文言文阅读综合训练及答案

文言文阅读综合训练及答案文言文阅读综合训练及答案文言文阅读综合训练及答案文言文阅读综合训练及答案编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:文言文阅读巩固训练【学习目标】

1．扎实掌握常见实词、虚词在文中含义和用法。

2．深入学习，提高常见文言句式的理解能力和文言文的翻译能力。

3．激情投入，领会文言文的独特艺术魅力。

【使用说明】 先总结复习中自己做文言文训练的方法，联系已有经验，真正有所感悟深化。用15分钟时间，独立完成题目，联系文本，答题规范。一、阅读下面的文字，完成下面的题。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1．下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是（

）

①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙使负栋之柱，多于南亩之农夫

②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

2．文中加粗词理解正确的一项是（

）

①锱铢：极言贵重的东西。②南亩：泛指农田。

③九土：即九州，指全国。④呕哑：难听的音乐。

⑤独夫：孤单的人。⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者。

⑦楚人：指刘邦。⑧焦土：指阿房宫被烧毁。

A．①④⑤⑦B．②③⑥⑧C．①③⑤⑧D．②④⑥⑦

3．根据文意分析“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”。句中四处“后人”所指是（

）

A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的唐人（如杜牧）；④是指秦人。

B．①②③相同，都是指秦以后的人；④是指唐以后的人。

C．①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指唐以后的人。

D．①④相同，都是指唐人（如杜牧）；②③相同，都是指秦以后的人。4．对上述两段文字分析不正确的一项是（

）

A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。二、阅读下面一段文言文，完成1—6题。杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝使中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小径至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之，然失利。未几，诏迁四州之民于内地，令美以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王，侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘灰河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。身披数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶”乃不食，三日死。1．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（）A．业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎倜傥：不拘于俗B．业劝其主继元降，以保生聚生聚：百姓C．由小径至雁门北口，南向背击之南向：由南向北D．望见无人，即抚膺大恸抚膺：拍着胸脯2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）A．马重伤不能进，遂为契丹所擒身死人手，为天下笑B．帝以业老于边事于其身也，则耻师焉C．令美以所部之兵护之卒以吾郡之发愤一击D．乃缘灰河西南行二十里良乃入，具告沛公3．下列各句中“其"字称代内容与其他三项不同的一项是（）A．尝谓其徒曰B．业劝其主继元降C．其子延玉亦没焉D．时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万4．下列句子分别编为四组，全都表现杨业善于用兵的一组是（）①善骑射，好畋猎，所获倍于人②南向背击之，契丹大败③今辽兵益盛，不可与战④今君责业以不死，当为诸公先⑤俟业转战至此，即以步兵夹击救之⑥再率帐下士力战A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑤D．②④⑤5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．杨业年青的时候就喜欢骑马射箭，暗用兵法运用鹰犬逐雉兔，所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。B．杨业为了保全太原城中的百姓的生命而劝北汉主刘继元投降北宋，而并非是贪生怕死。C．杨业不主张正面与辽军作战，但是王侁怀疑他另有图谋，杨业为了表明清白和勇敢，决定首先出战。D．杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降，力战至被俘，绝食而死。6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)帝以业老于边事。译文：_____________________________________________________________(2)今君责业以不死，当为诸公先。译文：_____________________________________________________________【重点翻译积累】1．永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。永元年间，张衡被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。2．大将军邓骘奇其才，累召不应。大将军邓骘认为他是奇才，屡次征召他，他也不去应召。3．安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。汉安帝平素听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。4．衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。5．视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（张衡）任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。6．旦日飨士卒，为击破沛公军！明天犒劳士兵们，替我攻破沛公的军队！7．鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’有个浅陋无知的小人劝我说‘把守函谷关，不让诸侯进来，就可以占领秦国的全境称王了。8．君安与项伯有故您怎么会跟项伯有交情呢9．项伯杀人，臣活之；项伯杀了人，我使他活了下来。10．君为我呼入，吾得兄事之您替我把他叫进来，我得像对待兄长一样侍奉他11．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他的盗贼进入和意外的变故的发生。12．臣死且不避，卮酒安足辞！我连死尚且都不畏避，一杯酒怎么值得推辞呢！13．夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑，14．大行不顾细谨，大礼不辞小让。做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。15．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为现在别人正是刀和菜板，我们是鱼和肉，还告什么辞呢16．大王来何操大王来时带什么礼物17．吾属今为之虏矣我们这些人马上就会成为他的俘虏！1．B

2．B

3．B

4．C一、(应为由北向南。)(A.皆为“被"之义;B.皆为“对，对于"之义;C.前一个为“用"，可转译为“率领”，后一个为“因为";D.皆为“于是，就"之义。)(A、B、C代指杨业，D代指契丹国母萧氏。)(“善于用兵”指的是杨业当将军之后的事，①这时杨业还未当上将军;④是杨业不堪忍受王侁的猜忌侮辱而说的话，表现其报国忠心;⑥是杨业在孤立无援的情况下拼死作战，体现他的爱国与勇敢，与善于用兵无关。)(A.“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔"是拿以后为将用兵和现在用鹰犬逐雉兔打比方，表现自己的报国思想;B.“既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚"一句，“以"表目的，“生聚"即百姓;C.业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。"监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”陈述的就是这一内容;D.望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。身披数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶"乃不食，三日死。以上文中语句陈述的就是这一内容。)6.(1)皇帝认为杨业在边防事务方面富有经验。(2)(既然)现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就在你们之前首先出战。【参考译文】杨业是并州太原人。父亲杨信，担任后汉麟州刺史。杨业少年时性格豪爽，不拘小节，喜欢仗义行侠，善于骑马射箭，喜爱打猎。每次打猎，所得猎物总要比同伴多一倍。杨业曾对他的同伴说：“我以后当将军领兵打仗，也会像(打猎时)用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。”他青少年时代奉事北汉皇帝刘崇，担任保卫指挥使，并以勇猛矫健而闻名。经过多次提升以后，出任北汉建雄军节度使。在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为“杨无敌”。宋太宗亲征北汉至太原，平日早就听说杨业的名声，曾经出重金想购求他。不久，太原城在宋军的包围下已成了一座孤城，形势危在旦夕，杨业劝北汉主刘继元主动投降，以保全太原城中百姓的生命。刘继元投降后，宋太宗派遣宫中的使者召见杨业，十分高兴，让杨业担任右领军卫大将军的职位。(出征北汉的)大军凯旋回朝后，又加授杨业郑州刺史之职。宋太宗认为杨业在边防事务方面富有经验，又升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。正当契丹军队侵入雁门关，杨业率领部下数千骑兵从代州北面的西陉寨出发，从小路赶到雁门关的北口，由北向南从契丹军队的背后发动攻击契丹，将契丹军队打得一败涂地。因立有战功，杨业被升为云州观察使，仍判郑州、代州事。从此，契丹军队一看见杨业的军旗，就立即领兵逃走。雍熙三年(986)，宋朝军队开始了对契丹的大举征伐，任命忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命令杨业为潘美的副手，然而打了败仗。不久，宋太宗下诏书，要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地，命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民。这时，契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州。杨业对潘美等人说：“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候，不能同他们交战。”然而，监军王侁说：“您一向被人称为‘杨无敌’，怎么现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战呢莫非您还有其他的意图吗”杨业说：“我并非贪生怕死，只是因为现在时机对我方不利，白白牺牲士兵而不能立功。(既然)现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就在你们之前首先出战。”临出兵前，杨业流着眼泪对潘美说：“这次出兵必定失败。”于是，杨业指着(代州西北的)陈家谷口说：“请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右两翼准备支援。等我战败退到这里时，你们就用伏兵从左右两边夹击敌军救援我。不然的话，只怕我会全军覆灭，不剩一人了!”潘美就与王侁带领部下士兵在陈家谷口排好阵式。从寅时一直守到巳时，王侁派人登上托逻台瞭望前面战场，以为契丹军队被杨业打败逃走，就想与杨业争功，马上带领军队离开陈家谷口。潘美不能阻挡，于是(带领军队)沿着灰河向西南前进了二十里。不久，听到了杨业兵败的消息，潘美立即指挥军队退却。杨业奋力战斗，从中午一直打到傍晚，果然退到了陈家谷口。当他看见陈家谷口没有伏兵时，当即捶胸大哭，随即再次率领部下奋力拼杀。身上受伤达几十处，士兵们也几乎全部战死，杨业还亲手斩杀了百十来个敌人。后来因为战马受了重伤，无法前进，于是被契丹军队俘虏。他的儿子杨延玉也在这次战斗中牺牲。杨业于是仰天长叹道：“太宗皇帝待我恩重，我本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致遭惨败，我还有什么脸面活下来呢!”于是绝食三天而死。一、阅读下面的文言文，完成1—5题。苏武，字少卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥望。匈奴留汉使，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于;单于益骄，非汉所望也。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所降者，阴相与谋劫单盂母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副使张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子，甚怨工律，常能为汉伏拏射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．汉天子我丈人行也行：长辈B．私候胜曰候：拜访C．恐前语发发：泄露D．虞常果引张胜引：带领2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A．汉亦留之以相当作《师说》以贻之B．因厚赂单于相如因持璧却立C．常能为汉伏拏射杀之公为我献之D．单于使卫律治其事则或咎其欲出者3．能表现苏武坚贞不屈的一组是（）①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者②见犯乃死，重负国③屈节辱命，虽生，何面目以归汉④引佩刀自刺⑤武气绝，半日复息⑥单于壮其节A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥4．下列对原文的叙述和分析，符合原文意思的一项是（）A．本文主要叙述苏武出使匈奴，被匈奴扣留的经过，通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气。B．第二、三段写由于苏武副使张胜的唆使，匈奴产生内讧，从而也累及苏武。C．从文章内容看，卫律原是汉朝官员，后投降匈奴，但一直有归汉之心。D．第四段写苏武为了保持气节，宁死不受辱，写张胜投降匈奴，更烘托了苏武的气节。5．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)既至匈奴，置币遗单于;单于益骄，非汉所望也。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)即谋单于，何以复加译文：____________________________________________________________二、阅读下面的文言文，完成1—5题。张释之，字季，南阳堵阳人也。中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之谒者仆射。释之既朝毕，因前言便宜事。文帝曰：“毋甚高论，令今可行也。”于是释之言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。文帝称善。从行。上登虎圈①，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对，虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉。文帝曰：“吏不当如此邪!尉无赖!”诏释之拜啬夫为上林令。释之前曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡，争口辩②，亡其实。”文帝曰：“善。”乃止。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门③，于是释之追止太子、梁王，毋入殿门。遂劾不下公门，不敬。薄太后闻之，使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。从行至霸陵④。上谓群臣曰：“嗟乎!以北山石为椁，用絮陈漆其间，岂可动哉!”左右皆曰：“善。”释之前曰：“使其中有可欲，虽锢南山犹有隙;使其中亡可欲，虽亡石椁，又何有戚焉”文帝称善。拜释之为廷尉。上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是，使骑捕之属廷尉。释之治问。曰：“闻跸⑤，匿桥下。久，以为行过。”释之奏曰：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，固不败我乎而廷尉乃当之罚金!”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是;更重之，是法不信于民也。民安所错其手足”唯陛下察之。上良久曰：“廷尉当是也。”其后，人有盗高庙座前玉环，得。文帝怒，下廷尉治。按盗宗庙服御物者为奏，当弃市。上大怒曰：“人亡道，乃盗先帝器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。”释之免冠顿首谢曰：“法如是足也。今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一土，陛下且何以加其法乎”文帝与太后言之，乃许廷尉当。文帝崩，景帝立，释之恐。称疾欲免去，惧大诛;欲见谢⑥，则未知何如。卒见谢，景帝不过也。释之事景帝岁余，年老病卒。太史公曰：张季之言长者，守法不阿意。《语》曰：“不知其人，视