依法治校工作汇报材料汇报稿

依法治校工作汇报材料目前，学校现有110个教学班，在校学生6000余人。在职教职工400多人，其中正高级教师1人，省特级教师1人，高级教师103人，一级教师173人；国家级优秀教师2人，省优秀教师2人，省骨干教师4人;荷泽市优秀教师18人、骨干教师46人、教学能手30人。下面，我就单县二中依法治校工作开展情况向各位领导、专家作如下汇报：一、明确指导思想，确定依法治校目标（一）依法治校的指导思想学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真组织师生学习全国人民代表大会颁布的《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》和《教师法》，等政策法规的精神，准确把握依法治校的方向。努力探索适合我校工作，适合青少年学生，适合依法治校与以德治校相结合的新途径，驾驭依法治校的规律，全面推进依法治校、民主治校。（二）依法治校的总体目标根据中学生和青少年的身心特点和发展规律，学校大力加强教育教学工作的法制建设，全面推进依法治校和依法管理工作，努力实现学生遵纪守法，学生的合法权益切实得到保障；学校管理章程及管理制度健全，实现依法管理；教师依法施教，带头守法；努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人，在家做父母的好孩子，在校做老师的好学生，在社会做国家的好公民，真正让广大师生树立正确的世界观、价值观和人生观，养成良好的学法、懂法、守法、用法意识和行为习惯，真正实现依法治校、民主治校。二、健全领导组织，提供依法治校保障做好依法治校工作，必须建立一支强有力的依法治校队伍，因此，学校加强了依法治校队伍建设，培养了一支政治信念坚定、业务素质过硬的专职和兼职相结合的依法治校工作队伍。（一）建立依法治校工作组织1、成立依法治校领导小组学校成立了由校长任组长，分管法制、教学、后勤的副校长和副书记任副组长，各处室主任、工会主席、团委书记为成员的学校依法治校工作领导小组和法制教育工作领导小组，加强了对依法治校工作的组织领导。2、建立“三位一体”的依法治校管理体系由主管法制工作的副校长和法制办公室直接负责，形成政教处、教导处、团委和年级组与班主任及任课教师即校级、年级和班级三级结合的“三位一体”的组织管理体系，负责具体实施依法治校的宣传、管理、实施及考评工作，做到层层把关，齐抓共管。3、构建“以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与协调配合”的网络教育新模式，形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局面。（二）班主任队伍建设1、实行班主任岗位培训制度在依法治校和以德立校的建设中，最关键的是班主任的队伍建设。为此，学校定期举办“班主任工作培训班”。法制办和政教处是培训班的组织机构。2、坚持班主任周一例会制度每周一召开全校班主任会议。在会议上，班主任反映问题，排查隐患。学校布置工作和推广经验。3、实施班主任岗位责任制。学校与班主任签定责任书，对班主任实行量化考核制度，调动班主任依法施教的积极性。三、加强法制教育，树立依法治校意识学校采取各种措施和多种形式，加强法制教育和依法治校工作的宣传力度，培养教师依法执教，学生依法从教和学校依法管理的法律意识，以法律为准绳，做到有所为有所不为，在全校形成学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围。（一）加强对干部教师的法制教育学校依法治校工作不只是专兼职工作人员、班主任和政治、法制课教师的责任，同时也是全体教师都应履行的义务。为此学校建立了干部教师经常化的学习制度，对全体教师进行了职业道德、德育理论、法律知识和依法治校及安全管理等方面的培训。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》等法律法规；（二）加强对学生的法制教育我校把对学生的法制教育正式纳入了教学计划，排入课表，配备法制课教师。组织开展学生知识竞赛、演讲比赛、主题班会等丰富多彩的活动，寓教于乐，激发学生学法兴趣，提高他们知法、守法懂法意识和依法维权能力。1、通过板报、橱窗、国旗下讲话、校园广播等形式，加强法律知识的宣传普及。组织学生观看了《网络的陷阱》、《关爱生命，安全出行》、《警钟在黎明敲响》等影视教育片。2、召开依法治校主题班会，举办法制教育知识竞赛。法制办、政教处、团委和学生会联合举办了“学法、懂法、遵纪守法，做合格的中学生”演讲比赛和“物权法”、“未成年人保护法”知识竞赛。3、在每年的法制教育宣传月，学校都要印发宣传单到集市等人群密集的地方发放，如今年印发了《物权法》、《新义务教育法》等5000余份。（三）发挥法制副校长和法制辅导员的作用。由法制副校长每学期给学生作法制报告，请公检法人员兼任辅导员，结合案例举办法制讲座。如司法所同志为学生作了《谈谈青少年学生如何预防违法犯罪》和《青少年犯罪的特点、原因及如何预防违法犯罪》等专题讲座。（四）通过法制展室、法制长廊等形式对学生进行直观、生动的法制教育。学校建立了“中华传统美德墙”、“世界科学家墙”、“世界冠军墙”、“法制长廊”，做到了让每面墙都说话，每面墙都育人。四、制定学校章程，完善各项管理制度制定与依法治校相适应的学校章程和各项管理制度，是推进依法治校的基础性工作，我们紧紧抓住这个环节，积极开展整章建制工作，真正实现了管理的有法可依、有章可循。（一）制定学校章程。学校章程是学校的“基本法”，是实现学校依法自主管理的纲领性文件。我们在认真学习有关法律文件，广泛收集相关资料，学习借鉴兄弟学校经验的基础上，本着“合法、科学、规范和体现办学特色”的指导思想，制订草案。在广泛征求师生、家长及社会各界的意见和建议的基础上，经过不断修改、完善，经教职工代表大会审议通过，报县教育体育局审核批准后，付诸实施。（二）健全各项管理制度。在学校的办学过程中，逐步制定和积累了一系列适合学校实际的管理制度，保证了学校各项工作的顺利开展。（三）完善依法治校的工作机制。我们把推进制度的落实作为依法治校工作的关键环节来抓。五、强化民主管理，依法完善监督机制（一）坚持民主决策。（二）坚持教职工代表大会制度。（三）发挥家长及社会各界民主监督的职能。一是发挥家长委员会作用。二是发挥社会监督小组的作用。聘请有关监督部门的领导和社区负责人，对我校的工作进行经常性的监督指导。三是印发家校联系资料。（四）坚持和完善校务公开制度。一是制作了永久性的校务公开拦。二是严格按校务公开的要求及时将学校收费依据和标准、财务收支情况、学校办学、党政建设的重要事项、涉及师生权益的重要事项进行公开。三是通过教代会、家长会等多种途径，向教职工和学生家长通报学校工作。六、坚持以人为本，依法维护师生权益（一）依法维护教师的合法权益。一是积极为广大教师创造学习和发展的空间，多次派教师到外地兄弟学校参观学习，提高教师教育教学能力、理论水平和科研能力。二是鼓励教师进修，为教师提供进修经费，不断提高教师的自身素质和业务水平，为教师购置有关教研教改资料，鼓励教师的教研活动，为教师的专业发展创造条件。三是强化校本教研，实施“科研兴校”战略。四是坚持“公正、公平、公开”的原则，尊重和维护教师正当的权益。教师职称评聘、年终考核和评模选优，均以教职工量化考核结果作为重要依据，按比例产生优秀教师，最后通过公示接受群众的监督。五是学校尽量改善教师工作生活条件，提高教师福利待遇，春节慰问离退休教师和经济困难的教师等。六是实行校内教师申诉制度,保护教师合法权益不受侵害。（二）依法维护学生合法权益。一是依据《教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，努力做到控辍保学。二是资助贫困学生。对于家庭经济困难的学生，学校对其减免学杂费，学校领导和教工积极资助学生，还寻求社会力量的帮助，切实维护了学生受教育的权力。三是实行学生申诉制度。学生和家长在认为自身权益受到侵害，可通过申诉来维护自身合法权益。七、重视检查落实，增强依法治校效果为了把依法治校、以德治校、综合治理和安全文明工作落到实处，学校强化了检查、监督和考核机制。1、实行责任追究制。校长与主管副校长、主管副校长与主管主任、主任与班主任和教师层层签定责任书，责任到人，谁出事谁负责。2、实行综合考核制度。凡在我校工作的教职工，均在考核范围内。考核由各主管处室自评与学校依法治校、综合治理和安全文明小组综合考评相结合，考核实行一票否决制，考核结果与评模评优挂钩。3、定期例会通报制。每周