山东省德州市2021-2023学年语文中考测试模拟试题（二）含答案

※※请※※没有※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※没有※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page1010页，共=sectionpages1010页第页码9页/总NUMPAGES总页数21页山东省德州市2021-2022学年语文中考测试模拟试题（二）试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选一选）请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选一选）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分一、情景默写1．填空。（1）“_______，却话巴山夜雨时。”出自李商隐的诗《_______》。（2）几处早莺争暖树，_______。

（白居易《钱塘湖春行》）（3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点时令，含有飘零之感的句子是：_______，_______。（4）正如_______（作者）在《游山西村》中“_______，_______。”的诗句，面对挫折，我们也许会迷茫，但只有在困境中坚持下去，也许才会出现豁然开朗的转变。（5）微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续两句含有“雨”字的古诗词：_______，_______。评卷人得分二、名著阅读2．名著阅读。[片段一]鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能够回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个没有妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日没有曾多带得些出来，你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二来两银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个没有爽利的人。”鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父子两个将去做盘缠。一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。三人再吃了两角酒，下楼来出了潘家酒肆。次早五更，天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，店主人那里敢出来拦金老父子两个。金老父子忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。（选自《水浒传》第三回有删改）[片段二]眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈，额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量。身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名没有让孟尝君。那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，祖居郓城县宋家村人氏。为他面黑身矮，人都唤他做黑宋江；又且于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做孝义黑三郎。这宋江自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉：但有人来投奔他的，若高若低，无有没有纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助。端的是挥金似土。人问他求钱物，亦没有推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。时常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困。以此山东、河北闻名，都称他做及时雨，却把他比作天上下的及时雨一般，能救万物。（选自《水浒传》第十八回

有删改）(1)下列加点词语使用没有正确的一项是A．有人把青春比作人生旅途的起点，理想是的行囊，信念是永恒的盘缠。B．他的个性很爽利，最讨厌人家做起事来拖泥带水的。C．愿你能乘风破浪，在少年意气、斗志昂扬中投奔理想，也能于喧哗、困惑中保持姿态，坚守心中原初模样。D．关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的忠义，也看到了治军安民的仁义，看到了扶危济困的侠义，也看到了同生共死的情义。(2)下列关于文化常识的分析正确的一项是A．“更”是古代夜间的计时单位，一夜分五更，每更约一小时。B．中国古代纪时法把划分为二十四个时辰，并根据生肖动物的出没时间来命名各个时辰。C．古代“望”指农历初一，“朔”指农历十五，“晦”指农历每月的。D．古代兄弟间依长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次。一般来说，伯为长，季最小。(3)下列说法没有正确的一项是A．片段一语言极具个性化，寥寥数语体现人物没有同的性格；同时大量运用口语，充满生活气息。B．面对金氏父女的遭遇，鲁智深、史进、李忠三人慷慨解囊，但又有细微的差别，鲁提辖是出手大方，史进是倾囊相助，李忠是量力而行。C．“眼如丹凤，眉似卧蚕”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了宋江英气十足，豪爽侠义的特点。D．“年及三旬，有养济万人之度量。身躯六尺，怀扫除四海之心机。”生动形象地写出了宋江胸怀宽广，志向远大的特点。(4)《水浒传》中许多故事都与酒有关，请按要求，进行探究。人物故事酒与故事的关联结论鲁达①_______吃酒破戒，狂击僧人原来，文中有关“吃酒”场景的设置能够：③____④_____武松景阳冈打虎吃酒壮胆，拳打老虎宋江②_______（地点）题诗吃酒添愁，题诗惹祸(5)对待的态度，往往能反映一个人的生存状态与性情品质。请选择下面其中一个人物，联系整本书的阅读，谈谈你对这句话的理解。A．祥子（《骆驼祥子》）B．杜少卿（《儒林外史》）C．尼摩船长（《海底两万里》）评卷人得分三、诗歌鉴赏3．阅读下面两首古诗词，完成小题。春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲没有胜簪。南征①（杜甫）春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地②，适远③更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注释】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。②避地：避难而逃往他乡。③适远：到远方去。(1)杜甫，字_______，自号少陵野老，唐代伟大的_______主义诗人。(2)《南征》中“百年歌自苦”，诗中写了哪些“苦”？在苦中表现了诗人怎样的情怀？(3)杜甫常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁。请诗句，说说这两首诗是如何以乐景写哀情的。评卷人得分四、对比阅读【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐没有常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，没有以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者没有知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食没有饱，力没有足，才美没有外见，且欲与常马等没有可得，安求其能千里也？策之没有以其道，食之没有能尽其材，鸣之而没有能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真没有知马也。（韩愈《马说》）【乙】桓公深知宁戚①，将任之以政，群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐没有远，君可使人问之，若果真贤，用之未晚也。”公曰：“没有然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵②之，以为卿相，九合诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。（选自《刘子·妄瑕》）［注］①宁戚，春秋卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：统一。4．请解释下面加点词语在文中的意思。（1）一食或尽粟一石或：______________（2）食之没有能尽其材食：______________（3）执策而临之临：______________（4）患其有小恶者患：______________5．请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）且欲与常马等没有可得，安求其能千里也？（2）此世所以失天下之士也。6．【甲】文运用______________的写作手法寄寓了作者壮志难酬的悲愤之情，【乙】文运用了语言描写，刻画了齐桓公______________（填原文词语）的形象。7．【甲】中的“千里马”和【乙】文中“宁戚”各有怎样的命运？对此你有怎样的认识？请简要说说。评卷人得分五、现代文阅读8．阅读下面文字，完成小题。为什么空间站上能使用毛笔当宇航员进入太空后，因为传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以钢笔、圆珠笔都无法使用。铅笔虽然可以正常书写，但微小的导体石墨粉可能带来苦难性的后果。现代的太空笔则依靠气压将墨水压出。在神舟十三号的飞行任务中，翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站，将中华儿女骨子里的剑胆琴心展现得淋漓尽致。为什么传统的钢笔、圆珠笔没有能用，而毛笔这种诞生于先秦的古老文具，却能在21世纪的星海探险中发挥作用呢？要回答这个问题，我们要首先思考一番：毛笔是怎么书写的？答案看很简单，毛笔上面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到纸上。但是，如果深入思考，就会产生疑问：为什么只有当笔尖接触到纸张时，墨水才发生转移，其他时候呢？实际上，墨水自动发生转移也是常有的事情。初学者有时候会蘸上太多的墨水，墨水就会从笔尖滴下来。毛笔蘸墨时是有技巧的：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适量的墨水，墨水就没有会从笔尖滴落。所以，一支毛笔能留住的墨水，有一个上限。透过现象看本质，既然毛笔可以留住墨水，那么一定有一个机制来克服重力，这个机制会是什么呢？我们没有妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛笔笔尖是一个开放的区域，各处的大气压是平衡的，于是只需要考虑重力与分子之间的相互作用。这分为两部分，一部分是液体分子之间的互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离。两种相互作用都有力，微观上体现为电磁相互作用，宏观上就带来一种叫作毛细现象的神奇现象。毛细现象是指将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。毛细现象实际上要求达到一种平衡：液体分子相互作用和液体内部与表面相互作用的平衡。在达到这个平衡的过程中，液体表面会发生变形。毛笔的材料“——兽毛，也就是蛋白质，可以被水浸润。由于分子间相互作用没有受重力影响，毛细现象在空间站自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常书写。当我们放眼星辰大海时，前人那些充满创意的智慧也凝视着我们。(1)下列对文章的理解和分析，没有正确的一项是（

）A．现代的太空笔和毛笔都可以在太空使用，但二者使用的原理却没有同。B．传统的钢笔无法在太空使用是因为在失重情况下墨水无法漏入笔尖。C．毛笔蘸饱了墨水，只有当笔尖接触到纸张时，墨水才可能发生转移D．自然段加点词“可能”表示没有确定，体现了说明文语言的准确性。(2)文章自然段有什么作用？9．阅读文章，完成下面小题洒满阳光的晒谷场①稻田收割谢幕，便迎来了晒谷场的开场。②清晨，等母亲用筐萝（竹篾编制盛放东西的器具）把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的事，在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。③（a）“割禾抢时、晒谷抢天。”此刻，村里人一个个在晒场上忙得没有亦乐乎。有人在驮晒簟（晾晒粮食的席子），有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也没有闲着，扛扫帚，扛谷耙。④家家户户将笸箩里的稻谷倒在铺展开来的晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，铺满稻谷的晒场，在阳光下，似淌金一样。母亲站在晒簟边，一手zuàn____住笸箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在笸箩之中。⑤晒场上没有遮挡，即便有草帽遮住头顶上的阳光，也挡没有住无处没有在的燥热。倚在风车边，我忙没有迭地把笸箩倒过来，底朝天遮在头上，再叠上两只，这样就有了短暂的阴凉处。⑥比晒场上的人们还要忙碌的，是窥视已久的八哥、斑鸠、麻雀、鹟莺。它们一群群地围着晒场飞进飞出，在屋顶、树梢、篱笆、晒场上一一落下。趁着晒谷的村人没有注意，它们偷偷摸摸地迅速啄几口。在晒场上晒谷的人，怎会没有知道鸟儿的存在？他们看见了鸟儿，就挥手哟嗬一声，驱赶一下，但实际上并没有任何敌意。鸟儿也没有胆怯，人一转身，便照样啄吃没有误。人们谈起鸟儿，脸上总会带着笑意，虽然语调中有着几分无奈。在父老乡亲的心目中，鸟儿都是自然的宠儿。⑦午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场把谷翻晒。我晒蔫了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩没有帮父母搭把手？”看到母亲满头大汗，我没有作声。⑧尽管民谚说（b）“天上鱼鳞斑，晒谷没有用翻”，但母亲还是交代我用谷粑去翻晒，上午、中午、下午各。至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的。接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她舒展了笑颜：“晒干了，饱满着呢。”⑨呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把笸箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的种子与杂质。夕阳下，母亲捶着腰说：“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算什么，有收有晒就是好日子。”⑩暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。⑪这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红薯糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。⑫一个晒场，盛放着一个村庄。在山里村庄，晒场宽阔、平整。一年四季，轮番晒出的，没有仅是稻谷，还有油茶籽、豆角、辣椒、黄豆……夜晚，偶尔也有露天电影和戏班登场。乡亲在晒场上一边看戏一边聊天……⑬一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场没有仅磨lì____了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。⑭此刻，我看着梯田中金灿灿的有机稻谷，仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的味道。刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。我似乎又听到母亲笑着说：“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头。”农家田地上的事物，的都是满满的阳光。(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。①zuàn住_______②窥视

_______③磨lì_______(2)请根据选文②至⑪段内容，将下列图表补充完整。(3)请从词语运用的角度赏析第④段画横线的句子。(4)文中多处引用民谚，请从（a）（b）两句中任选一句，分析其作用。(5)有人认为选文第⑥段与文章主题没有关联。你对此有什么看法？为什么？(6)选文与链接材料都写到了母亲，但所用的表达方式没有同，请选文及链接材料内容具体分析。【链接材料】无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中遨游的胆识？无法想象，没有您跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力和意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年种下的！（节选自袁隆平《妈妈，稻子熟了》）评卷人得分六、综合性学习光明学校开展“智慧阅读”系列，请你参与。10．学校想邀请作家莫言先生参加“智慧阅读”，校团委拟写了一份邀请函，但其中有四处错误，请你修改。尊敬的莫言先生：您好！为了鼓励同学们多读书，营造良好的读书氛围为目的，我校将于2022年5月20日开展《智慧阅读》实践，特向您发出诚挚邀请。敬请您于5月20日下午三点惠顾我校礼堂，给广大师生做阅读讲座。全体师生诚挚欢迎您的到来！光明学校团委2022年5月18日11．学校开展“智慧阅读”，准备创办刊物，刊载学生的读书心得和原创诗文，现面向全校征集刊物名称，请你投稿。要求名称简明，源自经典名篇或名言，并说明理由。刊物名称：《_______》出处及理由：_______12．班级新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。评卷人得分七、作文13．阅读下面的文字，根据要求作文。初中所学的课文给了我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白，人贵在爱国；杨绛的《老王》让我们明白，人贵在友善；梁启超的《敬业与乐业》让我们明白，人贵在敬业；刘义庆的《陈太丘与友期行》让我们明白，人贵在诚信……同学们，其实，无论是书本上还是生活中，你们对此都会有自己的经历、感受和体悟。请以“人贵在”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体没有限（诗歌、戏剧除外）；（5）没有少于600字：（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。答案第=page1010页，共=sectionpages1111页答案第=page1111页，共=sectionpages1111页参考答案：1．

何当共剪西窗烛

夜雨寄北

谁家新燕啄春泥

杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪

陆游

山重水复疑无路

柳暗花明又一村

君问归期未有期

巴山夜雨涨秋池【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到没有加字、没有少字、没有写错字。本题中注意“寄、燕、落、溪、柳”等字词的书写。第（5）题写出连续两句含有“雨”字的诗句即可，如：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；空山新雨后，天气晚来秋，等等。2．(1)C(2)D(3)B(4)

大闹五台山

浔阳楼

推动故事情节发展的关键。

烘托了人物形象，表现了人物性格。(5)示例1：选择A。一开始，祥子对待十分谨慎：当高妈建议他起会时，他觉得钱在自己手里才稳当；当方太太建议他把钱存到银行生利时，他担心是个骗局。这跟他出身农村，地位低，眼界窄，阅历少有着很大的关系，也可见他思想保守，老实厚道，没有敢冒险。但是他自己经济紧张却为饿晕的老马小马买了十个羊肉包子，可见他的善良仁义。在虎妞提出要投靠刘四爷时，祥子表示自己依旧要拉车，想凭本事吃饭，可见祥子是一个自尊好强、吃苦耐劳的人。但是后来，却为了60块钱出卖了阮明。可见祥子生活上的潦倒，而其狡猾、背信弃义又见其人性上的堕落。示例2：选择B。只要别人有困难，无论男女，无论是否认识，杜少卿都会慷慨解囊、施以银两。这跟他出身官宦之家，经济条件宽裕有关，同时也可见他的慷慨豪放。后来，杜少卿家财用尽，但卖了家里的田产也要帮别人。杨裁缝要葬母，他觉得理所应该要出钱帮忙。可见他是一个淡泊名利、慷慨善良的人。【解析】(1)本题考查词语运用。A.盘缠：路费。此处把“信念”比作人生旅途中“永恒”的路费，使用正确；B.爽利：直率，干脆；爽快，利落，办事没有拖泥带水。此处形容他办事没有拖泥带水，使用正确；C.投奔：前去依靠，投靠，此处“投奔”的宾语是理想，是方向，使用没有当，应该用“奔向”；D.扶危济困：扶助处境危急的人，救济生活困难的人。此处修饰“侠义”，使用正确；故选C。(2)本题考查文化常识。A.有误，一夜分五更，每更约两小时；而非“每更约一小时”；B.有误，中国古代纪时法把划分为十二个时辰，并根据十二地支来命名各个时辰；而非“把划分为二十四个时辰，并根据生肖动物的出没时间来命名各个时辰”；C.有误，古代“朔”指农历初一，“望”指农历十五，“晦”指农历每月的；而非“‘望’指农历初一，‘朔’指农历十五，‘晦’指农历每月的”；故选D。(3)B.有误，面对金氏父女的遭遇，鲁智深、史进、李忠三人慷慨解囊，但又有细微的差别，根据“洒家今日没有曾多带得些出来，你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你”，可知，鲁提辖是倾囊相助，而非“出手大方”；根据“去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上”和“直甚么，要哥哥还”可知，史进是出手大方而非“倾囊相助”；故选B。(4)本题考查对内容的探究。①根据题干“鲁达”“吃酒破戒，狂击僧人的提示”，回顾相关情节，鲁智深去五台山，做僧避祸。他晚没有坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝住。可知故事为：鲁智深大闹五台山。②根据题干“吃酒添愁，题诗惹祸”和“（地点）题诗”的提示，回顾相关情节，宋江游赏浔阳楼，酒醉后在墙壁上题了反诗，被黄文炳陷害，锒铛入狱。可知，应填：浔阳楼；③④考查“吃酒”场景设置的作用：根据题干“鲁达”“武松”“宋江”三人的三个故事，都与酒有关，“酒”是推动故事情节发展的关键，如武松景阳冈打虎，酒为打虎助兴，丰富了故事情节；“酒”同时也烘托了人物形象，表现了人物性格。如鲁达吃酒破戒，则表现了人物没有受约束、豪爽的性格。而宋江浔阳楼酒醉后题反诗，既表现了宋江胸怀大志的形象，又为上梁山埋好了伏笔。(5)本题考查对语句的理解和对作品进行个性化解读的能力。着原著相关情节来谈自己对这句话的理解即可。示例1：我选祥子。正面的祥子：祥子拼命拉车，积攒钱财，买自己的车，可见他勤劳朴实；对待十分谨慎：当高妈建议他起会时，当方太太建议他把钱存到银行生利时，他都表示担心，也可见他思想保守，老实厚道，没有敢冒险。但是他自己经济紧张却为饿晕的老马小马买了十个羊肉包子，可见他的善良仁义。反面的祥子，好吃懒做，到处骗钱，为了60块钱出卖了阮明，可见其穷轮聊到，人格堕落。示例2：我选杜少卿。杜少卿的仗义疏财，则是谁求他，他就帮，没有图报答，没有让别人记住恩德，是毫无私心的高尚行为。杜慎卿先后共资助鲍廷玺二百两银子，算是救了没有走运的鲍廷玺，给了他一个自谋生路的机会。杨裁缝的母亲得暴病死了，他来求杜少卿，希望借几两银子。杜少卿是个热心人，他算了算置办丧事至少需要二十两银子，他就令王胡子把自己的一箱子衣服当了二十多两银子。交给杨裁缝。杜少卿的义举，感动的杨裁缝哭哭啼啼去了。杜少卿真是救苦救难的活菩萨，他帮助杨裁缝与帮助杨执中的娄府三公子四公子一样，都是出于善意。经常周济他人，杜少卿手里的银根自然时常吃紧。没钱了，他就开始卖地。管家王胡子提醒杜少卿，劝他没有要随意施舍他人，要把银子用来经营产业，否则会坐吃山空。可见，杜少卿是位仗义疏财剂危助困的正人君子。示例3：我选尼摩船长。尼摩船长所渴望的没有是和财富，而是人身的和幸福。他曾呐喊过：“在海中我没有承认有什么主子，在海中我完全是的。”这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖义统治的强烈没有满，反映了他对的追求。尼摩船长把从海底得来的宝藏用于支持陆地上人们反抗殖民的运动，可见他是一个淡泊名利，有正义感的人。3．(1)

子美

现实(2)诗人远离家乡、长年颠沛流离的羁旅悲愁之苦；诗人年老多病、按理北归长安却南征衡湘的命运坎坷（征战）之苦；诗人一生苦吟，没有被理解赏识之苦；④虽然如此，但君恩北望心一句表现出诗人渴望报效朝廷（报国）的情怀。(3)《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这一句借景生情，移情于物，以乐景写哀情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。《南征》中，“春岸桃花水，云帆枫树林”是写诗人南中所见的秀丽风光。但是由于乱离漂泊，又想到自己老病跋跄，面对美景，反衬悲凉凄楚而难以遣怀的心境，令人怆然泣涕。【解析】(1)本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。(2)本题考查诗歌的理解。“偷生长避地，适远更沾襟”两句表达了诗人远离家乡、长年颠沛流离的羁旅悲愁之苦；同时这两句还表现了诗人年老多病、按理北归长安却南征衡湘的命运坎坷之苦；两句“百年歌自苦，未见有知音”表现了诗人一生苦吟，没有被理解赏识之苦；虽然如此，但“君恩北望心”一句表现出诗人渴望报效朝廷的情怀。(3)本题考查诗歌的写作手法的运用。《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。但因诗人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦，看到花开而潸然泪下，听到鸟鸣而心惊胆战。以乐景写哀情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。《南征》中，“春岸桃花水，云帆枫树林”一句，是写诗人南中所见的秀丽风光。春天，春水奔流，桃花夹岸，极目远眺，风帆如方阵一般，而枫树也已成林。诗人在首联描绘了一幅美妙迷人的春江图景，渲染出生机盎然、欢乐明快的氛围。然而，长年颠沛流离，远适南国，年老且病，前途渺茫；虽仍忠心一片，希冀报效朝廷，而一生苦吟，未见知音，壮志终成空悲切。诗人正是以乐景描写创造出的和谐氛围，反衬悲凉凄楚而难以遣怀的心境，令人怆然泣涕。4．

有时

通“饲”，喂养

面对

担心5．（1）想与普通马一样尚且都达没有到，哪里能要求它日行千里呢？（2）这就是世上得没有到（失去）贤能之士的原因。6．

托物寓意

善求士7．命运：“千里马”才能被埋没，得没有到任用，享受没有到应有的待遇，还饱受各种屈辱；“宁戚”得到齐桓公的赏识和重用，实现了抱负与。认识：每个时代都有人才，“伯乐”对“人才”非常重要。【解析】【分析】4．本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，要注意通假字、古今异义、词类活用等情况。(1)句意：吃一顿有时能吃完一石粮食。或：有时。(2)句意：喂养它却没有能竭尽它的オ能。食：通“饲”，喂养。(3)句意：拿着鞭子面对它。临：面对。(4)句意：我担心他有小的过失。患：担心。5．本题考查的是理解并翻译句子的能力。直译为主，意译为辅。此句中的词有：（1）且：犹，尚且。欲：想要。等：等同，一样。没有可得：没有能够得到。得：能，表示客观条件允许。安：怎么，哪里，疑问代词。求：要求。（2）世：世上。以：原因。6．本题考查对文章内容与手法的理解。《马说》采用了托物寓意的写法，作者把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正的人オ，揭露了封建统治者没有识人オ、摧残、埋没人オ的现象，表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。乙文文末“桓公可谓善求士矣”分析，“善求士”意思是善于任用人才。所以刻画了齐桓公“善求士”的形象。7．本题考查个性化理解与表达。这里可以根据千里马和宁戚的经历，从培养和发现他人的才能进行分析。甲文写千里马欲一展所长却有力无处使，到了无力可使的程度，连一匹普通马也比没有上，享受没有到应有的待遇，实现没有了日行千里的功能，甚至受屈辱而死。乙文中齐桓公善于发现人才和使用人才，他请宁戚担任齐国的相国，宁戚得到重用之后，协助齐桓公多次联合诸侯，一统天下。可见，“伯乐”对“人才”非常重要。我们要成为“伯乐”，要做一个善于发现、、培养和使用人才的人。【点睛】译文：甲：世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐没有常有。所以虽然有名贵的马，也只能辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽枥之间，没有以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人没有知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃没有饱，力气没有足，才能和美德没有能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做没有到，怎么能够要求它（日行）千里呢？没有按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却没有能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却没有能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的没有认识千里马吧！乙：齐桓公很了解宁戚，准备委任他来管理国家的政务。朝中的大臣争相向齐桓公进宁戚的谗言，说：“宁戚是卫国人，（卫国）离齐国没有远，您可以派人去他，如果他真是一个有才有德的贤人，再重用他也没有为迟呢！”齐桓公说：“没有能这样，我担心他有小小的过失。一般人常常了解一个人的小缺点，而忽视他的主要优点，这就是世上没有能得到有才能有德行的人的原因啊！”于是连夜点灯，大排筵席，拜封官职，并请他担任齐国的相国。宁戚担任相国之后，协助齐桓公多次联合诸侯，一统天下。像齐桓公这样可算是善于发现人才和使用人才了。8．(1)C(2)①由此引出要说明的话题——“为什么空间站上能使用毛笔”。②通过翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站的行为，吸引读者阅读兴趣。【解析】(1)C.根据第三段“实际上，墨水自动发生转移也是常有的事情”可知，并非“只有当笔尖接触到纸张时，墨水才可能发生转移”；故选C。(2)本题考查句段作用。阅读首段可看出，作者首先把毛笔与钢笔、圆珠笔、铅笔、太空笔进行比较，体现毛笔在空间站使用的优越性；接着由此引出要说明的话题——“为什么空间站上能使用毛笔”；后面，通过翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站的行为，表达了作者对前人智慧的敬佩和自豪感，激发读者阅读兴趣。9．(1)

攥

kuī

砺(2)①担谷铺晒（担谷晒谷）；②接近傍晚（夕阳下）；③爆炒谷花(3)示例一（拟声词角度）：“呼啦呼啦”是拟声词，形象地写出乡亲们耙谷时动作的麻利、熟练，烘托出繁忙热烈的劳动场面，表现了丰收的喜悦。示例二（动词角度）：“倒”“耙”铺”等一系列动词，形象地写出乡亲们耙谷时动作的麻利、熟练，烘托出繁忙热烈的劳动场面，表现了丰收的喜悦。(4)示例（a）：运用“割禾抢时，晒谷抢天”的民谚，表现出乡亲们丰富，抓紧时机割.禾晒谷，忙得没有亦乐乎的勤劳；使语言通俗易懂、朗朗上口，增强文章的趣味性。示例（b）：运用“天上鱼鳞斑，晒谷没有用翻”的民谚，强调天气晴朗、适合晒谷，表现母亲认真细致的态度，使语言通俗易懂、朗朗上口，增强文章的趣味性。(5)第⑥段与文章主题有关联。本文的主题是对故乡的怀念与热爱，对乡亲们勤劳、善良的赞美，对美好生活的向往（答出两点即可）；该段写晒场上鸟儿忙碌啄食稻谷和乡亲们善待鸟儿的情景，呈现出人鸟和谐、丰收喜悦的美好生活图景，表现出家乡人的质朴善良。(6)选文中运用叙述（记叙）和描写的表达方式，叙述了母亲与晒谷相关的一系列琐事，描写了母亲辛勤劳作的细节，表达了对母亲敬爱思念之情；链接材料中运用抒情和议论的表达方式，直接抒发对母亲精心培育自己的感激之情。【解析】【详解】（1）本题考查给汉字注音和根据注音写汉字。“zuàn住”写作“攥住”指用手紧紧抓着，握住或抓稳某物。“窥”读作“kuī”，“窥视”指偷看。“磨lì”写作“磨砺”，比喻人在困境中磨炼。（2）本题考查理解文章内容。①根据第②段“清晨，等母亲用筐萝（竹篾编制盛放东西的器具）把稻谷担到晒场时”可知，母亲趁着清晨早早把稻谷担到晒场。②第⑦段写午后母亲要我和她一起去晒场把稻谷翻晒，第⑧段“接近傍晚时”母亲凭说稻谷晒干了，第⑨段写“呼呼呼，风车迎风转动……风车过滤掉混在稻谷中的种子与杂质。夕阳下，母亲捶着腰说”，据此可知，母亲是在接近傍晚（夕阳下），用风车滤谷。③第⑩段写暮色里，母亲把晒干的稻谷归仓；第⑦段写“这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花”，据此可知，母亲在入夜时爆炒谷花。（3）本题考查赏析句子。示例一（动词角度）：“淌”字写出被耙开耙匀的稻谷在阳光下有如金子在流淌的情景，烘托出繁忙热烈的劳动场面，传达出乡亲们丰收的喜悦之情。示例二（叠词角度）：“家家户户”有力突出村里每家每户都抢着晒谷的情景，与第③段“晒谷抢天”照应，体现乡亲们劳动热情高，自觉性强，尽管辛苦但没有人没有在忙碌，他们在晒谷，也是在晒丰收的喜悦，在晒幸福的生活。（4）本题考查分析民谚的作用。首先总览全文，理解文章内容和主旨，体会引用农谚的用意，然后从表现内容、抒发情感、语言、文章结构等方面具体语境来分析。示例（a）：民谚“割禾抢时，晒谷抢天”意思是乡亲们抓紧时机割禾晒谷，要趁着天气晴朗把稻谷晒干，收回仓中；表现出乡亲们丰富，勤劳辛苦；此句农谚简短精炼，句式整齐，又通俗易懂，反复出现“抢”字，突出人们忙碌的情景，吸引读者阅读兴趣。示例（b）：民谚“天上鱼鳞斑，晒谷没有用翻”意思是天气晴朗、适合晒谷，“没有用翻”就能晒干稻谷；“但母亲还是交代我用谷粑去翻晒，上午、中午、下午各”，表现母亲对待晒谷严谨认真的态度；这两句句式整齐，“斑”与“翻”押韵，通俗易懂又朗朗上口，增强文章趣味性。（5）本题考查分析段落与主题的关联。要全文的内容和主旨，理清行文思路，弄清该段落的主要内容，体会其与主题的关联。首先弄清本文的主题：本文主要记叙母亲和乡亲们抢着晒谷的，表达了对乡亲们勤劳、善良的赞美，如第②段“清晨，等母亲用筐萝（竹篾编制盛放东西的器具）把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了”，第④段“家家户户将笸箩里的稻谷倒在铺展开来的晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，铺满稻谷的晒场”等，再根据第⑬段“一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场没有仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理”和第⑭段“此刻，我看着梯田中金灿灿的有机稻谷……刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来”可知，文章还表达了作者对故乡的怀念与热爱；第④段通过回忆母亲曾说的话“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头”，含蓄地表达了作者对美好生活的向往。其次弄清选文第⑥段的主要内容：这段写“比晒场上的人们还要忙碌的，是窥视已久的八哥、斑鸠、麻雀、鹩莺”，它们会趁着人们没有注意愉吃稻谷；农人的粮食来之没有易，但是“人们谈起鸟儿，脸上总会带着笑意，虽然语调中有着几分无奈。在父老乡亲的心目中，鸟儿都是自然的宠儿”，他们对鸟儿只是“驱赶一下”“并没有任何敌意”；这描绘出一幅人与鸟儿和谐相处的美好画面，既体现了乡亲们获得丰收的喜悦之情，又突出了他们善待鸟儿的淳朴善良。据此可知，第⑥段突出了乡亲们的友善形象，使作者的赞美之情溢于言表，与文章主题紧密关联。（6）本题考查分析表达方式的能力。选文主要叙述了母亲从清晨到入夜晒谷的经历，运用记叙的表达方式；行文中穿插了适当的描写，如“母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，‘咔嚓’一声把谷粒咬碎，只见她舒展了笑颜：‘晒干了，饱满着呢’”“母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红薯糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心”等，刻画出母亲辛勤劳作的细节，表达出对母亲的怀念和热爱之情。链接材料运用第二人称，通过反复“没有您的……我怎么能”直接抒情；并通过母亲的“英语启蒙”“执着和鼓励跟我讲尼采”，阐述了母亲的精心培育对“我”的巨大影响；综合运用抒情和议论的表达方式，表达了对母亲的高度赞美和无限感激。10．①在首行正中写“邀请函”；②去掉“为目的”；③《智慧阅读》书名号应改为双引号；④“惠顾”改为“莅临”。11．

学思；

出自“学而没有思则罔，思而没有学则殆”，鼓励学生能够进行批判性的阅读并且在这个过程中能够有所收获，鼓励学生以此为基础写出自己的读书心得。并且希望学生能够对身边的事物有所学习和思考，创作出的诗文。12．让读书成为习惯，让书香飘逸校园【解析】【详解】1.本题考查邀请函写作分析。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。但要注