DNA是主要的遗传物质导学案及答案

.DNA主的传质一学习标1、能概述肺炎双球菌的转化实验过程2.能够概述噬菌体侵染细菌的实验过程。3.了解DNA是主要遗传物质的原。4.掌握艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验设计思路。二、自学习指导（一）认真阅读课本42—43页五段内容，并仔细看图实验过程8分钟完成下列问题：．肺炎双球菌比较填空：项

种菌菌毒

型菌多荚毒性，小患_____死亡

R型菌多糖荚毒性会小鼠亡2.格菲转化验(体转)空(1)实过及果(2)结论杀的S型菌中有某种促细菌转化为S型菌的自主学习指导（二）认真阅读课本43页第段页第二段5钟后独立完成下列问题：．艾弗里转化实验(外转化)填空原理：对型细菌的成分提取、分离、鉴定，并___________混培养，以观察各成分的作用。过程.培育培育.(3)结论：________才是使型菌产生稳定遗传变化的物质，即是转化因子，是遗传物质。【特别提醒】．格里菲思的体内转化实验只提出型细菌体内有转化因子没有具体证明哪种物质是遗传物质。最终证明DNA是传物质的是艾弗里。．格里菲思实验第4组鼠体内离出的细菌和艾弗里S型菌的DNA＋R型菌培养基上生存的细菌都是R型和S型有，但是R型。型的DNA＋DNA水解＋型活只有R型细菌实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不为了证明DNA的解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。自主学习指（三阅课本44页三段45页容，并仔细观察图3-6实过，8分后完成下列问题：实材实方设思

T噬菌、肠杆放性位标法或踪是蛋质有素是DNA特有素用同放性位分标DNA和白，接独去察们的用..过程结果实分实验结论

35记噬体_并未进细内，而32P标的菌_____进入细内是真正的遗传物质【特别提醒】1．上清液中含未浸染的T噬体和侵染后菌体外壳，沉淀物中含被感染的细菌。2．该实验不能证明蛋白质不是传物质，因为蛋白质外壳留在外面，其作用不能证明。3．该实验可同时证明DNA能控蛋白质的合成。自主学习指导（四）认真阅读课本46页两内容，3分后独立完成下列问题：1、证明RNA是遗传物质的实验（1草花叶病毒组成和蛋白质。实验（2过程

→烟→草感染烟草花叶病—＋草→草被感染（3论___是遗传物质。2是主要的遗传物质：因绝大多数生物的遗传物质________，以说是主要的遗传物质。三、当堂检测在弗里证明是传物质实验中，用DNA酶理从S型细菌中提取的DNA并与型混合培养，结果发现培养基上仅有().

R型生长。设置本实验步骤的目的是.．证明型的生长并不需要型细菌的．用以补充型生长过程中所需要的养物质．直接证明S型不促进型转化为型的因素．与“以型的与型混培养”的实验形成对照．将加热杀死的型菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述中正确的(多选))．死亡的小鼠体内只存在着型细菌．死亡的小鼠体内存在着型R型两种活细菌．死亡的小鼠体内型细菌的出现是两种细细胞融合的结果．死亡的小鼠体内型细菌的出现是R活细菌转化的结果如何获得被S、P标记的噬菌体？在噬菌体侵染细菌的实验过程中为何要经过短时间的保温？搅拌和离心的作用是什么？5、为什么标记32的噬菌体侵细菌后上清液有时会出现放射性？6、为什么标记35S的菌体侵染细菌后，沉淀物中有时会出现放射性DNA是主的传质

当堂训1．1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，成功的表明了．已加热杀死型菌中已失去活性而蛋白质仍具有活性DNA是传物质的S使R质DNA质2．在肺炎双球菌转化实验中，将R型细菌与加热杀死的S型菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有①少无毒R型②无毒R型③少有毒S型④有毒S型A．①④B．③．③．③3．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、CD四试管中，依次分别加入从型细菌中提取的DNA和酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有S型细出现的是.2222.DNA

DNADNA酶

蛋白质

多糖ABD下各项中，不能通过细菌转化实验证实的①蛋白质不是遗传物质；是遗传物质；③染色体是遗传物质的主载体；④在不含的物体内就该生物的遗传物质A.①②.③C.①D.②肺双球菌中的型具有多糖类荚膜，型不具有。下列叙述错误的是培养型活细菌时加型菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌培养型活细菌时加S型菌的DNA完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌培养型细菌时加型菌的，能产生具荚膜的细菌培养型细菌时加型菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌．肺炎双球菌的转化实”明了是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，得出这一结论的关键是()．用型菌和加热杀死后的S型分别对小白鼠进行注射，并形成对照．用杀死的S型与无毒的型混合后注射小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量C．死亡小鼠体内分离获得了S型D．S菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，养型菌，观察是否发生转化．用酶理S型菌不能使R型细菌发生转化，下列关于这一实验的叙述，不正确的是)．这个实验是为了证实的解产物不是遗传物质．这个实验从反面证明了DNA是传物质．这个实验证实的分解产物不是转因”．这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一8．艾弗里和同事用R和S型炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可()实组接种型加S型菌质培皿菌况RR

蛋白质型荚膜多糖型RR型、型R经酶理R型．①不能证明S型的蛋白不是转化因子．②说明型的荚膜糖有酶活性．③和④说明S型的是化因子．①～④说明是主要的遗传物质9．经分析测定，在噬体的化学成分中是白质40%是DNA；仅在于蛋白质分子中99%的P存在于DNA分中。现欲做T噬菌体侵染细菌的实验，以证明DNA是亲子代之间具有连续性的物质，用于标记噬菌体的同位素是A．PB．．14C和18O．32P和3510．菌体在繁殖过程中利的原料是A．噬菌体的核苷酸和氨基酸．噬菌体的核苷酸和细菌氨基酸C．菌的核苷酸和氨基酸．菌体的氨基酸和细菌的核苷酸11．菌体外壳的合成场所A．细菌的核糖体B噬菌体的核糖体．噬菌体基质．细菌的核区12．菌体侵染细菌实验，接和间接地证明了①是生物体内的遗传物质②能进行自我复制，上下代保持连续性③能控制蛋白质的合成④生物体内主要的遗传物质..A．①②③④B．①②③C．①②D．13标记的噬菌体侵染细菌时后沉淀物中有少量放射性的原因AS的菌体蛋白质外壳进入细菌中．少量35的菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离．的菌体蛋白质外壳离心后沉淀在部．的菌体蛋白质外壳和一进入细菌中14.噬菌体侵染细菌的实验不说明的是A.DNA能产生可遗传的变异B.DNA能我复制C.DNA能控制蛋白质合成D.DNA是传物质15．列关于生物的遗传物的叙述中，不正确的是．某一生物体内的遗传物质只能是DNARNA．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNA．绝大多数生物的遗传物质是．生物细胞中较多，所以DNA是要的遗传物质甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用病毒丙侵染植物细，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示()17.

据图回答问题：.353532353532.过程①和②表明，将型菌和________与R型细菌混合培养，其后代为型细菌。过程③表明，将S型菌与型活细菌混合培养型菌转化为型细菌。过程④表明，转化成型细菌的后代也是性型细菌。实验最关键的设计思路是__________________________。艾弗里等人发现通过以上的实验步骤并不严密足以完全说明DNA是转因子即遗传物质，又做了一组实验，这组实验如何设计？。通过上述实验能证明DNA主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？_________________________________________________。18、回答下列与噬菌体侵染细菌验有关的问题：Ⅰ.1952年赫希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验面实验的部分步骤：(1)写出以上实验的部分操作步骤：第一步：____________________________________________________。第二步：____________________________________________________。以上实验结果说明：________________________________________________。若要大量制备用S标的噬菌，需先用S培养基培_____________，再用噬菌体去感染___________Ⅱ.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵细菌实验中，用记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法。在理论上，上层液放射性应该为，其原因。由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：①在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因__________________________。.15353535321535353532.②在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，（“是”或“不是”）误差的来源，理由__________________________。噬菌体侵染细菌的实验证明_____________________。上述实验中_____________（“能”或“不能”）用来标记噬菌体的DNA，理由是__________________________。DNA是要遗物当练答1-56-10DA

DC

11-16

ABBADD17.

(1)多糖蛋质R(2)DNA少数R(3)S有S(4)把有荚膜细菌的和蛋白质等分开，单独观察它们在细菌转化过程中的作用(5)有荚膜细菌的DNA＋DNA水酶＋无荚膜型活→在培养基上培养，最后得到无荚膜菌的菌落通过上述实验证明了在菌转化中起到了关键作用DNA遗传物质，蛋白质不是遗传物质。但不能从该实验得