2021年中小学教资考试综合素养练习题及答案

20XX中小学教资考试综合素养练习题及答案20XX中小学教资考试综合素养练习题及答案1.二年级的小丽同学腿患病很自卑，班主任张老师发觉小丽在音乐上面很有天赋，让小丽担任音乐课代表。班上的同学也认为小丽唱歌很好听，小丽变得自信起来。以下选项不正确的选项是()。张老师的教育行为符合素养教育的要求B张老师应当让更有能力的同学担任音乐课代表C张老师做到了因材施教D张老师做到了关爱学生答案】B2.某学校的校训是"卓尔不群，和而不同'。这表达的教育理念是()。开拓创新B全面进展C自主进展D因材施教答案】3.近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种状况进行了批判，要求大家厉行节俭。孙老师的做法表达了教师是()。文化学问的传播者B高尚情操的塑造者C社会风气的改造者D学生品德的引导者答案】D4.近日，我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会，将学生足球特长水平纳入学生综合素养评价，写实记录，形成档案。针对这一说法，以下说法不正确的选项是()。有利于提升学生的学业成果B有利于促进学生的独特进展C有利于增添学生的身体素养D有利于促进学生的全面进展答案】5.蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭受挫折。他在铜镇尺.上刻上了一副对联:有志者,事竟成，破釜沉舟，百二XX关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是()。韩信，勾践B项羽，夫差C项羽，勾践D韩信，夫差答案】C6.某老师为了贯彻素养教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必需参与。这位老师的做法()。正确，表达了面向全体学生的理念B错误，忽视了学生的独特差异C错误，忽视了培育学生的创新精神和实践能力D正确，表达了促进学生全面进展答案】B7.甲、乙、丙在、南XX和工作，他们的职业是医生、演员和教师。已知：甲不在工作，乙不在南XX工作；在工作的不是教师；在南XX工作的是医生；乙不是演员。那么，甲、乙、丙分别在哪里工作〔〕。.南XX、和B.、和南XXC.、和南XXD.、南XX和答案】8.某所中学，从初一级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部根据。学校的做法()。有利于学校升学率的提高B有利于提高学生的竞争力C不利于培育学生特长D不符合新课改的评价理念答案】D9.为了提高学生的语文、数学、英语成果，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均安排给了这三科老师用于补课，这种做法()。正确，有利于提高学生竞争力B正确，有利于提高班级教学质量C不正确，不利于教师专业进展D不正确，不利于学生的全面进展答案】D10.詹老师在介绍教学阅历时说："在课堂上，小学生就犹如一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的学问就是这样获得的。'詹老师的说法〔〕。.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受学问的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递学问的人答案】解析】以人为本的学生观认为，学生是具有独立意义的人。其中包括学生是学习的主体。教师要进展学生的学习主动性，给学生自己学习、自我进展的机会。在这种学生观的引导下，学生具有较强的自主探究精神，眼界开阔、思维跳动，具有良好的适应能力和开拓进取的精神。题干中，詹老师的阅历忽视了学生的主体地位，是错误的。11.薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，以下表述不恰当的是〔〕。.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位C.忽视了教学的目标D.忽视了学生的主体地位答案】B解析】新课程改革的教学观强调：教学从"教育者为中心'转向"学习者为中心'。在教学中，学生是学习的主体，是中心地位，教师发挥主导作用。题干中，薛老师一味地讲解，忽视学生的状况，是不恰当的做法，忽视了学生的主体地位，也忽视了教学目标是学生学习、学会学问。因此答案选B。在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行沟通。以下选项中，不正确的选项是〔〕。.李老师为学生制造了合作学习的机会B.李老师为学生制造了自主学习的机会C.李老师接受了混合式教学方式D.李老师接受了探究式教学方式答案】C】解析】混合式教学指将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种"线上'+"线下'的教学。题干中，李老师引导学生以小组为单位设计并展开调查活动，接受了探究式的教学方式，以小组为单位为学生制造了合作学习的机会，有利于培育学生自主学习的能力。因此答案选C。作为一种常用的课程教学方法，讲授法的主要局限在于〔〕.难以呈现系统科学学问B.难以操纵教学时间C.难以发挥教师主导作用D.难以做到因材施教答案】D解析】此题考查的是教学方法。讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授学问的一种方法。主要有讲解并描述、讲解、讲读、讲演四种方式。讲授法的优点有：①效率高，能在短时间内向学生传授较多的学问；②本钱低，教师用口头语言向学生传授学问，不受条件设备的限制，省时省力，便于广泛运用；③能较好地发挥教师的主导作用；④保证学问的系统性。缺点：①不易调动学生的主动性、主动性，不易培育学生的主动探究意识和能力；②讲授不能代替自学和练习，讲授过多，会挤占学生自学和练习的时间，从而影响教学质量；③无法照看学生的个别差异，不利于学生的独特进展；④空泛的讲授，不能有效地唤起学生的留意和兴趣，不利于启发学生的思维和想象。因此答案选D。晓东期中考试成果不理想，其父母承诺假如期末考试成果优异，就嘉奖一部华为XX，于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于〔〕。.近景、外部动机B.近景、内部动机C.远景、外部动机D.远景、内部动机答案】解析】依据学习动机产生的动力来源，可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。其中外部学习动机：由外部诱因引起，与外部嘉奖相联系。依据动机行为与目标的远近关系，可以将学习动机分为远景性动机和近景性动机。其中近景性动机：与近期目标相联系。题干中晓东学习是想在期末考试获得华为XX，由期中到期末时间短，属于近景动机，华TOC\o"1-5"\h\z为XX属于外部嘉奖，属于外在动机，因此此题选择。以下选项中，与"绿茶茶叶'的规律关系相同的是〔〕。."蔬菜'和"水果'B."雨伞'和"雨具'C."跑鞋‘和"跑道'D."面粉’和"面包'答案】B解析】此题考查概念之间的规律关系。题干中"绿茶茶叶'是包含于关系，绿茶是茶叶的一种。"雨伞雨具'也是包含于关系，雨伞是雨具的一种。因此答案选B。找规律填数字是个很好玩的活动，特别锻炼观看和思索能力。将选项中的数字填入"8、10、20、32、〔〕、88'空缺处。符合该组数字特列规律的是〔〕。.50B.52C.54D.56答案】C解析】观看题干数字，发觉规律：第一种：第一项+第二项+2=第三项，8+10+2=20，10+20+2=32，20+32+2=54。第二种：作差，差值为2、10、12，差值之间的关系是前两项相加等于第三项，2+10=12，因此下一个差值为10+12=22，则空缺处数字为32+22=54。因此答案选C。晓军向老师报告："安安偷看我的试卷。'老师说："安安怎么会偷看你的试卷，她的成果比你好。'晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法说明，他没有做到公正待生。做出此评判的根据是〔〕。.促进学生全面进展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素养教育基本要求答案】D解析】素养教育是面向全体学生的教育。素养教育提倡人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到进展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的进展。教师应当公平公正地对待每一个学生。题干中，老师的回答明显区分对待，损害了晓军，没有做到公正待生，违反了面向全体学生的素养教育要求。因此答案选D。集体备课时，教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧，应首先遵从〔〕。.教材编排B.课程标准C.名师阅历D.教学指导答案】B解析】此题考查课程标准的地位。课程标准是GJ依据课程打算以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。课程标准的作用是教材编写、教学、评价和考试命题的根据，是GJ治理和评价课程的基础。题干中，教师教学的根据应为课程标准。因此答案选B。在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于〔〕。.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注结果阶段答案】B1解析】福勒和布朗依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同进展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不肯定适合全部学生。因此题干中张老师处于关注学生阶段。因此此题选择B。信度是用来反映某测试题在测量学生相应水平常的一致性程度，它受题目的类型和数量的影响。现有针对某学问点的考试，要从题库中抽题组成标准化试卷，因考试时间限制，总题数不得超过60。以下四种组卷题数，信度最高的是〔〕.45道B.50道C.55道D.60道答案】D解析】信度可以定义为随机误差R影响测量值的程度，假如R=0，就认为测量是完全可信的，信度最高。考试题目较少或缺乏代表性时，考生作答受偶然性的机遇影响大。适当地加大题量在其他条件不变的状况下〔如新增题目的难度、区分度，所测量的内容与原测验题目相同，没有出现疲乏效应等〕，可以提高测验的信度。因此答案选D。在Word中，以下关于表格操作的表述不正确的选项是〔〕。.两个连续单元格可合并成一个单元格B.两张表格可以合并成张完好的表格C.一张表格可拆分成多张表格D.表格的外框可加上实线边框答案】B解析】在Word中，两张表格不能合并成一张完好的表格。因此答案选B。在Excel中，以下函数表达式可完成计算工作表中数据平均值的是〔〕。.=SUM〔I：6〕B.=COUNTIF〔I：6〕C.=MIN〔I：6〕D.=VERGE〔I：6〕答案】D解析】Excel中，求平均值是VERGE。SUM为求和，COUNTIF为函数，MIN为最小值。因此答案选D。某小学有打算地将当地民谣融入语文课程，这属于〔〕.GJ课程校本化B.校本课程开发C.GJ课程地方化D.地方课程开发答案】解析】此题考查的是课程的校本化。GJ课程是GJ教育行政部门规定的统一课程，它表达GJ意志。语文课程属于GJ课程。GJ课程具有统一规定性和强制性，因此在实施方面必需走校本化之路。语文课程属于GJ课程，某小学将民谣纳入语文课程，贯彻了教学过程中理论联系实际的教学原则，表达了GJ课程的校本化。因此答案选。李伟同学在上课前会对本节内容进行推断，假如认为自己能听懂老师讲解并描述的学问，他就会仔细听课，依据班杜拉的理论，这种现象是〔〕。.结果期盼B.过程期盼C.社会期盼D.效能期盼答案】D解析】此题考查的是班杜拉的自我效能感。自我效能感是由美国社会心理学家班杜拉提出的，指个人对自己是否具有通过努力胜利完成某种活动的能力所持有的主观推断与信念。结果期盼指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推想；效能期盼指的是人对自己能否进行某种行为的实施能力的推想或推断，即人对自己行为能力的推想。题干中李伟同学对自己能否听懂老师讲解并描述的学问的期盼，是对自己能力的推想或推断，属于效能期盼，此题选择D。音乐通过肯定形式的音响组合，表达人们的思想情感和生活情态，有不同的流派与风格。以下选项中，泛指过去时代具有典范意义或代表性音乐的是〔〕。.爵士音乐B.古典音乐C.标题音乐D.主调音乐答案】B]解析】古典音乐指过去时代除民间音乐外具有典范意义和代表性的音乐。有时专指欧洲19世纪以前的专业创作，特别是维也纳古典乐派的音乐及师法该乐派的音乐。也称与现代派音乐或爵士音乐相对的音乐。因此答案选B。."八仙过海'的故事流传广泛，民间后来有"八仙过海，各显神通'的俗语，用来比方各有各的本事，各有各的方法。以下剪纸画中，八仙中韩XX子是〔〕。答案】B解析】八仙过海，是在ZG民间流传最广的神话传奇之一。八仙分别为汉钟离、张果老、韩XX子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。八仙的法器分别为