《形势与政策》课程教学大纲

《形势与政策》教学大纲适用范围：2020版本科人才培养方案课程代码：14110051课程性质：通识教育必修课学分：2学分学时：32学时（共四个学期，每学期8学时）先修课程：无后续课程：无适用专业：全校各本科专业教材：中宣部时事报告杂志社编辑出版《时事报告》（大学生版）开课单位：马克思主义学院一、课程的性质与任务课程性质：形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。课程任务：紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际，通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、课程教学目标1.知识目标当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，了解并掌握党和国家的路线方针政策；正确认识当前形势和社会热点问题。2.能力目标培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。

3.素质目标让学生感知世情国情民意，体会党的路线方针政策的实践，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，形成正确的世界观、人生观和价值观。三、课程的基本内容及要求1．课程教学内容由于形势与政策课具有很强的现实性和针对性，教学内容因时而异，所以教育部只规定课程教育教学要点，未制定具体教学大纲。具体内容见教育部每年春、秋两季颁发的《高校“形势与政策”教育教学要点》。授课内容一般包括国内和国际两方面。课程重点难点重点:在教学中突出马克思主义形势观教育，引导学生坚持马克思主义立场观点方法，坚持科学社会主义基本原则，观察形势、熟悉政策，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。难点:按照马克思主义形势观，正确把握当下国际国内的热点、难点，引导大学生正确认识世情、国情和党情，理解党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。3．课程教学要求按照教育部每年春、秋两季颁发的《高校“形势与政策”教育教学要点》文件要求执行，并结合我校特点，有计划地开展专题教学。四、课程学时分配1-4学期每学期8学时（共计32学时）教学内容理论实践（验）习题、讨论第一学期四个专题8第二学期四个专题8第三学期四个专题8第四学期四个专题8总计32五、课程考核方式与要求考核方式：本课程主要以平时考勤、课堂互动、学生互评等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末试卷成绩和过程性评价成绩组成。其中：期末考查试卷成绩为100分（权重60%）；平时考勤、课堂互动、学生互评等过程性评价成绩为100分（权重40%）；过程性评价和考试试题分值分配应与教学大纲专题的学时基本成比例。六、课程资源库1.《时事报告（大学生版）》、《时事》VCD，教育部社政司委托中宣部时事报告杂志社编辑出版，时事报告杂志社。2.教育部春、秋两