初中化学鲁教九年级上册第四单元 我们周围的空气 化合价 PPT

学习目标1.品格目标：培养学生学习微观化学的意识

；2.知识目标：了解化合价概念，记住常见元素的化合价；3.能力目标：初步学会化合价书写；4.体魄目标：感受化学与生活的紧密联系，教育学生热爱生命生活。请写出以下各物质的化学式：旧知回顾1、水

；2、氨气

；

3、甲烷

。

请观察各原子个数比，并标出个数比。水氨甲烷H2ONH3CH41：21：31：4原子个数比：小结：化合物都有固定的化学式，各原子个数比也是固定的。

为什么在以上三种分子中，不同的原子结合氢原子的数目不相同呢？是什么决定了原子之间相互化合的数量关系？化合价新课导入化合价定义：元素在形成化合物时表现的一种性质。一、元素的化合价1、化合价只针对

，

因此单质化合价规定为

。2、化合价是

概念（填宏观或微观），只有元素才有化合价，原子、离子没有化合价。以氯化钠为例，它的化学式为NaCl，观察其原子结构示意图+11+1722188钠Na氯Cl7

二、化合价的实质不同元素的原子之间化合时得失电子（共用电子对）的数目。ClNa+-NaCl+1-1

每个钠原子失去一个电子，带一个单位正电荷，钠元素表现为+1价。每个氯原子得到一个电子，带一个单位负电荷，氯元素表现为-1价。小结：化合价的数值由该元素的一个原子得失电子的数目决定的，得电子元素显负价，失电子元素显正价。ClH+-HCl+1-1共用电子对共用电子对以氯化氢的形成过程小结：元素的化合价也可由形成

的数目决定的。共用电子对常见元素或根在化合物中的主要化合价化合价口诀一价钾钠氯氢银二价氧钙钡镁锌

三铝、四硅、五氮磷铜一二，铁二三原子团也要记清氢氧负一铵正一

酸根所有价为负一硝二硫碳三磷在化合物中，某些原子作为一个整体参加化学反应，化学上用“根”命名这些的原子集合体（一）根和根的化合价硫酸铜氢氧化钠碳酸钙硝酸钾氯化铵1、根

:CuSO4

NaOH

CaCO3

KNO3

NH4Cl（1）“根”作为一个整体参加化学反应，在化学反应中如同一个原子，一般不分开（2）“根”是化合物的一部分符号化合价氢氧根OH--1硝酸根NO3--1硫酸根SO42--2碳酸根CO32--2铵根NH4++1（二）、根的化合价常见的根及根价化合价一般规律（不是绝对的）：（1）化合价有

价和

价，在化合物中，各元素的正负化合价的代数和为

。（2）原子团中元素的正负化合价的代数和等于这种原子团的

。（3）单质中元素的化合价为

______________

。（4）在化合物中，氧元素通常为

___________

价，氢元素通常为__________

价。（5）金属元素通常显

价，非金属元素通常显

价。但在非金属氧化物中非金属元素显

价。（6）所有的化合价都是整数。（7）元素在不同的化合物中有不同的化合价，如：Fe2O3

中Fe+3价，FeO中Fe+2价。交流合学

化合价的书写：化合价标在元素符号正上方：先写正负号，再写数值+1-2+4-2

+5-2

H2OCO2P2O5练一练

练习：1.标出下列物质中各元素的化合价

(1)Al2O3(2)Na2O(3)CH4(4)NH3

2.标出下列根团中各元素的化合价OH-NO3-SO42-CO32-NH4+

如:MgO和Mg2++2（1）写在元素符号的正上方。（2）“+”、“－”符号在前，数字在后。（3）“1”不能省略。化合价离子（1）写在元素符号的右上方。（2）“+”、“－”符号在后，数字在前。（3）“1”要省略。化合价的书写及离子符号书写的区别:

拓展运用请按要求写出：1、钠离子：（）2、标出氯化钠中钠元素的化合价：（）小结1