初中历史人教七年级上册第二单元夏商周时期早期国家与社会变革 《百家争鸣》比赛苏晓琴PPT

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“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2540年，去汲取孔子的智慧”。——诺贝尔物理学奖得主、瑞典科学家汉内斯·阿尔文1985年美国出版了《人民年鉴手册》列出世界十大思想家，孔子便被列为十大思想家之首。我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。——托尔斯泰姓名：时代：籍贯：著作：身份：思想：老子（李耳）春秋时期楚国《老子》，又称《道德经》道家学派创始人如果请你给老子设计一张名片，你打算如何设计？（1）认为世间的事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。（2）政治上主张“无为而治”

道家——老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”（比喻福与祸相互依存，互相转化。比喻坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果)你知道：“塞翁失马，焉知非福”的故事吗如果请你给孔子设计一张名片，你打算如何设计？姓名：

时代：籍贯：

他的思想由其弟子整理成：身份：孔子（孔丘）春秋后期鲁国《论语》儒家学派创始人、思想家、教育家1、大思想家（核心思想：仁）1、提出“仁”的学说，主张仁者爱人2、大教育家1、创办私学，主张有教无类，广收门徒3、整理古代重要文献，丰富了教学内容，传承了中国古代文化经典和学术思想。2、政治上主张以德治国，以礼治国2、注重道德教育和文化知识教育，提出一系列教学原则和方法。1、孔子是儒家学派的创始人，我国古代伟大的思想家和教育家，受后人景仰；2、他创立的儒家思想为后人发扬光大，成为中国传统文化的主流；3、儒家思想体系博大精深，影响深远，在世界文化史上有重要地位。贡献：影响：子贡有一言可以终身行之者乎？其恕乎！己所不欲，勿施于人知识联系意思：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上，“换位”思考，多替别人想一想！尊重他人，求同存异适度忍让，体谅别人与同学坦诚相待，主动与别人沟通“己所不欲，勿施于人”这句话对你们处理同学关系有什么启示？一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子温故而知新，学习和思考结合，学习上要有老老实实的态度等。孔子考试结束后某同学考得不理想，很不开心。请你运用本节课内容如何对他进行劝说？请同学们阅读教材页第40页，把握什么是百家争鸣，分析其历史背景，了解主要流派及主张，认识百家争鸣对后世的影响。

1、概念呈现百家争鸣“百家”泛指数量多；是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。“争鸣”指争论和争辩。在此是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。请思考：春秋战国时期，为什么会在思想文化领域出现“百家争鸣”的局面呢？（出现“百家争鸣”局面的原因）战国七雄春秋五霸礼崩乐坏天下大乱2、百家争鸣产生的原因认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物2、经济：春秋战国时期经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件。1、政治：社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。3、文化：私学的兴盛造就了一批有知识、身份自由的思想家。4、阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用，各国诸侯都想富国强兵，因而特别的礼贤下士。5、现实需要：各国统治者争霸的需要思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景：生产力的发展（根本）牛耕和铁器的推广引发社会变革商鞅变法各诸侯国变法奴隶制瓦解封建制度确立为思想文化的活跃提供了自由的空间思想的活跃（诸子百家）与百家争鸣姓名：生活时期：主要思想：历史地位：墨子战国“兼爱”、“非攻”、“尚贤”“节俭”墨家学派创始人3、诸子观点姓名：生活时期：学派：主要思想：历史地位：孟子战国1、“仁政”；2、“民为贵，社稷次之，君为轻”；3、反对一切非正义的战争战国时期儒家代表人物儒家富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子姓名：生活时期：主要思想：历史地位：荀子战国实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序战国时期儒家代表人物姓名：生活时期：主要思想：历史地位：庄子战国治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格战国时期道家代表人物姓名：生活时期：主要思想：历史地位：韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治战国末期法家代表人物战国学派人物时代主要思想儒家孔子春秋“仁”；“爱人”；以德治国；办私学；因材施教；“温故而知新”孟子战国“仁政”治国、民贵君轻、“春秋无义战”；可持续利用自然资源荀子战国主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序。墨家墨子战国“兼爱”、“非攻”道家老子春秋一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化庄子战国顺其自然；无为而治法家韩非战国主张改革，反对空谈仁义；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家兵家孙武春秋“知彼知己者，百战不殆”孙膑战国反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”小结巩固治国济世究竟是为政以德还是严刑峻法的法治？是靠战胜而强立还是靠让世界充满爱的兼爱？还是清心寡欲，无所作为的无为而治？学子争鸣“百家争鸣”的影响？百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。22儒家的“仁政”——法家的法治思想——孔子的教育思想——墨家的兼爱、非攻——“以德治国”“以法治国”全民教育、素质教育、职业教育等反对战争平等博爱、热爱和平诸子百家的思想在今天大放异彩古为今用归纳小结，情感升华

学以致用，以史明智

一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为杰出的人。

-----易中天学以致用，以史明智

习近平主席最新用典——“万物并育而不害,道并行而不相悖。”

这句话出自《礼记.中庸》。这句话阐明了中国人认识世界的基本方式，那就是