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教师招聘考试题库《教育与教育学》必看考点最新版(二)1、多选题 下列属于洛克教育思想的有 A:白板说B:自然与自由C:绅士教育DE:发现法本题解释:参考答案:AC2、多选题20世纪的世界教育表现出民主化的特征,这是对的否定。A:教育的等级化B:教育的特权化C:教育的专制性D:教育的世俗性E:教育技术的民主性参考答案:ABC本题解释:【出题思路】本题考查学生对当代教育特征的了解。【参考答案】ABC【名师点睛】203、单选题 “礼、乐、射、御、书、数”是我国 的教育容。A:现代社会B:奴隶社会C:原始社会D:封建社会参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国古代教育内容的掌握。【参考答案】B【名师点睛】西周以后,我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式,形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺教育”,即礼、乐、射、御、书、数。(1)礼:包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育;(2)乐:包括音乐、诗歌、舞蹈教育;(3)射:射技教育;(4)御:以射箭、驾兵车为主的军事技术教育;(5)书:学字习书的书写教育;(6)数:简单数量计算教育。回答本题时,考生除要知道礼、乐、射、御、书、数是西周的教育内容外,还要知道西周属于奴隶社会。4、单选题西欧进入封建社会后,形成了两种著名的封建教育体系,即教会教育和。A:武士教育B:绅士教育C:僧侣教育D:骑士教育参考答案:D本题解释:参考答案:D【解析】教会教育和骑士教育是西欧进入封建社会时最著名的两种教育形式,在世界教育史上有着重要的影响。因此,正确答D。5、单选题 教育与社会发展具有不平衡性,这表明教育具有 。ABCD:历史性本题解释:参考答案:C【解析】教育相对性表现之一就是教育与社会政治经济发展不平衡。6、简答题 夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些贡献?参考答案:【答案要点】捷克教育家夸美纽斯深受人文主义精神影响,具有强烈的民主主义思想,他在教育学的创立过程中,取得了突出的成就,其16327、单选题20。A:蔡元培BCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对中国学者教育思想的了解。【参考答案】B【名师点睛】美国教育家杜威提出“教育即生活”、“学校即社会”、“在做中学”,他重视儿童的生活经验。陶行知作为杜威的学生,把杜威的先进思想带回中国,结合中国的_国情提出“生活即教育”、”社会即学校”、“教学做合一”,为中国教育的发展注入了新的活力,对改造中国旧教育作出了伟大贡献。8、单选题 —定的教育反映一定的阶级要求并为它服务,它体现在教育方针、教育目的、教育制度、教育内容甚至方法上。这指的是教育的 特点。ABCD本题解释:答案:D【解析】题干所述的是教育阶级性的涵义9、单选题 下列现象中,不属于教育现象的是 A:妈妈教孩子洗衣服B:初生婴儿吸奶C:成人学开车D:木匠教徒弟手艺参考答案:B本题解释:答案:B10、单选题 与我国封建社会教育特征不符的是 A:推崇师道尊严,师生关系民主和谐B:教育具有阶级性和道统性C:以“四书五经”等经典为教育内容D:官学与私学、书院和社学并存参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对古代教育特征的了解。【参考答案】A【名师点睛】古代教育特征有如下几点:(1)出现了专门的教育机K2)K3)教育与生产劳动相分离,学校轻视体力劳动,强调思想教育统治人民;(4)刻板性,崇尚书本知识,死记硬背,强迫体罚,棍棒教育;(5)官学与私学并行的教育体制;(6)教学组织形式为个别教学和集体教学。封建社会的学制属于双轨制,但是师生关系是传统的师道尊严,注重体罚学生和棍棒教育,并不是民主和谐的师生关系。11、单选题 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是 。A:孔子苏格拉底B:孔子亚里斯多德C:孟子柏拉图D:朱熹苏格拉底参考答案:A本题解释:参考答案:A12、单选题提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是。A:培根BCD本题解释:参考答案:B【解析】夸美纽斯提出,要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”,提出“把一切事物交给一切人类的全部艺术”。13、单选题马克思认为,正确的教育起源论是。A:生物起源论BCD参考答案:C本题解释:参考答案:C【解析】马克思主义唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点,认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活,有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代,教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活,就要在共同的行为规范中行动,在长期的劳动过程中,表达意义和情感的语言产生了,人类的大脑、四肢进一步发展,活动能力和协调性不断增强。所以,劳动促进了人类的发展,也为教育的产生提供了前提条件。可以说,没有劳动,就没有人类社会的发展,就没有教育。教育起源于劳动,依赖于社会生产生活实践。14、单选题现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的ABCD本题解释:答案:D【解析】题干的描述体现了终身教育的思想。15、判断题 最早提出义务教育的国家是美国。 参考答案:错误本题解释:答案:错误。义务教育最早起源于16世纪的德国16、单选题 夸美纽斯在《大教学论》中提出了 A:实用主义教育思想BCD参考答案:B本题解释:参考答案:B【解析】捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,他的《大教学论》主要贡献有:(1)提出了教育适应自然的思想,强调教育要遵循人的自然发展规律:(2)提出了“泛智”思想,论证了普及义务教育的天然合理性,主张把一切知识教给一切人;(3)提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则;(4)提出了学年制思想,并从理论上论述了班级授课制。17、单选题“活到老学到老”是现代教育特点的要求。A:大众性BCD本题解释:答案:C。【解析】“活动老学到老”是现代教育的终身性特点的典型例子。18、单选题以下不属于教育基本要素的是A:教育组织形式B:教育方法C:教育手段D:教育目的参考答案:D本题解释:答案:D【解析】构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者(学习者)和教育影响。A、B、C三个选项均属于教育影响的范畴。19、单选题以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为。A:全面和谐教育理论B:掌握学习理论C:发现法D:发展性教学理论参考答案:D本题解释:参考答案:D【解析】赞科夫的《教学与发展》:提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。20、单选题西方教育史上,提倡“从做中学”的是A:布鲁纳B:康德C:杜威D:卢梭参考答案:C本题解释:答案:C【解析】“从做中学”是杜威提出的观点,要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。21、单选题我国的教学理论专著《学记》,出现在教学理论的形成和发展的ABCD本题解释:答案:A【解析】《学记》是教育学萌芽阶段的教育著作22、判断题 中国科举制度始于两汉时期。 参考答案:错误本题解释:答案:错误。中国科举制度始于隋朝。科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605(1905130023、单选题世界上最早普及义务教育的国家是A:美国BCD参考答案:C本题解释:答案:C176324、简答题 学习教育学有何意义参考答案:【出题思路】本题考查考生对学习教育学意义的掌握。【参考答案】学习教育学的意义有:使教师获得教育基本理论知识,促进教育思想的成熟和观念的更新。需要是人的一切活动的出发点和归宿,教师之所以需要学习教育理论,是因为教育实践的复杂性要求教师学习和研究其中的道理,促使其自身形成成熟的思想和先进的观念,从而在教育工作中发出智慧的光芒,具备理性的力量。教师的教育思想、教育观念越是成熟、先进、明确,其教育行为就越是主动、合理、有效,否则可能陷入迷茫、盲目和被动之中。给予教师策略、方法、技巧方面的指导,提高教师教育教学的水平与能力。教育既是一门科学,又是一门艺术,是科学性和艺术性的统一。科学给人以知识真理,给人以思想指导;艺术可增强感染力与魅力,增强教育效果。通过教育学的学习,能帮助教师更加明确地认识和理解教育、教学工作的规律,并掌握教育方法、教育技能技巧,提高教师教育教学工作的水平和能力。养成正确的专业态度,培植坚定的专业信念。教师的专业发展不仅包括“专业知识”、“专业技能”的发展,而且包括“专业态度”的养成。如果说“专业知识”、“专业技能”强调的是会不会、能不能的话,那么“专业态度”强调的则是喜欢不喜欢,愿意不愿意。积极的、健康的教育态度是教育工作的精神动力消极的、不健康的教育态度则是导致教育内在缺陷的主要原因。提高教师的自我反思和自我发展的能力。长期以来,我们的教育教学都是在这样的“假定”中展开的,即教师永远是合格的,学生永远需要教师的教育。因此,教学的发展性也就被限定在学生的发展和变化上,而忽视了教师的发展。实际上,在教育教学过程中,教师应当与学生共同成长、共同发展。教师只有通过自我反思和自我发展,才能不断发现和改进自己工作中的不足,才能使自己的教育教学工作更上一层楼,也才能真正体验职业的乐趣,感受到职业的内在尊严、价值与自信,才能焕发出自身生命的活力。25、简答题 20世纪后期教育改革和发展的特点主要有哪些?参考答案:【答案要点】(1)教育的终身化;(2)教育的全民化;(3)教育的民主化;(4)教育的多元化;(5)教育技术的现代化;(6)教育全球化;(7)教育信息化;(8)教育具有科学性。26、单选题“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自A:《学记》BCD参考答案:A本题解释:答案:A【解析】参见《学记》的内容27、单选题“罢黜百家,独尊儒术”的建议是由提出来的。A:董仲舒B:汉武帝C:汉文帝D:王充参考答案:A本题解释:答案:A【解析】“罢黜百家,独尊儒术”是由董仲舒提出并被汉武帝采纳的。28、简答题 简述杜威的五步探究教学法参考答案:【答案要点】(1)创设疑难情境;(2)确定疑难所在;(3)提出解决问题的种种假设;(4)推断哪个假设能解决这个困难;(5)验证这个假设。29、单选题记诵《吠陀》经是的教育内容。A:古代希腊BCD参考答案:B本题解释:答案:B【解析】略。30、单选题一般而言,狭义的教育主要是指。A:学校教育BCD参考答案:A本题解释:参考答案:A【解析】狭义的教育:主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。31、简答题 近代社会教育的特征有哪些参考答案:【答案要点】(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;(2)初等义务教育的普遍实施;(3)教育的世俗化;(4)教育的法制化。32、单选题 从作用的对象看,教育功能可分为 A:正向功能与负向功能BCD:显正向功能和隐负向功能参考答案:C本题解释:参考答案:C【解析】关于教育功能类型的划分,从作用的对象看,可分为个体功能和社会功能;从作用的方向看,可分为正向功能和负向功能;从作用的呈现形式看,可分为显性功能和隐性功能。谋生功能和享用功能是教育的个体功能。33、单选题教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了。A:教育的社会性B:教育的平等性C:教育的阶级性D:教育的生产性参考答案:A本题解释:参考答案:A【解析】育的生物起源论认为动物界也有教育,教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育A。34、单选题 代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是 A:《理想国》B:《政治学》C:《大教学论》D:《论演说家的教育》参考答案:D本题解释:答案:D【解析】昆体良的代表作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》或《论演说家的培养》)是西方最早的教育著作,也被誉为古代西方的第一部教学法论著。35、多选题 封建社会教育的特征是 A:师生关系民主化,出现了双轨制B:教育具有阶级性和宗教性C:以“四书五经”等经典为教育内容D:官学与私学、书院和社学并存参考答案:BCD本题解释:参考答案:BCD解析:封建社会教育师生关系并不民主,具有很强的阶级性。36、单选题在孔子的教育思想中,居于首要地位。A:道德教育BCD参考答案:A本题解释:答案:A【解析】略37、简答题 试述教育民主化的内涵参考答案:【答案要点】(1)教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。前者是把民主的外延扩大,即把政治的民主扩展到教育领域,使受教育成为公民的权利和义务;后者是教育的内涵的加深,即把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育。前者是后者的前提,后者是前者的引申。教育民主化首先是指教育机会均等,即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利,包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等,这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾;其次是指师生关系的民主化;再次是指教育方式、教育内容等的民主化,为学生提供更多自由选择的机会;最后是追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,根据社会要求设置课程,编写教材的灵活性等。概言之,教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会,受到越来越充分的民主教育。38、单选题我国教育方针在演进过程中表述虽有一定变化,但重视道德教育的优良传统没有改变。这说明教育具有ABCD本题解释:答案:C【解析】教育的继承性是指不同历史时期的教育都前后相继,后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展。我国教育方针中重视道德教育的优良传统就是教育的继承性的体现。39、单选题 教育的基本要素中居于教育的主导地位的是 A:受教育者B:教育者CDB本题解释:参考答案:B40、单选题 教育的直接目的是 A:促进人的身心发展BC:促进社会的发展D参考答案:A本题解释:答案:A【解析】教育的直接目的是促进人的身心发展。41、多选题 学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有 A:互访B:家长会C:家长委员会D:大众传媒参考答案:ABC本题解释:参考答案:A【解析】学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会。42、单选题教育具有人口功能、文化功能、经济功能,这些是教育的。ABCD本题解释:参考答案:D【解析】括:人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。43、单选题 下列关于“七艺”的说法中错误的是 A:七艺包括“三科”“四学”B:“三科”指文法、修辞、辩证法C:“四学”指算术、几何、音乐、地理D:七艺是教会教育的教育内容参考答案:C本题解释:答案:C【解析】“四学”指算术、几何、天文、音

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