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文档简介

六班级英语上册第三单元教案六班级英语上册第三单元教案

第一课时

一、教学目标与要求

1.能够听、说、认读句型：“whatareyoua.”并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。

2.能够听、说、认读动词短语：takeatrip，a，readamaorninorrow，toni-up)

(1)老师课前放本单元歌曲“whatareyoua.”加以解释，语法规章见教学参考资料库。)随后同学两人一组进行练习，老师引导他们主动替换对话中的时间和动词短语，进行更为广泛的操练。

pairwork

老师出示pairwork部分的表格，说：look!herearesomeactivitiesthatareandtellyourpartner.payattention：youcandothemintwoweeks.

4.巩固和延长(consolidationandextension)

同学抄写本课时的四会词汇。

其次课时

一、教学目标与要求

1.能够听、说、读、写句型：whatareyouyy-up)

(1)老师课前放歌曲“whatareyougoingtodo?”

2.预习＼preview

let'try

老师可分三次放录音，并依据同学的际状况有针对性地提问。同学听录音、回答问题并完成推断正误的练习。

3.新课呈现(presentation)

let'ssing

老师放c部分的歌曲，同学跟唱两遍后分师生、男女生或在小组间绽开对唱。

let'stalk

(1)老师放let'stalk部分的录音，同学跟读并分角色朗读。同学开展组与组之间的朗读竞赛，老师鼓舞同学对对话中的时间和地点进行替换。

(3)老师出示打乱挨次的单词卡片，要求同学在最快时间内组合成句。师生一起拼读其中较难的单词.

(4)老师引导同学书写四会句型。

groupwork

老师出示当地旅游图，师生可先就旅游景点自由会话，如：“whereisit?howdoyougothere?”等。

然后老师布置任务nowyouareatourguide.pleasewriteascheduleforthisweekend.seewhocandesignthebestscheduleforus.同学先在课文表格中写出自己的活动设计，并在小组内进行

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