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文档简介
3a－2b;
3;
-a;
2+3=5;3×4=12;
9x+10=19;
a+b=b+a;S=r2.
知识回顾：代数式有：①②③④⑤；等式有：⑥⑦⑧⑨⑩；方程有：⑧⑨⑩.用运算符号把数与字母连接而成的式子叫做代数式.
用等号表示相等关系的式子叫做等式.含有未知数的等式叫做方程.下列各式中哪些是代数式？哪些是等式？哪些是方程？
一本作业本价格为1.2元,小红有6元钱，那么她最多能买到几本这样的作业本？方法一：算术解法:
6÷1.2=5（本）方法二
：列方程法:设最多能买x本，由题意，得1.2x=6x=5方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值.你知道这个方程的解吗？想一想：问题1：某校初一年级328名师生乘车外出春游，已有校车可乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆？━方法一：
算术解法（328-64）÷44=6（辆）方法二：列方程法
设需租用客车x辆，则
64
+44x=328问题：你知道这个方程的解吗？x=644x=328-6444x=264x=6解方程：求方程的解的过程.合作预习
合作运用
当堂作业
合作指导
结束教学
教学新课解：当x=6时，左边=64+44×6=64+264=328右边=328
∵左边=右边∴x=6是方程64
+44x=328的解.如何检验x=6是方程64
+44x=328的解？方程的解:使方程左右两边都相等的未知数的值.问题2：合作预习
合作运用
当堂作业
合作指导
结束教学
教学新课1年后，老师46岁，同学们的年龄是14岁，不是老师的三分之一。2年后，老师47岁，同学们的年龄是15岁，也不是老师的三分之一。3年后，老师48岁，同学们的年龄是16岁，恰好是老师的三分之一。你能否用方程的方法来解呢？合作预习
合作运用
当堂作业
合作指导
结束教学
教学新课由题意，得你会解这个方程吗？x=3你知道这个方程的解吗？归纳：
检验一个数是某方程的解的方法:1.将这个数分别代入原方程的左边和右边计算代数式的值;2.比较：如果左边=右边，那么这个数就是方程的解；
如果左边≠右边，那么这个数就不是方程的解。解：
当x=3时，左边=13+3=16检验括号内的数是不是它前面方程的解.
x-3(x+2)=6+x(x=3,x=-4)
解：当x=3时，
左边=3-3×(3+2)
=3-15=-12
右边=6+3=9∵左边≠右边∴x=3不是方程x-3(x+2)=6+x的解.当x=-4时，左边=-4-3×(-4+2)
=-4+6=2右边=6+（-4）=2∵左边=右边∴x=-4是方程x-3(x+2)=6+x的解.
巩固练习：合作预习
合作运用
当堂作业
合作指导
结束教学
教学新课含有未知数的等式.
2.方程的解的定义：使方程左右两边都相等的未知数的值.1.方程的定义:小结：3.检验一个数是否是方程的解的步骤:
①将这个数分
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