高考语文古文复习资料1

高考语文古文复习资料1高考语古复习资料1一、爱字义★“爱”在古代常有“小气，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜爱”并加以“珍爱”喽。由“喜爱”可推出“亲爱的，心爱的”(如“爱女”)成语■心有余而力不足爱屋及乌节用爱民爱不忍释爱毛反裘古楚人爱（喜爱）其子，虽爱（同情）钱财，于其子之求而无不该。其子成人，有陶氏之风偏爱（喜爱）菊，大家爱（敬慕）其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（隐蔽）而不见。练习1爱其子，择师而教之（）2秦爱纷奢，人亦念其家（）3齐国虽褊小我何爱一牛（）4向使三国各爱其地（）予偏爱之出淤泥而不（）6古之遗爱也（）7爱而不见,搔首踯躅（）答案爱爱其子，择师而教之（珍爱）秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱，喜好）齐国虽褊小我何爱一牛（珍爱，同情）向使三国各爱其地（珍爱，同情）予偏爱之出淤泥而不（敬慕，赏识）古之遗爱也（恩德）爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，隐藏）二、安字义★“安”的本意即“安全、平定”;安“全”了就会感觉“快乐、悠闲”;后又用于使动义“使安”，由此又可推出“供养”“宽慰、宽慰”等义。成语■安不忘危生于忧患，死于安乐既之，则安之安之若素安全无事安土重迁安家乐业安家立命古战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得朝夕安（悠闲）寝，常与邻国相安（宽慰），认为无患。时有寇盗相侵，而能安（平稳）如泰，所求衣食所安（养），于是去峻峭之远地安（部署）军，败矣。逝者如斯，现在安（哪里）在哉？练习1风雨不动安若？（）2何故置某于悠闲之地。（）3此后得一夕安寝（）4则宜抚安，与缔盟好（）离十里有王平扎营（）6将军迎操，欲安所归乎（）7衣食所安（）8既之，则安之（）答案风雨不动安若？（平稳）何故置某于悠闲之地。（安全）此后得一夕安寝（悠闲）则宜抚安，与缔盟好（宽慰，宽慰）离十里有王平扎营（部署、部署）将军迎操，欲安所归乎（哪里）衣食所安（养生）既之，则安之（使---安）三、被字义★“被”的本意就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遇到”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗?成语■被坚执锐泽被后代被发左衽被褐怀珠被甲枕戈扇枕温被古屈原忠而被（表被动）谤，既黜，其思忧且幽。被（披垂）发被（通“披”，披在身上或穿在身上）氅行吟泽畔。虽大雪被（覆盖）衣，身被（遇到）十余创，尤不为苦也。练习1禹，汤被之矣（）2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（）3将军身被坚执锐，（）4被刊行吟泽畔（）一日昼寝帐中，落被于地（）6大雪逾岭，被南越中数州（）答案被禹，汤被之矣（承受，遇到）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）被刊行吟泽畔（通“披”散开）一日昼寝帐中，落被于地（被子）大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）四、倍字义★“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违反”，这一义项意义与“背”同。成语■事半功倍乡利倍义倍道而行古苏武陷匈奴，不倍（通“背”，背叛）节义。乡情于游子过百倍（原数基础上增添的相等数）。十年间，每逢佳节，犹倍（更加）思亲。练习1愿伯具言臣之不敢倍德也（）2焉用亡邻以倍郑（）3五则攻之，倍则分之（）4每逢佳节倍思亲（）答