分词ing型和ed型在英语中的用法及含义

分词ing型和ed型在英语中的用法及含义分词ing型和ed型在英语中的用法及含义分词ing型和ed型在英语中的用法及含义资料仅供参考文件编号：2022年4月分词ing型和ed型在英语中的用法及含义版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：分词ing型和ed型在英语中的用法及含义现在分词ing型具有动词的特征以及形容词或副词的功能，可以作表语、定语、状语或在复合结构中作宾补。现在分词ing型具有主动意义。而过去分词ed型说明主语情感心理上的感受，往往具有被动的意义。1、现在分词ing型作表语：表示情感心理的及物动词的现在分词具有主动意义，表示主语的特征，能引起听话人情感心理上的反应。例如：a.Thesituationisencouraging.形势很使人鼓舞。Sheisgreatlyencouraged.她深受鼓舞。b.Thefoodsmellsinviting.这个才真诱人。Idon’tfeelinvitedtoentersuchanuglybuilding.我没有欲望进这么难看的建筑。最常这样用的分词有：amazing/amazed，astonishing/astonished，surprising/surprised，encouraging/encouraged，confusing/confused，disappointing/disappointed，exciting/excited，interesting/interested，puzzling/puzzled，shocking/shocked，worrying/worried，tiring/tired，satisfying/satisfied2、现在分词ing型作定语1）上述表示情感心理的及物动词的现在分词可以作前置定语，仍然表示它所修饰的名词的特征，能引起听话人情感心理上的反应。它们与对应的过去分词作定语的区别同上。Hetoldusthedisappointingnews.他告诉我们那令人失望的消息。Theamusingstorysettheamusedaudiencelaughedallthetime.令人捧腹的故事令感到好笑的观众大笑不止。2）不及物动词的现在分词ing型作定语表示正在进行的动作。例如：boilingwater沸水 developingcountry发展中国家 movingtrain行驶中的火车3）注意现在分词和动名词作定语时的区别一般来说，现在分词表示所修饰的名词的动作，两者在逻辑上是主谓关系；而动名词主要说明所修饰名词的性质、用途等。例如：asleepingboy=aboywhoissleeping熟睡的男孩asleepingcar=acarwhichisusedforsleeping卧铺车厢aflyingbird=abirdwhichisflying飞鸟aflyingschool=aschoolfortrainingpilots飞行学校4）现在分词ing型还常构成合成词来作定语，如：fine-lookingbuilding漂亮的房子 easy-goingman容易相处的人far-reachingeffects深远的影响 earth-shakingchanges翻天覆地的变化5）现在分词ing型作定语往往相当于一个定语从句，表示的时间通常有两种：a.表示正在进行的动作（变为从句时需用进行时态）：Tellthechildrenplaying（=whoareplaying）therenottomakesomuchnoise.Didyouseethemantalking（=whoistalking）toMr.Wang?

b.表示经常性动作或当前的状态（变为从句时用一般时态）：Theylivedinaroomfacing（=thatfaced）south.Thehousestanding（=thatstands）atthecornerofthestreetwasbuiltin1995.3、现在分词ing型状语1）现在分词ing型可以作伴随状语，作用相当于and连接的并列句。例如：Sallywaslyinginbedcrying.2）现在分词可以作时间状语，作用相当于一个时间状语从句。例如：Hearing（=Whentheyheard）thenews,theyalljumpedwithjoy.Walking（=Whenhewalked）outoftheroom,hefoundtheboystillthere.如果分词表示持续性动作，前面还可以带有when或while。例如：Jimhurthisarm(while)playingtennis.3）现在分词ing型可以作原因状语，作用相当于一个原因状语从句。例如：Beingpoor（Aswewerepoor）,wecouldn’taffordtheexpensivefurniture.Seeingnobodyathome,shedecidedtoleavethemanote.4）现在分词ing型可以作条件状语，作用相当于一个条件状语从句。例如：Staying（=Ifyoustay）hereforsometime,you’llfindthepeopleherearefriendly.5）现在分词ing型可以作方式状语，通常在动词stand，go，come，sit等之后。例如：Hestoodleaningagainstthewall.他站着靠在墙上。Shecamerunningtothestation.她跑着来到车站。6）现在分词ing型可以作结果状语，表示一种顺其自然的结果。例如：Thestormleft,causinggreatdamageanddeaths.4、现在分词ing型作宾补现在分词作宾补常用于下列情况：用于与感觉有关的及物动词，如see，notice，watch，observe，hear，listento，lookat，smell，feel，find等。转化为现在分词ing型时表示上宾语的状态或正在进的动作。Isawhercomingdownthestreet.Doyousmellsoothingburning

2）用于表示“使役”的动词如keep，get，leave，make，have等，表示主语使宾语一直处于某种状态中。例如：Thepolicehadahardtimekeepingthetrafficmoving.Canyougettheclockgoingagain

Whohasleftthemachinerunningallnight

4）用于介词with的复合结构中，表示正在发生或发生了的动作，体现主动概念。例如：Shefellasleepwiththelightburning.Alittleboywithtwoofhisfrontteethmissingranintothehouse.Withtheboyleadingtheway,wefoundhehouseeasily.（小男孩已领过路）动词的-ed形式

1、概述

动词的-ed分词是一种非谓语动词，即传统语法中所说的过去分词(pastparticiple)，兼有动词和形容词、副词的特征与自己的状语一起构成分词短语，在句子中可以充当表语、定语、状语、补语等成分。它只有一般式表示完成和被动的动作，没有完成式，也没有主动语态。规则动词的过去分词由动词原形加-ed构成，不规则的过去分词没有统一的构成规则。

Thecupisbroken.杯子碎了。（有形容词特征，作表语）

MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.大部分应邀入会的艺术家来自非洲。（作定语）

Heisgoingtohavehishaircut.他打算去理发。（作宾语补足语）

Shewalkedoutofthehouse,followedbyherlittledaughter.她从屋里出来，后面跟着她的小女儿。（作状语）

2、动词的-ed形式的句法功能

（1）作表语

①过去分词作表语时，说明主语所处的状态。

Youshouldn’ttrytostandupifyouarebadlyhurt.如果你严重受伤，就不应站起来。

Heisgone.他走了。

Youaremistaken.你错了。

②表示情感的动词的ed形式作表语

表示情感的动词的ed形式常见有disappointed(失望的)，astonished(惊讶的)，excited(激动的)，interested(感兴趣的)，frightened(害怕的)，moved(感动的)，pleased（高兴的），puzzled（不解的），satisfied(满足的)，surprised(惊奇的)，touched（感动的），worried（担忧的）等。这类此都有“被怎样了的”意义”表示主语的状态，主语一般是人。

Iwasnotsatisfiedwiththeresult.我对那个结果感到不满意。

Iwasdeeplymovedbythemovingstory.我被这个感人的故事感动了。

Iwasverysurprisedatthenews.我听到这个消息后非常吃惊。

（2）作定语

动词的-ed形式作定语表示被动与完成，其逻辑主语就是它所修饰的中心词,是它动作的承受者。

①作定语的过去分词如果是单个词，一般放在名词的前面。

Japanisadevelopedcountry.日本是一个发达国家。

Heclearedupallthefallenleaves.他清除所有的落叶。

Pollutedairandwaterareharmfultopeople’shealth.污染的空气和水对人们的健康是有害的。

②如果是过去分词短语，要放在名词的后面，相当于一个含有被动语态的定语从句。

ThelargestcollectioneverfoundinEnglandwasoneofabout200,000silverpennies.(=whichwereeverfound…)曾经在英国发掘的最大的一批硬币有大约20万枚银便士。

Theresearchissodesignedthatoncebegunnothingcanbedonetochangeit.（=onceitisbegun）研究是这样设计的，一旦启动就不能改变。

Peopledevelopedakindofpapermadefromthefibresofplants.人们研制出一种用植物纤维制成的纸。

ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.为英语教学编写的第一套教科书出台于16世纪。

③表示情感的动词的ed形式作定语

表示情感的动词的ed形式常见有disappointed(失望的)，astonished(惊讶的)，excited(激动的)，interested(感兴趣的)，frightened(害怕的)，moved(感动的)，pleased（高兴的），puzzled（不解的），satisfied(满足的)，surprised(惊奇的)，touched（感动的），worried（担忧的）等。这类此都有“被怎样了的”意义”表示中心词的状态，中心词一般是人。

Theexcitedfootballfansweresinginginloudvoices.那些兴奋的球迷在高声唱歌。

Thefrightenedchildkepttremblingallthetime.那个被吓坏的男孩一直在发抖。

④己完全形容词化动词的ed形式作定语

有些动词的ed形式己完全形容词化，作前置定语时，其含义与同形的作后置定语的动词的ed形式不完全相同。

I’mgoingtobuysomeusedbookstomorrow.明天我要去买一些旧书。（旧的）

Thebooksusedarestillnewnow.用过的书现在仍然很新。（用）

We’llmeetatagiventimeandplace.我们将在一个固定的时间、地点见面。（固定的）

Thetimeandplacegiventousarenotdecidedyet.给我们的时间和地点还没定下。（给

巧用“令(使)人”解的动词分词式

过去分词作表定，修饰通常是人称。表示“使人”怎么样，皆由外因出感情。

现在分词作表定，主语常是事、物名。表示“令人”怎么样，说明性质或特征。

（3）作宾语补足语

动词的-ed形式作宾语补足语时，它前面的宾语就是它的逻辑主语；如果主动句改为被动句，宾语补足语则变成了主语补足语。动词的-ed形式一般在感觉、感官动词和使役、致使役动词后作宾语补足语表示已经完成的被动意义。

①感觉、感官动词后作宾语补足语或主语补足语，这类动词有find，feel，hear，listento，lookat，notice，observe，see，smell，watch等。

Wefoundthedoorlocked.我们发现门锁上了。（宾补）

Thedoorwasfoundlocked.门被发现锁上了。（主补）

Shesawthethiefcaughtbythepoliceman.她看见那个小偷被警察抓去了。（宾补）

Thethiefwasseedcaughtbythepoliceman.有人看见那个小偷被警察抓去了。（主补）

Whatshouldyoudoifyoufindapersontrappedunderacar如果发现有人被压在车下，你该怎么办

②使役、致使役动词后作宾语补足语或主语补足语，这类动词有catch,get，have,leave，set，start,keep等。

Thespeakerraisedhisvoicebutstillcouldn'tmakehimselfheard.那个演讲人提高了嗓门，但人们还是听不见。

Shehadherfootinjuredinthefall.她跌倒了，脚受了伤。

③“have/getsth.+-ed分词作宾补”的不同含义

“have/getsth.+-ed分词作宾补”归纳起来有3种不同含义:

a.表示让/叫别人(为自己)做某事。

MrsBrownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhadrepairedwentwrong.布朗太太看到她请人修的洗衣机坏了非常失望。

He'sgoingtohavehishaircut.他要去理发。

Shehadherhouserepaired.她(请人)修理了房屋。

Theyaregoingtogettheirtelephoneputin.他们打算请人安装电话。

b.表示“使完成某事”，可以是别人完成，也可以是自己参与完成。

Wemusthave/gettheworkfinishedby10o'clock.我们在10点钟之前得把工作做完。

Inthatyearhehadahundredyuansaved.那一年他积蓄了100元。

c.表示“遭遇某事”，常指不幸之事。

Shehadherhousedamagedinthestorm.她的房屋在暴风雨中毁坏了。

Charleswassentencedtodeathandwouldhavehisheadcutoffthenextday.查尔斯被判处死刑，次日将被砍头。

（4）作状语

动词的-ed形式作状语时，用来进一步说明谓语动词的动作或状态，其逻辑主语通常应与句子的主语一致，即句子的主语就是动词的-ed形式这一动作的承受者。在意义上可表示时间、原因、方式、伴随、条件、让步等，这时它相当于一个状语从句。它的位置比较灵活，可以置于句首、句中或句尾，有时用逗号分开，有时也不用。一般用作时间、原因、条件状语时，这些短语通常位于句子的句首；当用作方式、结果、伴随状语时，通常位于句末。

①作时间状语

作时间状语时相当于when或while引导的从句。

Shotintheleg(=Whenhewasshotintheleg),hecontinuedtofirebackwithhisgun.当他的腿被击中了后，他仍继续还击。

Heated,（=Whenitisheated）themetalexpands.金属受热要膨胀。

②作原因状语时相当于as,since,because引导的从句。这类状语多方在前半部。

Welldesignedandbuilt(=Becauseitwaswelldesignedandbuilt),thebuildinglastedlong.因为设计和施工都好，这座建筑撑的时间长。

Greatlyfrightened,themanranintotheroombackoftheworkshop.那人大吃一惊，跑到车间后面的屋子里去了。

Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.他陷入了沉思，险些撞到他前面汽车上。

③作方式伴随状语时不能用状语从句替换，但可以改成并列句。

Hehurriedtothehall,followedbytwoguards.（=Hehurriedtothehallandwasfollowedbytwoguards.）他快步走进大厅，身后跟着两个卫兵。

Heturnedawaydisappointed.(=Hewasdisappointedandturnedaway.)他非常失望地走了。

DrWatsonandIwillspendthenight,lockedinyourroom.我和华生医生将要锁在你的屋里过夜。

④作条件状语时相当于if,unless引导的从句。

Givenanotherchance(=IfIamgivenanotherchance),Iwilldoitmuchbetter.如果再给我一次机会，我会干得更好。

ComparedwithMr.Smith,heisyoung.和史密斯相比，他很年轻。

Unitedwestand；dividedwefall.团结就是胜利，分裂必然失败。

⑤作让步状语时相当于though,evenif等引导的从句。这类状语多放在前半部。

Bornafreeman（Thoughhewasbornafreeman）,hewasnowinchains.他生来是个自由人，现在却戴上了镣铐。

Wounded（Thoughhewaswounded）,thebravesolidercontinuetofight.虽然受伤，那个勇敢的战士仍然继续战斗。

Leftalone,theboywillgetintotrouble.放任不管，这个男孩会惹麻烦。

⑥动词的-ed形式作状语时,前面有时可以用一个连词，表示强调或出于表达需要。常用的连词有：when,while,after,before,if,though,whether,unless,asif等。

Iffollowed,hewouldeatallthefoodinthehouse.如果被允许，他会把家里的食物全吃了。

Evenifinvited,Iwon'tgotohisparty.即使被邀请，我也不去参加他的聚会。

Whenaskedwhyhedidit,hesaidnothing.当问到他为什么做这件事时，他什么也没说。

Onceseen,itcanneverbeforgotten.一旦看见它，就不会忘记它。

（5）动词的-ed形式构成的独立主格结构

①名词(代词)+动词的-ed形式构成的独立主格结构

这种结构多用来表示行为方式或伴随状况，有时用来表示时间、原因、条件等。这时-ed分词与前面的名词通格或代词主格是被动的逻辑主谓关系。

Thequestionsettled,themeetingwasover.问题解决后，会议结束了。

Herushedintotheroom,hisfacecoveredwithsweat.他满脸是汗跑了进来。

Hisworkfinished,hepr