八年级语文全册教学目标

八年级语文上册第一单元一、《消息二则》教学目标：1、掌握新闻的相关知识，整体感知两则新闻的主要内容2、学习课文语言准确、详略得当、叙议结合等写作特点3、感受人民解放军的英勇善战，感悟正义战争的强大力量教学重点难点：1、把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用2、理解新闻主体部分各层次间的关系，体会语言的准确、简洁主问题：1、学生从两则新闻中任选一篇，在文中圈点批注新闻的六要素，整体把握新闻的内容2、引导学生通过揣摩语言，把握新闻语言准确、精炼的特点二、《首届诺贝尔奖颁发》教学目标：1、进一步熟悉消息的有关知识，掌握消息的结构和特点2、品味新闻准确简洁的语言，培养分析阅读新闻的能力3、放眼世界，认识诺贝尔奖的意义教学重点与难点1、抓住新闻的特点，把握诺贝尔奖精神2、从遣词造句上体会新闻语言准确、精炼、生动的特点主问题：1、理清《首届诺贝尔奖颁发》的结构，并引导学生探讨各部分之间的关系2、探究作者最后一段交代新闻背景的用意教学目标：1、了解新闻特写的有关知识，理清文章内容2、品味生动优美的语言，体会新闻性与文学性的有机结合3、学习中国健儿的拼搏精神，树立为国争光的志向教学重点与难点1、引导学生分析鉴赏新闻特写的精彩瞬间2、体味本文语言生动的特色主问题：1、文中使用了哪些修辞方法？有什么作用？2、本文在选材上有什么特点？是如何体现新闻特写的特点的？四、《一着惊海天》教学目标：1、了解通讯的相关知识，培养学生阅读通讯的能力2、感知文章内容并体会语言的准确、生动、形象3、见证我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的伟大时刻，培养民族自豪感，增强爱国意识教学重点与难点1、引导学生分析鉴赏本通讯描写的精彩瞬间2、学习作者抓现场特写，铺排有序，侧面衬托的写法主问题：1、本通讯的语言表达有哪些特点？结合具体句子进行分析2、本文是如何采用现场特写的写法，突出画面描写的形象性的？第二单元教学目标：1、联系写作背景，理解文章内容，把握文章主旨2、学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，多方面表现人物品质的写作方法3、体会作者深沉的爱国主义情怀，培养学生的爱国主义情感教学重点与难点1、理清作者思路，把握本文的叙述线索，品味富有表现力的语言，感悟作者的思想感情2、学习通过典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法主问题：1、本文如何选取典型的细节和事例，表现人物的精神面貌的？2、作者为什么要离开东京到仙台？为什么又告别藤野先生离开仙台？作者的爱国主义思想感情是如何表现的？教学目标：1、了解回忆录的有关知识2.整体感知，领会以时间顺序组织材料的方法，学习运用具体事例写人的手法。3.大体、顾大局的优秀品质。教学重、难点：1.例写人的手法。2.引导学生体会本文朴实的语言中蕴含的深刻情感。主问题：1、母亲一生值得叙述的事情很多，本文选择了哪些材料？是怎样安排这些材料的？表现了母亲的什么品质？2、文章饱含了作者对母亲的哪些丰富的感情？结合具体的语言赏析七、《列夫·托尔斯泰》教学目标：1、了解列夫·托尔斯泰的生平事迹，体会作者的崇敬、赞美之情2、学习运用夸张和比喻描写形貌的手法，体会欲扬先抑的艺术效果3、感知人物深邃而丰富的精神世界，从中接受人文精神的熏陶教学重点与难点1、品味作品富有表现力的语言，揣摩关键语句的含义2、了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求主问题：1、课文从哪些方面刻画了列夫·托尔斯泰的外貌特征的？2、作者采用了怎样的写作手法？举例加以说明八、《美丽的颜色》教学目标：1、了解居里夫人的事迹，整体把握课文内容2、体会作者生动细致描写人物的方法；理解对比、引用的手法3、学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界教学重点与难点：1、体会作者对人物生动细致的描写方法；理解对比、引用手法2、从具