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文档简介

《让世界布满爱》教学案《让世界布满爱》教学案

课型：综合性学习写作

时间：年月日

活动目标：

1.让同学感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。

2.培育搜集、组织材料，用生动详细的语言进行表达的力量。

3.培育同学自主、合作、探究的学习方式。

活动重点：

同学预备过程中的合作性和个人的独立自主性。细心观看，专心思索。

课前预备：

1、搜集以“爱”为话题的歌曲，并谈谈自己的感悟。

2、开展一次以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。

3、整理所搜集的资料。

教学过程：

一、导入

（以《让世界布满爱》为音乐背景叙述故事)

二、唱响“爱”曲

同学展现自己的所选曲目并谈感悟。

老师推举曲目：《父亲》《爱的奉献》《唱歌祖国》

三、我来话“爱”

1.爱父母（幻灯片：一组对比的图片）引发同学思索，学会感恩父母。

2.爱他人（幻灯片：一组对比的图片）需我们关怀的伴侣；奉献爱心的令人敬佩的人群；感受.大家庭的暖和。（同学沟通自己搜集的爱心故事。）

3.爱祖国（幻灯片：一组对比的图片）

四、小结

有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区分。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个快乐。这就是天堂与地狱的差别。这个故事告知我们，我们只有在布满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美妙。

五、积累拓展

1.沟通自己积累的以“爱”为话题的古诗，名言警句。

2.说话练习：爱心是可以

3.写作：

请赶快拿起你的笔，把发生在你四周的“爱”的故事真实的描述出来，让“爱”的主题永驻人间，让人们体会到人间的那一份真情吧！请以“让世界布满爱”为话题写一篇记叙文。要求：题目自拟，抒发真情实感。不少于500字。

作文指导：

（1）让世界布满爱，就是让爱心作主来关注身边每一位需要关注的人，歌颂布满爱心的人物，召唤奉献爱心的行为。确立了这样的中心，作文时就不会偏题离题。

（2）下笔之前，围绕中心从多方面作广泛的思索，以便打开思路。一方面，这个世界，是一个布满爱的世界，助人为乐者有之，慷慨解囊者有之，见义勇为者有之，为民请愿者有之，无私奉献者有之……选择这样的事例诉诸笔端，歌颂他们爱心的博大，感动自己和读者。另一方面，.在进步，经济在进展，可有些人的爱心却渐趋泯灭。“学雷锋”走过场的多了，扒手猖狂作案众人视而不见司空见惯的多了，英雄流血又流泪也时有发生了，……当我们耳闻目睹类

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