初中化学鲁教九年级下册第九单元 金属 钢铁的锈蚀与防护PPT

一、教学重难点：

1.学会控制变量法探究金属锈蚀的条件。

2.掌握金属生锈的原理。

3.掌握金属的防护。为什么家庭使用的铁制工具容易生锈，街心矗立的不锈钢却保持本色？一、导致钢铁锈蚀的因素1.实验仪器：橡皮塞，试管，试管架，铁钉，蒸馏水，氯化钠溶液，食醋。2.实验猜想：铁钉生锈与水有关；铁钉生锈与氧气有关；铁钉生锈在水，氧气共同作用有关。实验步骤实验1，干净铁钉放在干燥试管中，密封。实验2，干净铁钉全部浸没在刚煮沸的蒸馏水中，密封。实验3，干净铁钉一半浸没在蒸馏水中，试管敞口放置。实验4，干净铁钉一半浸没在食盐水中，试管敞口放置。实验5，食醋浸湿的铁钉放在干燥的试管中，敞口放置。分析实验结果序号实验1实验2实验3实验4实验5实验条件实验现象实验结论想一想，锈蚀还与哪些因素有关？只与氧气接触不生锈只与水接触不生锈与水、氧气同时接触生锈，水面接触处生锈明显在盐的存在下与水、氧气同时接触在酸的存在下与水、氧气同时接触铁锈较多铁锈锈蚀严重铁生锈的条件是与水、氧气同时接触，而酸、盐等物质的存在可加快铁的锈蚀。影响因素成分性质除去方法铁锈钢铁成分、环境温度、湿度、酸碱度都是影响钢铁锈蚀的因素铁锈是一种成分复杂的混合物，主要成分是氧化铁Fe2O3铁锈疏松多孔，不仅不能阻止钢铁制品与空气中的水、氧气接触，还会把氧气与水保留在钢铁制品的表面，加速锈蚀物理方法：砂纸打磨，刀刮，高压水冲洗化学方法：稀酸除去思考：生锈的铁钉能长时间泡在稀酸里面吗？钢铁生锈的危害（1）钢铁被腐蚀后，外形、色泽和机械性能等方面都会发生变化。（2）钢铁被腐蚀后，会造成设备损坏，管道泄漏、产品污染，酿成燃烧或爆炸等恶性事故以及资源能源的严重浪费，使国民经济受巨大损失。例1下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验，实验一段时间后，得出结论错误的是（）A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为乙＞甲＞戊B.丙中的铁钉不生锈C.铁生锈的主要条件是与空气，水直接接触D.丁中铁钉生锈最严重

D

例2

如图所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U行管的橡胶塞紧，U行管内液面处于同一高度。数天后观察U行管内液面（

）A.a比b高B.b比a高C.一样高D.U行管中水从b端全部溢出

A防止钢铁生锈的原理和方法原理方法实例隔绝水保持铁制品表面的洁净干燥淋过水的自行车及时擦干隔绝空气和水涂保护层刷油漆涂油覆盖搪瓷铁窗表面刷油漆自行车链条搪瓷盆镀上一层不易腐蚀的金属或形成致密保护层烤蓝电镀锯条表面零件表面制成合金改变铁的组成和结构制成合金不锈钢越王勾践剑为什么没有生锈？④地下水基本为中性；①主要成分为青铜；②表面进行硫化处理；③深埋地下，密封好，空气少；例3在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（）A.轮圈镀铬B.链条上油C.擦拭保持洁净与干燥。D.车架喷漆C想一想，我们身边有哪些废弃的金属制品？怎样处理这些金属制品？回收利用的意义：（1）金属资源有限且不可再生，节约生产成本，节约金属资源，节约能源。（2）废旧金属不仅造成环境污染，还浪费了有限的金属资源，减少对环境的污染。废旧金属的回收利用

（1）防止金属锈蚀（2）回收利用废旧金属（3）有计划合理地开采矿物（4）寻找金属的代用品保护金属的途径例4金属资源是不可再生的资源，保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是？（）A.大力开采矿物以保障金属材料的供应。B.提高废旧金属的回收利用率。C.在金属制品上刷漆，涂油等防止金属被腐蚀。

D.用特种塑料代替金属制造机器的零部件。A课后小结（1）钢铁锈蚀主要是铁与空气中的氧气，水蒸气发生化学反应的结果，钢铁制品在潮湿的空气中容易生锈，酸、盐能加速生锈。（2）在钢表面铁制品涂覆防护层或将钢铁制成合金，可有效减缓钢铁制品的锈蚀。（3）废旧金属很有可能造成水污染和土壤污染。（4）回收废旧金属有利于金属资源的充分利用，有利于保护环境，节约能源，资源。课后作业：1.在下列环境中，钢铁表面最容易产生铁锈的是（）A.干燥的空气中B.稀盐酸中C.潮湿的空气中D.蒸馏水中2.下列选项中，与“越王勾践剑”出土时保存完好的原因无关的是（）A.剑身曾经过防锈表面处理B.埋藏环境中的氧气少C.材料（青铜）本身不容易生锈D.埋藏环境的压强比较恒定CD

3.常见的金属除锈方法有：①在表面喷漆；②在表面涂油；③在表面镀一层其他金属；④在表面覆盖搪瓷；⑤改变金属的组成和结构。请问下列常见金属制品中通常采用哪种方法防锈？（1）门把手（2）机器上的