中班美术蝶儿飞飞教案反思

中班美术蝶儿飞飞教案反思1、中班美术蝶儿飞飞教案反思活动目标：通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：课件。“百蝶图”背景、订书机或者透明胶。活动过程：一、导入课题师：孩子们，春天到了，外面的景色变得非常美丽，我们一1.们来到了哪里?(草地上)看到了什么?(花儿开了)美不美啊?我们一起来学学鲜花开放的样子。学得真好!这么多美丽的花，会把谁给引来呢?(原来是蝴蝶也飞来了)这些蝴蝶都有什么?(翅膀和触角)翅膀上的花纹是什么样的?小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。2.用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的?翅膀上的纹样是什么样的?(对称的)三、示范1.师：你们想不想也来剪一只美丽的蝴蝶和它做朋友呢?(看课件步骤边念自编儿歌)小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀绕着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。2.蝴蝶身上还没有花纹，不够漂亮，我们还要给它打扮打扮.你想用什么图形来打扮蝴蝶呢?(在白板上进行示范，并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形)请小朋友来尝试.四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。五、将制作好的作品展示到背景图上，制作成“百蝶图”。六、评价幼儿作品。这幅“百蝶图”美不美啊?你认为哪只蝴蝶最漂亮?为什么?我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告诉老师和其他小朋友吧!(跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室)活动反思：首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。<教案来.自:幼儿园学习网教案网>同时，因为铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。2、中班美术活动教案：蝴蝶飞飞教案(附教学反思)活动目标：尝试应用铅笔屑刨花进行蝴蝶翅膀的造型，并进行相应的添画。对铅笔屑贴画活动有兴趣。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动过程：一、出示范例，引导幼儿欣赏并观察。看，今天老师带来的蝴蝶，和你见过的蝴蝶有什么不同?是的，这是老师使用的一种新材料，是铅笔屑，你们想不想知道，老师是怎么做的呢?二、示范操作的方法和步骤。将木质的铅笔一端放进卷笔刀里，轻轻顺着一个方向旋转。将卷下的铅笔屑整齐地平铺在纸上。添画出蝴蝶的身体，触须等。三、组织幼儿进行操作练习。提醒幼儿在卷铅笔的时候一定要小心谨慎，千万不能把铅笔屑弄很碎。绘画其他部位的时候，注意一定的比例剪下的铅笔屑扔进小框子里，保持地面和桌面的卫生。可以鼓励幼儿互相帮助，共同协作。安全使用卷笔刀。四、展示作品。鼓励幼儿和蝴蝶一起飞，寻找自己喜欢的画。活动反思：首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。同时，因为铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。3、中班美术蝴蝶飞飞教案反思活动目标：尝试应用铅笔屑刨花进行蝴蝶翅膀的造型，并进行相应的添画。对铅笔屑贴画活动有兴趣。交流。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、出示范例，引导幼儿欣赏并观察。看，今天老师带来的蝴蝶，和你见过的蝴蝶有什么不同?是的，这是老师使用的一种新材料，是铅笔屑，你们想不想知道，老师是怎么做的呢?二、示范操作的方法和步骤。将木质的铅笔一端放进卷笔刀里，轻轻顺着一个方向旋转。将卷下的铅笔屑整齐地平铺在纸上。添画出蝴蝶的身体，触须等。三、组织幼儿进行操作练习。提醒幼儿在卷铅笔的时候一定要小心谨慎，千万不能把铅笔屑弄很碎。绘画其他部位的时候，注意一定的比例剪下的铅笔屑扔进小框子里，保持地面和桌面的卫生。可以鼓励幼儿互相帮助，共同协作。安全使用卷笔刀。四、展示作品。鼓励幼儿和蝴蝶一起飞，寻找自己喜欢的画。活动反思：首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。同时，因为铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。4、中班美术活动蝶儿飞飞教案反思活动目标：通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：课件。“百蝶图”背景、订书机或者透明胶。活动过程：一、导入课题师：孩子们，春天到了，外面的景色变得非常美丽，我们一1.们来到了哪里?(草地上)看到了什么?(花儿开了)美不美啊?我们一起来学学鲜花开放的样子。学得真好!这么多美丽的花，会把谁给引来呢?(原来是蝴蝶也飞来了)这些蝴蝶都有什么?(翅膀和触角)翅膀上的花纹是什么样的?小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。2.用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的?翅膀上的纹样是什么样的?(对称的)三、示范1.师：你们想不想也来剪一只美丽的蝴蝶和它做朋友呢?(看课件步骤边念自编儿歌)小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀绕着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。2.蝴蝶身上还没有花纹，不够漂亮，我们还要给它打扮打扮.你想用什么图形来打扮蝴蝶呢?(在白板上进行示范，并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形)请小朋友来尝试.四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。五、将制作好的作品展示到背景图上，制作成“百蝶图”。六、评价幼儿作品。这幅“百蝶图”美不美啊?你认为哪只蝴蝶最漂亮?为什么?我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告诉老师和其他小朋友吧!(跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室)活动反思：首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方