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文档简介
学习目标：
1.了解社会生活表现出来的绚丽多姿和几种主要的社会关系。
2.理解感受社会生活的意义。
3.掌握个人与社会的关系。
自主学习：
1、你听过哪些方式了解社会生活？
2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
3、个人和社会的关系是什么？
4、你在社会上扮演了哪些社会身份？
假如你是丽丽，在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？1.清洁工的兢兢业业2.国旗、国歌的庄严3.空气的清新、环保的重要4.市场经济的繁荣5.科技的力量6.中华文化的博大精深7.感受到身为中国人的自豪......
我们每个人都应该关注社会、服务社会，关心国家发展。下午3:00去敬老院看望孤寡老人热心公益服务社会1.通过一天的见闻，你对人和社会的关系是如何认识的？
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
充实的星期天，哪些事情让你印象深刻？把你的感受说出来，与大家分享。你说我说
个人是社会的有机组成部分，个人发展离不开社会，社会发展促进个人发展，社会发展能提高个人的幸福感。因此，我们要关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，培养为他人、为社会服务的精神。课堂小结：板书设计：我与社会感受社会生活我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分感受社会生活的意义社会生活：农村、工厂、商场、博物馆、天安门……人的身份是在社会关系中确定的课堂练习：1.中学生小明在学校积极参加学校组织的各种活动，在节假日经常到十字路口帮交警疏导交、到敬老院帮助孤寡老人、去景点做志愿者……对于小明的做法，认识错误的是（
）A.会更加关注社区治理，并献计献策
B.对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻C.能让自己成为一个名人D.人的成长离不开社会C2.我”有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、姑姑、老师、同学、邻居、伙伴、父母的同事、老师的老师等等。这表明（
）A.我们的生活不幸福，因为人情关系太复杂B.如果把整个社会看作一张大网，我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”C.我们要经常请客D.我们生活在一个和谐稳定的社会中B3.人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和——马克思，这表明（）A.社会发展离不开人的发展 B.人的发展离不开社会C.个人是社会的有机组成部分D.离开社会个人依旧能过的很幸福C4.在家庭，我们是子女，在学校，我是学生，外出旅游，我们是游客，在商场，我们是顾客……这说明（
）①个人是社会的有机组成部分
②人的身份是通过社会关系确定的③在不同的社会关系中，我们具
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