小学口语校本电子教案

集体备课教案二次备课第一课开启心灵的钥匙（1）教学目标：.使学生掌握口语交际的技巧，知道口语交际的重要性。.强化学生口语交际意识，将口语交际运用到日常生活当中。教学重点：使学生掌握口语交际的技巧。教学难点：教育学生将所学的口语交际知识应用到日常生活当中，将学习与生活紧密相联。教学过程：一、创设情境，激情导入同学们，大家每天都要和别人说话，都会运用到口语交际，可见口语交际在日常生活中用多么重要。那你知道口语交际有哪些技巧吗？今天我们就来学习有关口语交际的一些技巧。二、合作交流，探究新知.学生自读本课的前半部分。.小组内讨论对“口语交际”的理解。.小组派代表汇报。.全班交流对“口语交际”的理解。（此时教师可以放开让学生畅1所欲言，以增强学生的口语交际的自信心。）三、拓展延伸老师出示诗歌师：你们知道世界上最远的距离是什么吗？生：天南海北，天各一方……师：世界上最远的距离是心灵之间的距离。心灵之间有时会感觉很遥远，但并不可怕。生：怎样才能缩短心灵之间的距离呢？师：打开心灵的钥匙有很多，老师今天就送给你们一把，它就是“良好的口语交际”四、小结“口语交际”是一把打开心灵的钥匙，是人与人互相交流、敞开心扉的钥匙。五、作业回家和父母进行一次口语交际训练。集体备课教案二次备课

板书设计：打开心灵的钥匙口语交际的作用，口语交际的技巧。教学反思：集体备课教案二次备课

第二课时说话要态度大方，口齿清楚（2）教学目标：.使学生消除紧张心理，说话时落落大方，不手足无措。.锻炼学生的说话态度，提高学生的口语交际能力。教学重点：提高学生的口语交际能力，能做到与人交流时不紧张，态度大方。教学难点：提高学生的自信，养成良好的发音习惯，注意发音技巧。教学过程：一、创设情境，激情导入有些没学跟熟人聊天时口若悬河，滔滔不绝，可是一站到讲台上或遇到陌生人说手足无措，话不成句，怎样才能改变这种状况呢？今天我们就来探讨这个问题。二、合作交流，探究新知.小组内讨论改变的方法。.小组代表汇报。.全班交流。.师小结总结方法和技巧。集体备课教案二次备课

第三课 说话要清晰简洁(3)教学目标：.使学生在日常交际中认识到说话时要清晰简洁的重要性。.提高学生口语交际的能力。.使学生掌握说话简洁的技巧。教学重点：使学生掌握说话清晰简洁的技巧，提高学生口语交际的能力。教学难点：.使学生在日常交际中认识到说话时要清晰简洁的重要性。教学过程：一、激情导入日常生活中，有的人说话繁琐啰嗦，说了半天也不能使人明白他真正的意图。这个时候，如果说话清晰简洁，就会达到事半功倍的效果。二、新知探究.课件出示句子：(1)小明：暑假里，因为是夏天，天气很闷热，经常差不多天天去游泳。(2)小丽：暑假里，因为天气闷热，我经常去游泳。.提问：集体备课教案二次备课

板书设计：说话要清晰简洁说话之前想一想，此话要对谁来讲？说话重点是什么？哪些略来哪些详？无关废话不要讲，树立语言好风尚。教学反思：集体备课教案二次备课

第四课说话要有感情(4)教学目标：.使学生明白说话时要真诚的重要性，明礼诚信。.锻炼学生在交流过程中要得体，什么该说，什么不该说，讲文明，懂礼貌。教学重点：使学生知道如何做到在交流时既真诚可信，又适当得体。教学难点：使学生懂得在交流时什么该说，什么不该说，讲文明，懂礼貌。教学过程：一、导入新课在日常交流时，由于说话是否真诚得体引发的效果是不一样的。那么你在生活中怎样做才是真诚得体呢？二、探讨交流你在生活中是怎样做的：(1)去商店买文具，例如铅笔或作业本……你会对售货的叔叔阿姨说：(2)同学不小心踩了你的脚，你会说：(3)你要到邻居家借东西时，你会说：集体备课教案二次备课

第五课 从小养成良好的语言习惯(5)教学目标：.使学生明白使用文明语言的好处。.培养学生从小养成良好的语言习惯。.使学生养成良好的习惯。教学重点：使学生认识到使用文明语言的重要性和必要性。教学难点：培养学生从小养成良好的语言习惯。教学过程：一、谈话导入同学们，你们在日常生活中见过不使用文明语言的情形吗？你觉得那样好不好？(生)说话时，如果不注意语言的文明，就会招来别人的反感。甚至会误了大事。二、新知探究1.课件出示以下对话情形：(1)喂！老头儿，去XXX街怎么走？(2)滚出去！我再也不理你了……(3)对不起，我可以打扰低您一会儿吗？(4)老师，您请进吧！集体备课教案二次备课教学反思：集体备课教案二次备课第六课说话要有感情(6)教学目标：.让学生注意在日常生活中，与人交流时，说话要带有思想感情。.锻炼学生的口语交际能力，从小养成说话带有感情的好习惯。教学重点：让学生认识到说话带有感情的重要性。教学难点：使学生懂得如何在不同场合，和不同的人说话时带有不同的感情。教学过程：一、激情导入人类的着丰富的感情，表达感情的方式也各不相同，但说话是表达感情的一种重要方式，所以说话时要有感情。二、实际体验1.试着读以下几段话:(课件出示)(1)‘狭路相逢勇者胜”，我军终于胜利了！刘邓大军跃进大别山，像一把钢刀插入了敌人的心脏。(2)听到张老师去世的消息，我的心里难受极了。(3)今天我们是祖国的花朵，明天我们要做社会的栋梁。集体备课教案二次备课

第七课我对您说（7）教学目标.说话要有针对性，正确面对对方观点.说话要有吸引力，吸引对方注意力.说话要善于打动别人，引起听众的感情共鸣。教学重点：掌握语言的表达艺术教学难点：口语交际表述要点教学过程：一、导入新课“良言一句寒冬暖，恶语一句三伏寒”。在别人伤心流泪时，你温馨的话语就像一杯热茶，一滴甘泉，一缕阳光，给对方带来一丝慰藉。在刚刚结束的期中考试中，你的好朋友小华（丽）没考好，不想回家。你是他（她）的好朋友，想到你家过夜，你该怎样说？（同学们畅所欲言）二、探究新知遇到以下情形时，你都会说些什么？（-）早晨到校时，看到老师，你会对老师说：……（二）星期天，爸爸出差回来，你会对爸爸说……（三）妈妈生日那天，你对妈妈说……1.针对以上情形，同学们在小组内讨论。集体备课教案二次备课

第八课时 打电话（8）教学目标：.使学生知道打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。.知道打电话的一般步骤，通话时要做到口齿清楚、语言简洁，注意使用礼貌用语。.初步学会独立打电话和接电话。教学重点：知道打电话的一般步骤，初步学会独立接、打电话。难点：做到打电话内容集中，语言简洁。教学过程：一、猜一猜，导入新课.谈话。师：同学们，老师今天遇到了个难题，我想马上找到一个人，有什么有效，快捷的办法吗？.今天我们学习《打电话》（板书课题'齐读课题）。二、谈一谈，初步了解师：大家都打过电话吗？说说你是怎么打电话的？（指名汇报交流，及时评议。）交流小结：拿起话筒一拨号码一听至『‘蜂”音集体备课教案二次备课

五、联系生活进行练习：师：在你的生活中，还在什么情况下给谁打过电话呢？想一想，然后和同桌一起演一演。六、课堂小结记一记师：为了便于同学们记忆，老师把打电话的要求编成了一首儿歌：打电话，先拨号，电话号码拨准确。拿起电话说“您好”，抓紧时间说事情。使用文明礼貌语，不要占线把天聊。紧急情况110,急救中心120,查询号码114,发生火灾119。使用公话要爱护，特殊号码勿乱拨。通话结束说“再见”，注意电话要放好。七、作业课后和同学一起练习打电话。板书设计：打电话打电话，先拨号，电话号码拨准确。拿起电话说“您好”，抓紧时间说事情。使用文明礼貌语，不要占线把天聊。紧急情况110,急救中心120,查询号码114,发生火灾119。集体备课教案二次备课

第九课 说说我的家人（9）教学目的：.通过“说说我的家人”口语社交的练习，使学生能用一段联贯的话介绍自己的家人，并能明白流畅地表达自己的感受和想法。.在互问互答、互说互评中激起同学们表达的兴致和愿望，培育学生的口语社交本领，养成文明有礼貌的语言习惯。.在表达中感受家庭的温暖，培育爱家庭、爱亲人的感情。教学重点：使学生能用一段联贯的话介绍自己的家人，并能明白流畅地表达自己的感受和想法。教学难点：激起门生表达的兴致和愿望，引诱门生可以或许明白、有条理地语言表达。教学过程：一、激情导入小朋友们，咱们每个人都有一个幸福的家（板书：家），有爱你们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈……那么，你能用一个词语来形容一下你的家吗？正像同学们所说的，家是咱们爱的港湾。在这爱的港湾里，有那么多爱咱们的人和咱们爱着的人。那末你们想不想把你们的家人介绍给人人了解，把产生在你家里使人难集体备课教案二次备课

四、悟亲情。1、刚才，在同学们互相介绍的时候我发现，有许多小朋友的照片具有很特别的意义。看，这是同学的一张生日照片，你还记得当时是怎么过的生日吗？这个生日你一定过的很快乐，很难忘。2、爸爸妈妈总是在心里牢牢地记住我们的生日，每一年都为我们庆祝生日。有谁知道爸爸妈妈的生日？3、孩子们，你们今后想为父母做些什么呢？你们也都是孝顺的好孩子，老师真为你们感到骄傲。我们从长辈那里得到了爱，也要学着回报爱。让我们从今天开始在心里牢牢记住爸爸妈妈的生日吧！五、总结延伸。小朋友们，这节课就要结束了，我想通过这节课的学习，你一定更爱你的家人了，现在你最想为他们做些什么呢？板书设计：说说我的家人爸爸 妈妈集体备课教案二次备课

第十课我的朋友（10）教学目标：.通过进行口语交际训练，使学生懂得如何向别人介绍自己的朋友，做到语言表达准确，增强学生观察能力、思维能力和语言表达能力..学会介绍自己的朋友，能完整地叙述自己与朋友间一件有意义的事。.体会朋友的作用，珍惜朋友间的情谊。教学重点：会描述自己的朋友，能介绍朋友的优点与缺点。教学难点：介绍朋友时做到语言准确，并能完整地叙述自己与朋友间一件有意义的事。教学过程：一、激趣引入你在生活中肯定结识了许多的朋友，这些朋友中有些我们都不认识，你能向大家介绍一下你的好朋友吗？二、新知探究：1.提出要求。（课件出示）为了让大家了解你的小伙伴，请你把这位小伙伴的姓名、性别、集体备课教案二次备课

板书设计：我的朋友朋友的外貌朋友的性格爱好发生在你们之间的事教学反思：集体备课教案二次备课

第十一课 令令我的同学（11）教学目标.引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。.在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌,能清楚明白地表达自己的见闻和感受，能认真倾听。教学重点：学会去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。教学难点：在认识别人的长处的同时改善自己的不足。并提高学生的口语表达能力。教学过程：一、课前巧设情境.课前，老师预先将一支钢笔悄悄放在一个同学的抽屉里。.师问：同学们老师想请大家帮个忙，行吗？昨天，我在这开会，将一支红色签字笔放在一张抽屉里了，后来没找到，你们能帮我再找找吗？（学生马上寻找。）集体备课教案二次备课三、师生互动交际.读得真整齐！老师要送给大家一件礼物，是什么呢？猜猜看。（生猜）.多媒体课件出示一片钥匙：师：这是一把开启智慧之门的钥匙。它会告诉你很多秘密，想不想知道呢？那我们就先来看一条吧。出示一则名言：美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！一罗丹.学生齐读名言。.师：现在，老师要考考你们的眼力，看谁最先发现美。指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？学生自由发言，找出这个同学的多个优点。师：他有这么多的优点，或许自己还不知道呢。那你怎么告诉他，怎么夸他呢？（引导学生用第二人称语气夸奖这位同学。）师引导被夸奖的同学：这么多同学夸你，你应该怎么说？（有礼貌地表示感谢。）师：你真是个有礼貌的好孩子！.看来，大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相说一说，夸一夸吧。师提出新的要求，课件出示：集体备课教案二次备课

板书设计：夸夸我的同学写一手好字歌唱得特别好舞跳的好朗读能力强学习好教学反思：集体备课教案二次备课

第十二课 故事会（12）教学目标：.鼓励孩子敢于表达，引导孩子流畅、有条理、完整地表达。.指导孩子尽量用语言打动他人，把故事讲生动。.培养孩子认真倾听的好习惯，锻炼孩子相互客观、公正的评价。教学重点：引导孩子流畅、完整、有条理地讲一则故事。教学难点：理解故事所包含的道理，受到启发。教学过程：一、揭示话题激发兴趣孩子们，这段时间看了不少的神话、传说故事吧。有没有发现这些故事跟其他故事相比有一个明显的特点：想象神奇。这些故事生动有趣、想象神奇。故事中的主人公更是吸引了无数人。这些神奇的故事好多历经上千年，代代相传，几乎是无人不知，无人不晓，无不喜欢。老师想问一下在座的同学们，你们喜欢吗？你们都看过哪有些神话故事和民间传说呢？耳听为虚，我得现场调查一下，请问你还集体备课教案二次备课

四、全班交流、评价。.分组汇报、推荐。.代表全班交流，评价。.评委评价，授予荣誉称号。五、延伸课外，回味无穷今天，大家的表现很出色，时间很短暂，不能让每个人都上台展示自己，不过，你要是真的喜欢这些故事，不妨选择老师推荐的一份作业课余做一做。选最拿手的一个神话、传说故事讲给长辈听。板书设计：故事会流畅、有序、完整用语言打动人认真倾听教学反思：集体备课教案二次备课

第十三课我们的课余生活（13）教学目标：.通过口语交际训练，让学生交流展示自己的课余生活，分享课余生活的快乐。.引导学生交流时把话说清楚、说明白，态度自然，培养学生的口语交际能力。.培养学生认真倾听的习惯，把话听清楚、听明白。教学重点：拓宽学生思路，丰富交际方式，让学生有话想说，有话可说，大胆展示。教学难点：引导学生交流时把话说清楚、说明白，态度自然，培养学生的口语交际能力。教学过程：一、创设情境，引入交际话题1.谈话导入新课。同学们，通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学学生的课间活动，与小朋友一起发现了蒲公英的秘密,目睹了槐乡的孩子们爬上高高的槐树割槐花挣学费的情景。我们也有自己的课余活动，充实而又有趣，许多同学都想把快乐与大家分享。集体备课教案二次备课

三、畅谈打算，拓宽交际内容你打算今后怎样安排自己的课余生活，有什么计划，想一想，说一说，也可写一写，列个计划表板书设计：我们的课余生活活动内容收获和感受教学反思：集体备课教案二次备课

第十四课 观察中的发现（14）教学目标：.培养学生的观察能力和口语交际能力。.指导学生互动交流，认真倾听他人的说话，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。教学重点指导学生互动交流，引导学生在交际的过程中说话有条理.教学难点：激发学生敢于交际，乐于交际的情感。教学过程：-.揭示课题：同学们，今天我们来学习口语交际《观察中的发现》板书。二游戏.同学们，你们看过红果果和绿泡泡主持的〈智慧树〉吗？你们喜欢唱歌跳舞吗？现在就请同学们准备好，我们来跟着红果果和绿泡泡一起唱歌跳舞吧！不会跳的同学仔细观察，你们也可以跳得很好的。出示课件：红果果和绿泡泡领着同学们又唱又跳学生观察、跳舞。教师鼓励学生仔细观察，观察到多少跳多少.图片观察集体备课教案二次备课

发现了水壶地面有一层水垢，我发现了石头上竟然长了苔葬。（出示相应图片卜谁用一句话把它连起来，用上“不但……而且……还……”.察了植物，你们又有哪些发现呢？你们在自己的小组里说说。要求：说的同学一个发现用一句话简单说说，听的同学要仔细听，记住你们小组的同学都有哪些发现。学生在小组里说发现，教师巡视指导。.学生发言，用“有的……有的……”说话四、加强说话训练.谈话激趣：生活就是一位魔术大师，隐藏这许许多多神奇的事。只要我们细心观察，就会发现其中的奥秘。（出示刘谦图）今天，刘谦