山东省临沂市八年级上学期语文期中考试试卷

第第页共10页【参考例文一】【参考例文一】自迅，给了我力量历史长河在不断地波时光催促着前进，然而,有峥I®却不会祓时光法没,而是历久弥新，愈发杳醇.一题记初见鲁迅•是在小学课本上，只知道陪欢，喜欢看书，喜欢在三味书屋的桌角刻上/卜」'的,早.字。那时的我很不理牌为什么鲁迅写的文章老师都我们背诵.开始厌倦这种做法，慢慢长大以后，我对鲁迅有了全新的认识,不但不厌倦,反而牌为什么鲁迅写的文章老师都很喜欢他，酸m他.自迅之于我，不是平健在教学书上的斑偶搬勘在屏幕上的曲影.他是T生命力旺盛的朗杨树，屹立在二十世妃中国的漫渡黄沙中。他是中国人民与苦难生活斗争的精神支柱,纶人民芾来了生活的希里和信念.一十年树木，百年树人~,正像他的原名周轲人一辑.自迅在中国历史的进程中影峋了一代又f的中国青年.鲁迅说过:“奇意寒星圣不续,我以我血荐旧袭「他的爱国情怀从他去日本学医开始，从他弃医从文开始.小时候.我不明白.为什么自迅先生在学医上也有崛，然而最终他加以文字为人民所铭记.了解那段风雨翻政府腐败、百姓愚昧的历史后•强才明白曾迅先生的鹤，隹身易，医心窗，也就明白了他内忙那颗拳拳的爰国之心。坏能做的事”M歆麦于闰土与鱼迅先生之间的:我i已得当时当原动于长妈均为鱼迅买《山海经》，做了“人不武以美好的里年；据在后来得知长均妲作为周府女工的冷苦，闺土成年后经历苦谁生活的无奈.我明白了当时社含森产的等级坏能做的事”M歆麦于闰土与鱼迅先生之间的:猊鼎也是这时代的产物.而自迅先制度炎化了人们之间的温情，蛤底层劳动人民套上了不得部身的郴锁,祥林胤豆腐西生对他们施予同情和帮助r周星利的里控融个黑暗的社会r进而噢醒人们沉睡的意识，抨击腐朽的腐败的制度。猊鼎也是这时代的产物.而自迅先包迅先生.横眉冷对千夫指，俯首甘为就牛”,吃进去的是草,挤出来的是奶。他尊重自己的师长藤野先生，帮助友人范要衣：他无情网比判反动军阀镇压笑国学生的恶行。他是真正的勇士N酶于直面悔谈的人生，敢于正视淋漓的鲜叽他是我们中国人民的谙梁I时光不断堆向前飞逝,但鲁迅柱的精神永远留存,如褥杨的T沉静、坚强,永远忸Z在历史长河的前方,鲁迅之于我,是良师,是否友，是前进的路标^榜样!给了我前进的力量.【参考例文二］春天f请赐我一双麴胎桃花开了，我蜷于长出了一双超膀。飞过风吹过的原野，辽阔而瓦盥，一里无垠.我在一只螃蜒的翅脂上停下又飞起，帚着瓦葛瓦筮的爱情与憧憬去远方.…这些时光，绫慢地沿着风的边角，沿若丝丝的的温暖淡前茗下，抬头看见，屡慢而来的阳春・，云朵.树视，飞翔的虫子，瞅瞅的鸟呜，或杳内心合苞欲放的喜悦『在身边停留，费少这样的日子，多少这样的潮，在体内积蓄构成了我的年华，而SB些无法施理的忧伤只不过是点染春天的花朵.独自开放，也独自凋零，这U提—中后去与人分享的幸福.有幸在这样的日子.看花开，听鸟呜,反有这些简单简洁的事物让柔软的心生油酬，这些邨独的客悦开财政的花朵.那漉，请别打扰我，让我对若姗她来迟的春天仔情.停在看天的阳坡,向若遥国万向眺里，空中充满青草阍i的气息，伸展理胭,迎接最登悚的一抹温暖，最小的那就常珠，是谁目艮里的T灯，一颗星，疑惑是难忍不住的滚滚的泪滴•此刻，她伏在墙角那楝三叶草的肩上,一呼冈使她会，随即帔一片光收珑,但我旧信3B不是消失，而是在更深处生长，是梦谈伸，在春天，再一次写下自己的祈愿书：春风，你转一独自彷徨的人听的见远方的呢嘀「蚂蚊，不要过于匆匆，还有更多幸福在等待般运,给我最微小的Tm：,我要紧握着它走遍天涯.姿婶，你金色的杯盏要缓爰举起，万顷菜花从雾中赶来.那梦里的桃花正在打苞,没呈，天堂这枚熠熠闪光的蓝宝石辞世超醉在深蓝的夜空……春天啊"梗未•就滚遍而来吧.百花金盒开，我把内心的江山和盘托出,期待Mt五彩斑魏的暖些，再轻一些，不要轻易惊动沃野，多少种子和混籽些，再轻一些，不要轻易惊动沃野，多少种子和混籽在泥土下酊睡？大雁，春寒还有点淑，请慢一点张开黜，让天空下三、文言文阅读（共1题；共17分）【第1空】给“，…屹1「1、【第2空】道歉1-2、①黔放左手椅蓍吃的，右手拿着唱的.②人冢叫隔着让你吃，当然可以走掉；人冢道澈了,就可以电11-3 、《鱼我所欲也》中侬“舍生而取义""浚者“不食嗟来之食，所取之 即是一种世人的尊严和骨气r所以宁愿饿死也不愿接受别人侮辱性的施舍，这个故事生动地说明气节比生命更为珍贵.1-4、扶助别人要顾及对方的尊严，否则即使是做善事也不会被接受.甚至有可喻对方造成更大的伤害.四、现代文阅读（共2题；共42分）【第1空】钙12-1、【第2空】刻色12-2①•浑身的斗”形象地写出了窃贼当时很恐惧的心理和冷的程度，巧3”形最地写出了贼视粮食如生命的情状.（或这句话从，逋与神志和初作两方面形歙地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视根食如生命的情状。）2"眼眶却红了”，形款纳写出了贼被指父行为感动的神态.■任若头”形象地写出了贼当时为自己的行为而感到羞愧的神秘（或通过对贼神态的描写，形象地表现了贼被诅父行为感动之深和为自己的行为感到羞愧之极，）@通过,跪、育两个字形彖写出了贼当时对祖父感激之情极深.（通过对贼动作的描写形象写出了贼当时对祖父援激之情嵌深.），逋12-3“我们家的家做是T鱼，一条画在门板上的鱼.“或“那彖鱼的图奏画得很笨拙，线条毒乱而超虚，只能让人意州U是条鱼而已.“祖父是一个翥容.善良、不贪心.富有生活经验的人.12-4 、我赞成祖父的做法.生活中，人煨免会犯^误,我们以宽容的态度去对待别人，有时反而会取得更好的教育效果.祖父的做法就印证了这个道理.我反对祖父的做法.这个小偷虽然只是偷了一甥R,但也是储窃行为，如果宽容了贼的这种行为，就会产生从‘偷针”到“偷牛”的后果.12.5、克以待人；知思®6或宽容；感恩.13.1、阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相辅相成）二者不可偏废.先提出本段论题”如何丰富阅历”.然后从阅历与经历的关蕊、阅历与读书的关系进行论证。最后点明本段论点”经历与读书都能丰富阅历”.132溺B'阅历沏读书至处.弓132溺B'阅历沏读书至处.弓I起下文.②从读书体脸谈起，借用名言.弓I起读者的阅读兴趣.13-313-4、第滤.歌德的话论证的是第皖中的"生活阅历越丰富，智有助于人们对作品的全面理痛0深细睡：五、综合