高中班主任个人工作总结与反思

高中班主任个人工作总结与反思【篇一】高中班主任个人工作总结与反思今年我带领高一班班。从第一天接应新同学，看到这些纯真的笑脸，我瞬间懂得，这一学期的挑战、压力、竞争将伴随我很长的路途。（一）思想教育刚进入高中生活，很多同学仍在迷茫状态，也有部分同学认为层次差距太大并自甘落后。作为班主任，通过几次班会及私下沟通，渐渐把握同学的思想动态，做好思想工作，让同学懂得自己的选择是正确的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。（二）班级文化1、墙壁文化。包括学习优秀生、进步生，树立榜样。用榜样的力气带动后进生，激励优秀生。同学心语：对父母对老师对自己所说的心里话，用自己的誓言鞭策前进的步伐。另外，以学习小组、宿舍为单位的成果单，有对比有竞争。2、宿舍文化管理。依据宿舍实际状况，对宿舍进行量化管理。实行扣分、加分式的捆绑式政策。例如，宿舍有一人未穿校服将扣宿舍1分，有一件好人好事将加2分，触犯“高压线”将扣10分。每月评比优秀宿舍、先进个人。对其进行物质、精神嘉奖。本活动实施效果较好，宿舍违纪行为明显削减，并且潜移默化中增加了宿舍团结。3、宣扬栏。随时张贴班级、学校通知、文件。定期从网上搜寻下载有益的材料打印成册，供同学阅读、评论。如：如何养成良好的习惯，如何考试等。（三）班会还给同学高一同学思想自由，行为不受约束，习惯更加成形。盲目地强制性语言会适得其反。因此，在班会上只做旁观者。同学大胆发言、畅所欲言、自由发挥，我只在中间或最终适当点评。班会内容也比较广泛，如“自习课纪律”“宿舍一家”等，期间，我也发觉了很多口才较好的同学。这些同学，口才出众，妙语连珠，幽默风趣，渐渐成为班级工作中关注的对象。（四）学习竞争、目标化犹如所预料的，第一次阶段性测试的成果并不抱负。通过分析，我看到大多数同学心浮气躁、迷茫无措的状态。分析同学心理，开放主题班会，引导同学制定具体的目标、方案。1、个人目标。制定本学期、本学年的班级、班级目标，竞争对手明确到人，目标张贴桌角，每天喊完誓词之后大声读出自己的目标。2、宿舍目标。争做文明宿舍，看进步看纪律看卫生看习惯。责任到人，明确分工，张贴到墙。3、班级目标。班主任跟同学表态，共同战斗，共同进步!目标驱动下，期中考试成果有了大幅度的进步，大多数同学达到了自己的目标，并制定了下一个新的目标，班级目标也成功达到。（五）课改“四清”挂念管理充分利用“日清”“周清”对问题同学、后进生进行多次清、反复清，甚至停其音体美等课程来参与课改四清。一科不过关多科目同时清，一人违纪全宿舍同时清，一组员不过关组长伴随再清。这样大大削减了同学无所事事、追赶打闹、楼道聚集或者违规违纪的现象的发生。总结这一学期，有收获也有不足，有成功的喜悦也有挫败的泪水，但有一点是不变的，我真的很宠爱这群孩子宠爱这个班级。总结得失，记得跟同学的每一个商定，与他们在一起，探究、努力、勤奋、坚持信任付出就有收获。【篇二】高中班主任个人工作总结与反思一个学期马上就要结束，回顾这学期的班级工作，真是感慨万千，既有成功又有失败，为了能够扬长避短，下学期不断的提高，现将班主任工作总结如下：一、同学思想方面经常利用周会对同学进行思想教育，进行团体主义教育,经常结合《中同学日常行为规范》和《中同学守则》对同学进行行为习惯养成教育，取得了必需的效果，这学期同学的打架现象明显削减，特殊是后半学期，一次这样的事情都没有发生。班级分散力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团结协作，奋力拼搏，取得了班级第一名的好成果；在国学经典诵读竞赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。可是在其他方面还做得不好，比犹如学的心理教育方面还存在着严峻的问题,好多同学胸无大志，沉迷网络，逆反心理严峻，听不进家长和老师的看法，我行我素，不懂礼貌，不敬重师长，动不动就给老师顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得感恩，不爱学习，不懂得珍惜时间，懒堕。二、班级管理方面学期初就成立了学习小组，分成六个小组，由秀的同学担当小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量化，每周公布一次，对优秀的小组进行表扬，后进小组提出努力方向和改善措施；每月按量化成果评出月优胜小组，对获得优胜的小组进行嘉奖。每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同时有激发了每个同学的学习进取性。教学成果也有所提高，但不明显。在作业方面管理力度不大，不管是哪一科的作业，总有七八个人完不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效的方法保证他们完成作业。导致个别同学构成恶性循环，完不成作业成了家常便饭，最终干脆什么也不做，什么也不学，在学校里熬天混日。最失败的就是上学期有三个同学的成果很不错，这学期是一落千丈。赵以往在班上是第五名，这学期都掉到了十名以后了，端，每一天都是懒洋洋的，什么作业都不做，无论实行什么方法都不能打动他的心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，假如还是那样，这个成果也保不住了；翟国荣更是认为上学是给老师和家长上的，对学习不屑一顾，置之不理，成果好坏对他没有任何关系。三、与家长联系方面本学期成功的召开了家长会，并取得了必需的效果。比如胡家长会后学习劲头猛增，三次月考一跃成为班里第三名；一向完不成作业的张，能按时完成作业了，并且每一天爸爸都在辅导她学习；家长会后的第三次月考，提高的同学比期中考试的要多。经常利用星期天和节假日对同学进行家访，了解同学在家中的表现，把握同学各方面的情景，便于对同学管理。本学期对一半以上的同学进行了家访，收到了满足的效果。平常还给家长坚持电话联系，特殊是那些自制力差的同学，经常给家长通通话，进行督促，共同管理共同监督，也取得了必需的收效。四、其他方面值日情景不错，每一天扫的很洁净，准时。不足的是不能坚持一天的洁净。课间操同学做的不好，没周的的课间操我们班的分数最低，那些男生就是做不好，还不愿认真去学，说了也不听，我也没有在心去抓。考勤也不太乐观，有旷课的现象。本学期劳动方面还很好，几次大型劳动都完成得很精彩，同学们都进取肯干，吃苦耐劳，值得表扬。【篇三】高中班主任个人工作总结与反思过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“查找我身边的活雷锋”、“青年同学应当怎样以实际行动宠爱祖国”、“青年同学应当树立远大的抱负和报复”等。同时，我也经常利用班会课对同学进行身心教育，关怀同学澄清思想上的模糊生疏，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时,面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简洁程度的加重,简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简洁和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度,通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力气，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱:另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们生疏到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，疼惜同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课