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PAGEPAGE5幼儿园社会教育活动教案活动目标1、通过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。2、体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感。3活动准备1展板。2、双面胶、剪刀、画板各五份。3、PPT“活动流程一、播放《爸爸去哪儿》的音乐，引出主题师：你们都看过《爸爸去哪儿》的节目，里面有一个村长，他是干什么的?师：今天到底需要我们完成什么任务呢?我们打开信封，答案自然揭晓。的任务既激发了幼儿的好奇心，又勾起了他们挑战自我的愿望。)二、阅读爱心卡1。自由阅读爱心卡。爱心卡正面。)幼：也许是想让我们说一说，爱是什么?幼：也许是想让我们找一找，爱在哪里?师(出示爱心卡反面)：让我们看看反面。你看到了什么?2-3——爱是喜欢;爱在大家一起分享蛋糕中——爱是分享;爱在帮助盲人过马路中——爱是帮助。)是什么”的答案，充分发挥了幼儿自主探索、学习的能力。)2、分享、交流、提炼卡片内容，感受爱的不同方式。的卡片。)卡片一：妈妈和孩子的爱心故事幼：妈妈抱着孩子，孩子躺在妈妈的怀抱里。师：躺在妈妈的怀抱里是什么感觉?幼：躺在妈妈的怀抱里是幸福的感觉。知这两个字。)福的样子。师：老师在干什么?师：爱在哪里?爱是什么?幼：爱在幼儿园。爱是关心，爱是照顾。(当幼儿说出“关心”这个词时，教师出示有“关心”两字的花蕊，让幼儿感知这两个字。)师：还有什么动作可以表示关心和照顾?卡片三：教师和孩子的爱心故事师：老师在干什么?幼：爱在幼儿园。爱是喜欢。知这两个字。)师：还有什么动作可以表示喜欢?卡片四：孩子们之间的爱心故事师：小朋友们在干什么?师：爱在哪里?爱是什么?幼：爱在身边。爱是分享。知这两个字。)卡片五：警察和残疾人之间的爱心故事师：他们在干什么?师：爱在哪里?爱是什么?幼：爱在马路上。爱是帮助。知这两个字。)下。(幼儿自由分享。)初步建立图片、语言和情感体验之间的联系。)二、制作爱心花心卡都有一个自己的家，它们分别是“幸福后剪下一段双面胶，把它贴在花蕊上，五人一组，共同做一朵爱心花。你们只能用一只手来撕和贴，这有点难度，但一定要想办法去完成你们的爱心花。有信心吗?2、交流体验。师：刚才你们在做花的时候遇到了什么困难?后来是怎么解决的?容易多了。师：如果我们遇到需要帮助的人，可以为他们做些什么?儿呢?PPT。)么样的孩子?请你们来说说看，他们有哪些困难，我们可以怎么帮助他们?爱传递给他们。三、即兴朗诵，传递爱的情感大大的爱心花。许许多多的爱心在一起，会让世界变得更美好!师：爱在哪里?爱是什么?师：爱在哪里?爱是什么?师：爱在哪里?爱是什么?师：爱在哪里?爱是什么?师：爱在哪里?爱是什么?幼：爱在帮助盲人过马路中，爱是帮助。师：做了这么漂亮的“爱心花园”后。你的心情

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