高中历史必修三课件第14课从“师夷长技以制夷”到维新变法选修

第14课从“师夷长技”到维新变法1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。第五单元近代中国思想解放的潮流课程标准第14课从“师夷长技”到维新变法1、了解鸦片战争后中国人1阅读教材，列举出本课中中国人向西方学习、寻求变革的思想潮流。“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”维新变法思想地主阶级资产阶级阅读教材，列举出本课中中国人向西方学习、寻求变革的思想潮流。2一、“开眼看世界”材料一“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外货物以通有无”。——摘自1973年乾隆帝致英王的信1、依据材料并结合教材内容，请回答：阅读教材第一子目的内容，回答下列问题：经学难抵洋枪炮材料二鸦片战争时期的漫画一、“开眼看世界”材料一“天朝物产丰盈，无所不有，原不借3（1）近代中国人开眼看世界始于何时？引发中国人开眼看世界的直接原因是什么？鸦片战争中，英国侵略者的船坚炮利，使爱国官员从天朝上国的梦幻中惊醒。一、“开眼看世界”（2）近代中国“开眼看世界”的第一人是谁？用史实说明。林则徐迈出了向西方学习的第一步仿造西方战舰设立译馆，编译出《四洲志》、《各国律例》（1）近代中国人开眼看世界始于何时？引发中国人开眼看世界的直4（3）魏源也是开眼看世界的倡导者之一，简述其在向西方学习潮流中的主要作用。编撰出《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有启迪作用。一、“开眼看世界”（3）魏源也是开眼看世界的倡导者之一，简述其在向西方学习潮流52、阅读下列材料，请回答：一、“开眼看世界”材料一善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。材料二要师夷制夷，先从洞悉夷情开始。材料三夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。——均摘自《海国图志》（1）《海国图志》一书提出的新思想是什么？“师夷长技以制夷”2、阅读下列材料，请回答：一、“开眼看世界”材料一善师6（2）依据材料，围绕“向西方学习”的目的、方法、内容，分别概括魏源的主张。材料一善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。材料二要师夷制夷，先从洞悉夷情开始。材料三夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。——均摘自《海国图志》一、“开眼看世界”（2）依据材料，围绕“向西方学习”的目的、方法、内容，分别概7二、“中学为体，西学为用”材料一新旧兼学，《四书》、《五经》、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用，不使偏废。

1、阅读下列材料，请回答：阅读教材第二子目的内容，回答下列问题：（1）材料一提出了怎样的思想主张？其含义是？中学：指中国传统文化（儒家的纲常伦理）西学：指西方文化（近代科学技术）中学为体：以中国的纲常伦理作为国家命运的根本西学为用：采用西方近代科技，挽救清王朝二、“中学为体，西学为用”材料一新旧兼学，《四书》、《五8材料二“今日和议既成，----购买外洋器物，尤属名正言顺，购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”二、“中学为体，西学为用”材料一新旧兼学，《四书》、《五经》、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用，不使偏废。

（2）材料一、二反映了当时哪个政治派别的主张？列举该派别的主要代表人物。洋务派曾国藩、李鸿章、左宗棠等材料二“今日和议既成，----购买外洋器物，尤属名正言9材料二“今日和议既成，----购买外洋器物，尤属名正言顺，购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”二、“中学为体，西学为用”材料一新旧兼学，《四书》、《五经》、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用，不使偏废。

（3）从材料二中找出能反映材料一主张的目的的语句。剿发捻、勤远略材料二“今日和议既成，----购买外洋器物，尤属名正言102、阅读下列材料,请回答：江南制造总局

轮船招商局（1）说说材料反映的史实与“中学为体，西学为用”思想之间的关系。“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想；洋务运动是“中学为体，西学为用”的实践。二、“中学为体，西学为用”江南制造总局

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轮船招商局2、阅读下列材料,请回答：江南制造总局轮船招商局（1）说说112、阅读下列材料,请回答：江南制造总局

轮船招商局二、“中学为体，西学为用”江南制造总局

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轮船招商局（2）结合所学知识，指出上述活动的最大影响是什么？迈出了中国近代化进程的第一步2、阅读下列材料,请回答：江南制造总局轮船招商局二、“中学12三、维新变法思想阅读教材第三子目的内容，回答下列问题：1、简述维新思想形成与发展的过程。形成：19世纪六十年代，早期维新思想形成；发展：19世纪九十年代，维新思想进一步发展。三、维新变法思想阅读教材第三子目的内容，回答下列问题：13三、维新变法思想2、结合教材内容，填写下表：经济背景代表人物思想主张早期维新思想康梁维新思想中国民族资本主义产生中国资本主义初步发展王韬、郑观应a.维新变法，否定君主专制b.抨击封建专制，伸民权，设议院，变法图存c.抨击封建君主，国家属于人民康有为梁启超严复发展民族工商业；兴办学校，学习西学；主张革新，实行君主立宪制度。三、维新变法思想2、结合教材内容，填写下表：经济背景代表人143、依据所学内容，将下列相关内容连线。“物竞者，物争自存也，天择者，存其宜种也。-----动植如此，民人亦然。”“今日策中国者，必曰兴民权”“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”康有为梁启超严复三、维新变法思想3、依据所学内容，将下列相关内容连线。“物竞者，物争自存也，15方法：托古改制；借经学的外衣宣传变法的必要性与合理性。4、康有为在宣传变法维新时采用了“移花接木”的办法，结合右面材料和所学知识说说其表现。分析采用该办法的目的和主要原因。三、维新变法思想目的：利用儒家的权威来宣传变法的合理性，从而减小维新变法的阻力。原因：资本主义经济发展不充分导致资产阶级的软弱性方法：托古改制；借经学的外衣宣传变法的必要性与合理性。4、康165、从实践和思想两个方面，概述维新思想在近代中国社会发展中的作用。思想：起到思想启蒙的作用，促进人们的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。实践：推动了戊戌变法的兴起

三、维新变法思想5、从实践和思想两个方面，概述维新思想在近代中国社会发展中的17

鸦片战争后——地主阶级甲午中日战争后——资产阶级——器物学习——制度模仿民族危机加深向西方学习不断深入学习西方与探索救亡道路相结合课堂小结鸦片战争后——地主阶级甲午中日战争后——资产阶级——器物学18第14课从“师夷长技”到维新变法1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。第五单元近代中国思想解放的潮流课程标准第14课从“师夷长技”到维新变法1、了解鸦片战争后中国人19阅读教材，列举出本课中中国人向西方学习、寻求变革的思想潮流。“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”维新变法思想地主阶级资产阶级阅读教材，列举出本课中中国人向西方学习、寻求变革的思想潮流。20一、“开眼看世界”材料一“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外货物以通有无”。——摘自1973年乾隆帝致英王的信1、依据材料并结合教材内容，请回答：阅读教材第一子目的内容，回答下列问题：经学难抵洋枪炮材料二鸦片战争时期的漫画一、“开眼看世界”材料一“天朝物产丰盈，无所不有，原不借21（1）近代中国人开眼看世界始于何时？引发中国人开眼看世界的直接原因是什么？鸦片战争中，英国侵略者的船坚炮利，使爱国官员从天朝上国的梦幻中惊醒。一、“开眼看世界”（2）近代中国“开眼看世界”的第一人是谁？用史实说明。林则徐迈出了向西方学习的第一步仿造西方战舰设立译馆，编译出《四洲志》、《各国律例》（1）近代中国人开眼看世界始于何时？引发中国人开眼看世界的直22（3）魏源也是开眼看世界的倡导者之一，简述其在向西方学习潮流中的主要作用。编撰出《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有启迪作用。一、“开眼看世界”（3）魏源也是开眼看世界的倡导者之一，简述其在向西方学习潮流232、阅读下列材料，请回答：一、“开眼看世界”材料一善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。材料二要师夷制夷，先从洞悉夷情开始。材料三夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。——均摘自《海国图志》（1）《海国图志》一书提出的新思想是什么？“师夷长技以制夷”2、阅读下列材料，请回答：一、“开眼看世界”材料一善师24（2）依据材料，围绕“向西方学习”的目的、方法、内容，分别概括魏源的主张。材料一善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。材料二要师夷制夷，先从洞悉夷情开始。材料三夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。——均摘自《海国图志》一、“开眼看世界”（2）依据材料，围绕“向西方学习”的目的、方法、内容，分别概25二、“中学为体，西学为用”材料一新旧兼学，《四书》、《五经》、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用，不使偏废。

1、阅读下列材料，请回答：阅读教材第二子目的内容，回答下列问题：（1）材料一提出了怎样的思想主张？其含义是？中学：指中国传统文化（儒家的纲常伦理）西学：指西方文化（近代科学技术）中学为体：以中国的纲常伦理作为国家命运的根本西学为用：采用西方近代科技，挽救清王朝二、“中学为体，西学为用”材料一新旧兼学，《四书》、《五26材料二“今日和议既成，----购买外洋器物，尤属名正言顺，购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”二、“中学为体，西学为用”材料一新旧兼学，《四书》、《五经》、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用，不使偏废。

（2）材料一、二反映了当时哪个政治派别的主张？列举该派别的主要代表人物。洋务派曾国藩、李鸿章、左宗棠等材料二“今日和议既成，----购买外洋器物，尤属名正言27材料二“今日和议既成，----购买外洋器物，尤属名正言顺，购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”二、“中学为体，西学为用”材料一新旧兼学，《四书》、《五经》、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用，不使偏废。

（3）从材料二中找出能反映材料一主张的目的的语句。剿发捻、勤远略材料二“今日和议既成，----购买外洋器物，尤属名正言282、阅读下列材料,请回答：江南制造总局

轮船招商局（1）说说材料反映的史实与“中学为体，西学为用”思想之间的关系。“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想；洋务运动是“中学为体，西学为用”的实践。二、“中学为体，西学为用”江南制造总局

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轮船招商局2、阅读下列材料,请回答：江南制造总局轮船招商局（1）说说292、阅读下列材料,请回答：江南制造总局

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轮船招商局（2）结合所学知识，指出上述活动的最大影响是什么？迈出了中国近代化进程的第一步2、阅读下列材料,请回答：江南制造总局轮船招商局二、“中学30三、维新变法思想阅读教材第三子目的内容，回答下列问题：1、简述维新思想形成与发展的过程。形成：19世纪六十年代，早期维新思想形成；发展：19世纪九十年代，维新思想进一步发展。三、维新变法思想阅读教材第三子目的内容，回答下列问题：31三、维新变法思想2、结合教材内容，填写下表：经济背景代表人物思想主张早期维新思想康梁维新思想中国民族资本主义产生中国资本主义初步发展王韬、郑观应a.维新变法，否定君主专制b.抨击封建专制，伸民权，设议院，变法图存c.抨击封建君主，国家属于人民康有为梁启超严复发展民族工商业；兴办学校，学习西学；主张革新，实行君主立宪制度。三、维新变法思想2、结合教材内容，填写下表：经济背景代表人323、依据所学内容，