部编版小毛虫课件完美

语文人教部编版·二年级（下册）语文人教部编版·二年级（下册）1小毛虫小毛虫2部编版小毛虫课件完美3毛毛虫：一般指鳞翅目昆虫的幼虫，幼具有3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛。毛毛虫的种类很多，包括蛾类和蝶类，它们经常活跃在树叶、树干等地方，春天和夏天多见。毛毛虫：一般指鳞翅目昆虫的幼虫，幼具有3对胸足，腹足和尾足大4我会认昆怜挪仿kūnliánnuófǎng我会认昆怜挪仿kūnliánnuó5我会认佛尽任何fújǐnrènhé我会认佛尽任何fújǐnrènh6我会认纺竭规律fǎngjiéguīlǜ我会认纺竭规律fǎngjiéguī7我会认待挣愉绒dàizhèngyúróng我会认待挣愉绒dàizhèngyú8我会写zhěng整点完整上下结构我会写zhěng整点完整上下结构9我会写chōu抽签抽血抽象左右结构我会写chōu抽签抽血抽象左右结构10我会写fǎng纺车棉纺左右结构我会写fǎng纺车棉纺左右结构11我会写zhī纺织织女左右结构我会写zhī纺织织女左右结构12我会写biān编写编造编剧左右结构我会写biān编写编造编剧左右结构13我会写zěn怎样怎的上下结构怎么我会写zěn怎样怎的上下结构怎么14我会写bù布匹布局半包围结构我会写bù布匹布局半包围结构15我会写xiāo消防消极左右结构我会写xiāo消防消极左右结构16多音字fú仿佛fó佛像佛多音字fú仿佛fó佛像佛17多音字jǐn尽管jìn尽头尽多音字jǐn尽管jìn尽头尽18多音字dài待定dāi待着待多音字dài待定dāi待着待19多音字zhèng挣钱zhēng挣扎挣多音字zhèng挣钱zhēng挣扎挣20段落大意第一部分(第1、2自然段)：写小毛虫的可怜和笨拙。段落大意第一部分(第1、2自然段)：21段落大意第三部分(第7自然段)：写小毛虫终于变成了美丽的蝴蝶。第二部分(第3-6自然段)：写小毛虫不悲观、不羡慕别人，努力做好自己该做的事。段落大意第三部分(第7自然段)：第二部分(第3-6自然段)：22课文主要内容《小毛虫》描写了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝴蝶的过程，从中告诉我们“万事万物都有自己的规律”，启示我们尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去就会成功。课文主要内容《小毛虫》描写了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝴蝶23句段精析当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。赏析：“笨拙”的意思是反应迟钝，手脚不灵活。这个词说明小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子，上时速度慢，动作难看、不灵活。因为爬的时间长，所以它才觉得“仿佛周游了整个世界”。句段精析当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿24句段精析它懂得：每个人都有自己该做的事情。赏析：这句话写出了小毛虫对自己虽笨拙却不悲观的原因，也暗示小毛虫知道这个世界上万物都有自己生长的规律，只要努力做好自己的事情就行了。句段精析它懂得：每个人都有自己该做的事情。赏析：这句话写出了25抽查奶油模仿棉纺比一比，再组词。抽（）油（）仿（）纺（）织（）识（）消（）悄（）针织识字消失悄然抽查奶油模仿棉纺比一比，再组词。抽（）仿（26课堂小结当小毛虫不如别人时，它没有悲观失望，而是尽心竭力地做好自己的事情，所以它后来才能破茧成蝶，自由飞翔。其实我们每个人都有一双隐形的翅膀，面对困难不悲观，不羡慕，尽心竭力地做好自己的事情，那么一定会有化茧成蝶的那一天。课堂小结当小毛虫不如别人时，它没有悲观失望，而是尽心竭力地做27谢谢观看！谢谢观看！这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言

浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。

这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！

走进“大看台”

过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！

重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人身上，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见“我”这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带着感情读）师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在幽默而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比挨打挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善于启发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书──《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷带也给了他”）师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情29语文人教部编版·二年级（下册）语文人教部编版·二年级（下册）30小毛虫小毛虫31部编版小毛虫课件完美32毛毛虫：一般指鳞翅目昆虫的幼虫，幼具有3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛。毛毛虫的种类很多，包括蛾类和蝶类，它们经常活跃在树叶、树干等地方，春天和夏天多见。毛毛虫：一般指鳞翅目昆虫的幼虫，幼具有3对胸足，腹足和尾足大33我会认昆怜挪仿kūnliánnuófǎng我会认昆怜挪仿kūnliánnuó34我会认佛尽任何fújǐnrènhé我会认佛尽任何fújǐnrènh35我会认纺竭规律fǎngjiéguīlǜ我会认纺竭规律fǎngjiéguī36我会认待挣愉绒dàizhèngyúróng我会认待挣愉绒dàizhèngyú37我会写zhěng整点完整上下结构我会写zhěng整点完整上下结构38我会写chōu抽签抽血抽象左右结构我会写chōu抽签抽血抽象左右结构39我会写fǎng纺车棉纺左右结构我会写fǎng纺车棉纺左右结构40我会写zhī纺织织女左右结构我会写zhī纺织织女左右结构41我会写biān编写编造编剧左右结构我会写biān编写编造编剧左右结构42我会写zěn怎样怎的上下结构怎么我会写zěn怎样怎的上下结构怎么43我会写bù布匹布局半包围结构我会写bù布匹布局半包围结构44我会写xiāo消防消极左右结构我会写xiāo消防消极左右结构45多音字fú仿佛fó佛像佛多音字fú仿佛fó佛像佛46多音字jǐn尽管jìn尽头尽多音字jǐn尽管jìn尽头尽47多音字dài待定dāi待着待多音字dài待定dāi待着待48多音字zhèng挣钱zhēng挣扎挣多音字zhèng挣钱zhēng挣扎挣49段落大意第一部分(第1、2自然段)：写小毛虫的可怜和笨拙。段落大意第一部分(第1、2自然段)：50段落大意第三部分(第7自然段)：写小毛虫终于变成了美丽的蝴蝶。第二部分(第3-6自然段)：写小毛虫不悲观、不羡慕别人，努力做好自己该做的事。段落大意第三部分(第7自然段)：第二部分(第3-6自然段)：51课文主要内容《小毛虫》描写了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝴蝶的过程，从中告诉我们“万事万物都有自己的规律”，启示我们尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去就会成功。课文主要内容《小毛虫》描写了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝴蝶52句段精析当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。赏析：“笨拙”的意思是反应迟钝，手脚不灵活。这个词说明小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子，上时速度慢，动作难看、不灵活。因为爬的时间长，所以它才觉得“仿佛周游了整个世界”。句段精析当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿53句段精析它懂得：每个人都有自己该做的事情。赏析：这句话写出了小毛虫对自己虽笨拙却不悲观的原因，也暗示小毛虫知道这个世界上万物都有自己生长的规律，只要努力做好自己的事情就行了。句段精析它懂得：每个人都有自己该做的事情。赏析：这句话写出了54抽查奶油模仿棉纺比一比，再组词。抽（）油（）仿（）纺（）织（）识（）消（）悄（）针织识字消失悄然抽查奶油模仿棉纺比一比，再组词。抽（）仿（55课堂小结当小毛虫不如别人时，它没有悲观失望，而是尽心竭力地做好自己的事情，所以它后来才能破茧成蝶，自由飞翔。其实我们每个人都有一双隐形的翅膀，面对困难不悲观，不羡慕，尽心竭力地做好自己的事情，那么一定会有化茧成蝶的那一天。课堂小结当小毛虫不如别人时，它没有悲观失望，而是尽心竭力地做56谢谢观看！谢谢观看！这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言

浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。

这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！

走进“大看台”

过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学