损坏仪器工具几其他公物、未按时上交成果资料和实习报告，抄袭他人成果、伪造成果等，只要符合其中一项，则本次实习成绩均作不及格处理。四、实习期间小组长的责任:1、实习期间的各项工作以小组为单位进行。组长要切实负责.合理安排，使每人都有练习的机会，组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成。①随时掌握小组的实习进度，在规定时间内必须完成任务，没有完成任务，就没有实习成绩。②带领小组成员，搞好团结，服从统一安排，决不能随心所欲，无组织无纪律，保证每个同学认真参加实习，学习知识，以达到有效的实习目的。③实习期间，负责保管好小组的各项实习资料，不得丢失，实习完后，负责收集和上交全部资料（包括小组成员个人上交资料）。④负责受护好小组所使用的各种仪器和工具，不得损坏和丢失。⑤负责本小组成员的考勤，严格作好详细记录，以备老师随时检查。2、实习过程中应严格遵守相关规定。3、每天出测前和收工时都应清点仪器工具，检查是否带齐或遗失。每天晚自修时间应检查当天外业观测数据井进行内业计算。每一阶段性工作完成后，要及时收还仪器工具，整理成果资料。4、严格遵守实习纪律。病假需有医生证明，事假应经教师批准。禁止下水游泳，严禁在外宿夜，遵重当地风俗，搞好群众关系；爱护花木、农作物和公共财产.注意饮食和环境卫生。五、实习纪律：①测量仪器，是测量人员的武器，不得损坏，不得丢失，仪器安置好，任何时候都不能离人，即任何时候都有人在仪器面前，认真看守或者操作。严格遵守操作规程。安置仪器，脚架螺旋和中心螺旋要上紧，但也不能过紧，过紧了就会损坏螺旋。没有照准目标之前，仪器两个制动制螺旋都是放松的，只有当照准目标后，制动螺旋才能制紧，但观测完毕，应该立即把制动螺旋放松。当要准备测量、照准目标时，首先检查制动螺旋是否是放松的，然后才能转动照准部和望远镜进行观测。制紧制动螺旋要有轻重感。即制紧又不能过紧，但又不能不紧。没有制紧，转动微动螺旋不起作用。不能制紧制动螺旋后，用手转动照准部或望远镜试紧，只能转动微动螺旋试紧。实习是严肃的，不准嬉戏打闹，更不准在安置好的仪器面前嬉戏打闹。⑤中午吃饭，按规定应交回仪器保管室，如考虑怕完不成任务，可中午小组安排轮流吃饭，留人继续工作或者留人看守好仪器，不准把仪器带回学生宿舍。更不准不收仪器或者仪器收了装入箱内丢弃无人看守，如有仪器损坏，由看守人员负责。仪器箱