背太阳-幼儿园中班美术教案

word格式，下载后可自由编辑PAGEPAGE9背太阳-幼儿园中班美术教案第一篇：背太阳-幼儿园中班美术教案背太阳活动目标：1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友谊的情感。活动准备：范例、纸、笔、牙签等。活动过程：一、谜语导入1、谜语：有位老公公，一副圆面孔，脸上红彤彤，照着大地暖融融。（太阳公公）2、每天清早，太阳第一个起身工作，把阳光撒向大地，给我们的城市带来光明。傍晚，人们开始上班回家，那太阳到哪里去了呢？太阳翻过山头，洗了个澡，又去照亮地球的另一边。太阳总是不停的工作，从不休息。二、引发兴趣1、太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点，大树说：“我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢，于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。2、咦，怎么只有一半呢？这棵树是怎么挤进去呢？（教师顺着轮廓描画，与幼儿共同讨论）看见边就停，看不见当看见跳过去，看见了接下去。3、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了，还是背不动。第五第六棵树也来背太阳，这两棵树站在哪里？能不能和前面的树拉起手来呢？4、这边还有两条缝，说不定太阳会丛逢里滑下去，还有更多的树快来帮忙吧。5、啊，一轮光芒四射的太阳终于背起来了。画上的太阳这么美丽用的是什么方法？三、激发情感1、大树背了太阳走了一天，被房子看见了，房子说：“我来背太阳吧。几幢房子怎么背得动呢？2、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向四面八方，还会有谁会来争取背太阳呢？3、一年有三百六十五天，需要许多朋友一起努力。4、请你们选一个你最喜欢的朋友们，让他们来背太阳吧。四、交流分享1、太阳很感谢你们，是你们的帮助，才让他能工作得更轻松更快乐。2、一起来看看，谁把太阳背起来了。深圳市美术学校(/ms/)第二篇：中班美术：《背太阳》教案设计中班美术：《背太阳》教案设计在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友谊的情感。下面是我精心收集的中班美术：《背太阳》教案设计，希望能对你有所帮助。中班美术：《背太阳》教案设计1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友谊的情感。活动准备：范例、纸、笔、牙签等。1、谜语：有位老公公，一副圆面孔，脸上红彤彤，照着大地暖融融。2、每天清早，太阳第一个起身工作，把阳光撒向大地，给我们的城市带来光明。傍晚，人们开始上班回家，那太阳到哪里去了呢？太阳翻过山头，洗了个澡，又去照亮地球的另一边。太阳总是不停的工作，从不休息。1、太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点，大树说：“我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢，于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。2、咦，怎么只有一半呢？这棵树是怎么挤进去呢？看见边就停，看不见当看见跳过去，看见了接下去。3、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了，还是背不动。第五第六棵树也来背太阳，这两棵树站在哪里？能不能和前面的树拉起手来呢？4、这边还有两条缝，说不定太阳会丛逢里滑下去，还有更多的树快来帮忙吧。5、啊，一轮光芒四射的太阳终于背起来了。画上的太阳这么美丽用的是什么方法？1、大树背了太阳走了一天，被房子看见了，房子说：“我来背太阳吧。几幢房子怎么背得动呢？2、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向四面八方，还会有谁会来争取背太阳呢？3、一年有三百六十五天，需要许多朋友一起努力。4、请你们选一个你最喜欢的朋友们，让他们来背太阳吧。1、太阳很感谢你们，是你们的帮助，才让他能工作得更轻松更快乐。2、一起来看看，谁把太阳背起来了。第三篇：幼儿园大班美术教案：背太阳（推荐）目标：1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们相互之间友爱的情感。准备：幼儿用画纸、范例、笔过程：一、谈话引出课题。师：太阳每天第一个起身工作，给大家带来光明。它辛不辛苦啊？二、师边说边示范。（重点：重叠）师：太阳实在太辛苦了，地球上的朋友们商量怎么样让它工作得轻松点。房子说：我来背太阳吧！（画上一房子），可是太阳那么大，一幢房子背得动吗？于是两幢、三、一幢房子一起来背太阳。（教师边说边画，并出现重叠现象）（讨论一）咦，怎么这幢房子造了一半？三幢房子一起背不动太阳，第四幢房子也来了（教师示范）它和第三幢房子一样，前面有人站着，就很有礼貌地站人家后面了。四幢房子一起还是背不动太阳，第五、第六幢房子来了，这两幢房子站哪儿呢？能不能也有礼貌地站进去和前面得房子拉起手来？（讨论二）房子背太阳走了一整天，被大树看见了，大树说：“第二天让我们来背吧！”那几棵大树才能背得动太阳呢？教师小结。“一年365天，需要许许多多的朋友来背太阳。现在请你们选择一种刚才你们说过的朋友来背太阳，把它们背太阳的样子画下来吧。三、幼儿想象作画，教师根据幼儿得创作进行指导和介绍。教师根据幼儿的创作进行介绍。四、在座位上边展示作品边让幼儿说说。五、小结后幼儿上色。师：太阳非常感谢大家，它把七彩得光芒洒向大地，使地球变得更美丽。六、结束课题。第四篇：幼儿园中班美术太阳树教案幼儿园中班美术教案：太阳树活动目标1、巩固正确的握笔姿势，学习用毛笔画各种线条。2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光芒。3、注意保持衣物洁净，养成良好的作画习惯。活动准备1、幼儿欣赏歌曲《种太阳》。2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。3、笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。活动过程1、播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。教师：你想种一个什么样的太阳呢？它会发出什么样的光芒？2、师幼共同探索、讨论“太阳树”的画法。(1)教师出示画有树干的作业纸。教师：太阳树长出来了，可是太阳呢？我们来给它添上太阳吧！(2)教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起讨论作画方法。(3)教师示范，幼儿观察海绵印章及毛笔的用法。教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光芒。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光芒。3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。(1)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。教师：今天，老师准备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。(2)幼儿作画，教师指导。提醒幼儿注意握笔姿势，学习用毛笔画各种线条。4、欣赏作品，教师评价、总结。(1)教师：你画的太阳一样吗？你画的太阳准备送给谁？(2)有意识地帮助幼儿巩固对各种线条的认识和表现。教师：你用了几种线条来画太阳的？是怎样画的？5、歌表演“种太阳”。幼儿随歌曲《种太阳》自由舞蹈，结束活动。第五篇：中班美术教案：太阳树【活动目标】1、巩固正确的握笔姿势，学习用毛笔画各种线条。2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光芒。3、注意保持衣物洁净，养成良好的作画习惯。【活动准备】1、幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。【活动过程】1、播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。教师：你想种一个什么样的太阳呢？它会发出什么样的光芒？2、师幼共同探索、讨论太阳树的画法。（1）教师出示画有树干的作业纸。教师：太阳树长出来了，可是太阳呢？我们来给它添上太阳吧！（2）教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起讨论作画方法。（3）教师示范，幼儿观察海绵印章及毛笔的用法。教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光芒。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光芒。3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。（1）教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。教师：今天，老师准备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们