中班社会送动物回家教案反思

中班社会送动物回家教案反思1、中班社会送动物回家教案反思活动目标：1、知道动物与人类的关系。2、具备保护动物，亲近大自然的情感。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4活动准备：1、教学课件2、动物图片活动过程：1、导入：小朋友快看一看它们是谁?2、师幼互动：对，这是大象一家，它们在森林里已经很久没有和其他动物们一起游戏了，今天要找一些朋友来玩，便走出家门。二、进行部分(一)介绍不同生活环境中的动物。1、介绍森林里的动物：它们走着走着看见了谁?(松鼠)接着看见了谁?(猴子)又看见了谁?(长颈鹿)还看见了谁?(狮子)他们都生活在哪里?(森林里)他们便一起玩了起来，森林里热闹了起来。2、介绍草地上的动物：它们欢乐的声音引来了大象不认识的新朋友，小朋友们赶快介绍给大象一家吧!(牛和绵羊也加入到了游戏当中)3、介绍天空中的动物师：他们欢乐的笑声响彻了天空，咦?怎么又飞来了这么多?他们是谁?幼儿介绍天空中的动物。4、介绍水中的动物师：他们又是谁?生活在哪里?5、师小结：这些动物们生活在不同的环境里，有的生活在森林里，有的在草地上，有的在天空中，还有的在水里。这些动物都和大象一家一起游戏了。(二)讨论其它动物的生活环境。1、看一看我们手中图片上的动物都生活在哪里吧?(幼儿互相说)2、找幼儿到前面说给大家听。(三)游戏(送动物回家)1、师导：时间过得真快呀!一转眼天黑了，小动物们要告别回家了，可是由于天黑他们找不到回家的路了，我们小朋友能不能帮助他们呀?噢!我们小朋友真有爱心呀，知道要保护这些动物了，好，赶快行动起来，送他们回家吧!2、幼儿活动(分别粘贴不同生活环境中的动物图片)三、结束部分师总结：小朋友们，我们把这些动物安全送回了家，所以我们也做到了爱护小动物，在这同时也要保护动物们生活的家园!活动反思：的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。2、中班数学活动教案：送动物回家教案(附教学反思)活动背景1：在教室的自然角里放4盆花;2：在教室的后墙上贴5个五角星;3：让幼儿观察教室里有4个窗户;5张桌子。活动目标1：认识数字4、5，理解数字的实际意义。2：学习按数量分类(5以内)并给每类物品匹配相应的数字。3：培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4：发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5：有兴趣参加数学活动。教学重点、难点44;55(5并给每类物品匹配相应的数字。活动准备1>4)：4;5;5老鼠;42>44活动过程1>引题：让幼儿唱儿歌《我爱我的小动物》;2>老师为幼儿讲一个关于小动物的故事《小工匠报恩》：小工匠到森林里去砍木头，结果被蛇咬伤了，一群小动物救了，他看到小动物们的房子都破了，为了报恩，他决定给每种小动物都盖一座漂亮的房子，用来报答小动物们对他的救命之恩。3>老师一一出示小动物挂图(4幅)，并引导幼儿数出每张图上动物的数量;再出示剪纸房子引导幼儿认识数字4、5，接下来让幼儿看图连线。4>45，而且知455>小结;咱们帮小工匠送动物回家，通过送动物回家，我们知道了：44，5545：454545些物品可以用数字4和5表示的，然后再告诉你们的爸爸妈妈好不好?教学反思4、5，4、5有认识数字、点数、按每类物品匹配相应的数，幼儿在老师的引导下，环环相扣，把整个班的学习气氛都带动起来了，并且都掌握了。不足之处：这节课练习的少了，幼儿没有得到充分练习;老师刚开始讲课时有点紧张。3、中班体育游戏送小动物回家教案反思活动目标1、通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。2、通过游戏送小动物回家，让幼儿体验互相合作所带来的乐趣。3、体验游戏送小动物回家，感受送小动物回家所带来的乐趣。活动准备;1、幼儿园器材旺仔易拉罐2、场地1、讲解游戏规则;将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点的“岸边”抱起“小动物”，两人双手举起“小动物”，跳过“小水沟”，越过平行的易拉罐”，将“小动物”运到终点的“小动物家”，2、次老师在旁观察。3、在进行讨论，再次强调规则4、在一次的进行游戏5.结束活动。活动反思：的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。4、中班社会送动物回家教案反思活动目标：1、知道动物与人类的关系。2、具备保护动物，亲近大自然的情感。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4活动准备：1、教学课件2、动物图片活动过程：1、导入：小朋友快看一看它们是谁?2、师幼互动：对，这是大象一家，它们在森林里已经很久没有和其他动物们一起游戏了，今天要找一些朋友来玩，便走出家门。二、进行部分(一)介绍不同生活环境中的动物。1、介绍森林里的动物：它们走着走着看见了谁?(松鼠)接着看见了谁?(猴子)又看见了谁?(长颈鹿)还看见了谁?(狮子)他们都生活在哪里?(森林里)他们便一起玩了起来，森林里热闹了起来。2、介绍草地上的动物：它们欢乐的声音引来了大象不认识的新朋友，小朋友们赶快介绍给大象一家吧!(牛和绵羊也加入到了游戏当中)3、介绍天空中的动物师：他们欢乐的笑声响彻了天空，咦?怎么又飞来了这么多?他们是谁?幼儿介绍天空中的动物。4、介绍水中的动物师：他们又是谁?生活在哪里?5、师小结：这些动物们生活在不同的环境里，有的生活在森林里，有的在草地上，有的在天空中，还有的在水里。这些动物都和大象一家一起游戏了。(二)讨论其它动物的生活环境。1、看一看我们手中图片上的动物都生活在哪里吧?(幼儿互相说)2、找幼儿到前面说给大家听。(三)游戏(送动物回家)1、师导：时间过得真快呀!一转眼天黑了，小动物们要告别回家了，可是由于天黑他们找不到回家的路了，我们小朋友能不能帮助他们呀?噢!我们小朋友真有爱心呀，知道要保护这些动物了，好，赶快行动起来，送他们回家吧!2、幼儿活动(分别粘贴不同生活环境中的动物图片)三、结束部分师总结：小朋友们，我们把这些动物安全送回了家，所以我们也做到了爱护小动物，在这同时也要保护动物们生活的家园!活动反思：的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。5、中班社会送盲人爷爷回家教案反思设计意图：幼儿喜欢助人为乐，能自觉主动的去帮助其他人，对老人也非常的喜欢伸出援助之手，根据幼儿的心理特点，设计了送盲人爷爷回家，主要是唤起幼儿爱心，让他们去体验关心别人，爱护别人的感觉。更进一步激发幼儿在生活中去帮助他人，并在活动中锻炼了幼儿的胆量和跨越障碍物的能力。活动目标：1、锻炼幼儿绕开障碍物的能力和技巧，培养幼儿之间的默契。2、练习幼儿眼观六路，耳听八方的能力，全面提高身体的平衡能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5活动准备：活动过程：1、共同布置场地教师和幼儿一起听着歌“健康歌”做热身运动。2、情景导入小朋友，我们在生活中，经常遇到别人需要自己帮助的时候，如果你遇到了这种情况，你该怎么办?(幼儿争相回答 帮助他们)，如果我们的爷爷，奶在生活中遇到了难题，我们更应该热心的去帮助他们。今天我们就一起去体验一下好不好?(幼儿回答，好)，下面我们就一起做这个游戏。3、活动过程将幼儿分成人数相等的四组，请幼儿按照顺序逐一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟悉路线。教师可以和一名幼儿做现场表演。四队幼儿采用竞赛的形式，看看那队在最短的时间内先进行完游戏。游戏开始幼儿分成四个小组，一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己他人的安全。教师及时的全面的关注注意幼儿。4、活动结束对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒!!整理场地，提醒幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室活动反思：孩子们，今天你们今天都成功了帮助了别人，你们是不是非常高兴?(幼儿了电话，通过此游戏中幼儿觉得自己仿佛就是一个大人了，也可以给与别人一定的帮助了，觉得很自豪。很快乐。6、中班游戏小动物回家教案反思活动设计背景锻炼幼儿的机体的灵活能力活动目标1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。教学重点、难点活动准备活动过程游戏的玩法1：教师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人