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良好的开端是胜利的一半。初一的同学刚刚接触历史这门课程，第一节课对同学以后能否学好历史这门课程有着特别重要的影响。因此，第一节课肯定要上好，在一开头就要把同学的留意力牢牢地吸引过来，让他们对历史发生爱好，从而宠爱这门课程，并能乐观主动地来学习他，我们的目的也就过达到了。

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同学们，从今日起，我们就要学习一门新的课程──历史，有的同学确定又有疑问了，什么是历史呢？这是一门什么样的课程，它都学习些什么呢？学习历史有什么作用呢？我们怎样学习历史呢？

一、什么是历史

1、谈古论今

依据自己的熟悉谈什么是历史？你说一说你所知道的小故事。

2、老师总结同学所学的，然后小结

历史是指一切事物的进展过程，我们这里所学的历史仅指人类.的进展历程。也可以这样说历史就是过去时。通俗地说，历史系某时某地由某人进行的某事或出现的某物。时、地、人、事、物，加上因、果，就是构成历史的诸要素。我们首先学习的是中国历史，即叙述中华民族的进展历程内容。

二、为什么学习历史

1、名人论史

究天人之际，通古今之变，成一家之言。

──[西汉]司马迁

历史就在每一个人的生活中。

──（英）莎士比亚

历史使人才智

──（英）培根

以史为鉴，可以知兴替

──（唐）李世民

2、呈现历史

运用多媒体呈现中国历史的大致进展过程。（四大创造、长城、瓷器、唐诗宋词、近代中国圆明园遗址、中国近代的侵略战斗以及中国人民的抗争这些要着重展现）

3、我们为什么要学习历史呢？

同学们依据刚才所看到的想一想，我们为什么要学习历史呢？

师：中华民族的历史是一部辉煌的历史。它从几百万年前开头，连绵不断地进展前进，从散落在中华大地上的氏族部落融会成占据整个东亚大陆的宏大国家，制造出了绚烂的中华文明，为全人类的进步与进展做出了巨大的贡献。在五千年的文明史中，中华民族为人类贡献出了从儒家思想到四大创造、从唐诗宋词到长城水道的宏大制造，贡献出了从诸子百家到宋明理学、从商周铜器到明清文学的深刻内涵，也贡献出了从春秋战国到三国纷争、从文景之治到十大武功的辉煌历史，如此绚烂多彩的历史，在人类文明的长河中永放光线。

祖国历史如此悠久辉煌，足以激起我们剧烈的爱国热忱和民族骄傲感；而近代以来祖国贫困落后、屡遭侵略的历史，则

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