半命题作文正文

word格式，下载后可自由编辑PAGEPAGE30半命题作文正文第一篇：半命题作文20XX年江苏省盐城市中考作文试题阅读下列文字，根据要求作文。亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。请以《改变了我》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。注意：（1）先将题目补充完整；（2）文中不要出现真实的人名、地名、校名。满分作文：知识改变命运“知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。”生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去的青春年华，我颇感万分，记得小时候上二年级的时候，我总喜欢与别人逗，开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服，但并没有感到羞耻，并没感到恐慌，而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了，晚上坐在房间里，窗外格外的黑暗，静谧的月光洒在我的脸上，我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚，时而激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，为何我不向他道歉呢?唉!这时的我不禁感叹起来，我正在看着一本书，但现在记不太清了，可书上写的一句话却让我记忆深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就这微不足延的十几个字，让我勾勒起了对朋友真挚的流恋。从今往后，我变得真诚了，直率了。也许有人会说，难道就凭这短短的十几个字，就会改变你吗?我想我自己也不会。但随着日积月累，我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下的每一句话语，字里行间传递的真情，都会让我为知深触。的确，知识的天空是无边无际的，摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们的身边，时刻映入我的脑海中。它伴随着我成长的足迹，编著了一篇篇高亢的凯歌。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而，我却要感谢知识带给我的情感升华，它改变了我，使我成为了一名优秀的中学生„„命运往往掌握在自己手中，关键是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微的动作，都在改变着你，注视着你。有人说，十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识，更重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我，改变着我„„我真的太感谢它了。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”九年的义务教育即将结束，然而我们的知识求却依旧不会停止。“条条大路通罗马”每一次生活的体会，每一次生活的感言，都将在知识的笔记本中编织细画，也许我不是知识的强人，但我是广袤知识海洋中的一分子，我会凭借着我的进取，我的奋斗，划出一片崭新的天空!啊!是知识改变了我，哺育了我，沸腾了我„„20XX浙江嘉兴中考作文阅读下面文字，按要求作文。（60分）有多少人，难以忘怀；有多少芋，可以重来。持彩的瞬间，关好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件亨，愉悦你的那违章，感动你的那份恃--那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励„„都定格在你的心灵深处。请以"那时，那▲"为题，写一篇文章。要求：（1）在横线处填上一个词，将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20XX；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。满分作文：那时，我们同老朋友在一起，感觉就是不一样。班上同学总给我深危感，好似我不知道什么时候他们会在背后捅我一刀，而老朋友的亲切令我回想起我与他们初中有过的那段清纯美好时光，便有一种幸福氤氲在怀中，甜甜的，暖暖的。谁能知道明天将是怎样的，只要膀子硬，步伐坚，就没有什么过不去的槛，行不完的路，我那些铁哥们风风雨雨一路走来，且歌且欢，侃侃而谈的轻松和轻微的抱怨永远都是光辉的。世界本没有路，走的人多了，便成了路。谁曾想这么地名浅显的道理后来会成为我的精神支柱。当我步入荆棘，误闯丛林不知所措的时候，那些平时沉在水底的死党各个浮出水面，你我一句如是鼓励的话便拉开帷幕，奏响着一曲“摇篮”。我怕被催眠，可我还是虚心甚至诚心地接受了，因为这份情谊令我很感动。生活大多都是这样的直接，我从来没奢望自己能够多伟大，我自知自己平凡得就像一张纸，随处可见，随处可触。记不得年少的幼稚，怀着天马行空的荒诞梦想，痴狂地追求志意高远的读书对地。可梦想不过只是一个梦而已，作不处数，然而死党们的热情高涨，犹如汹涌的潮水，早已淹没了理智，考场，容不得作假，于是我们放下涉猎青春的酸涩，沉浸于对课本的狂轰滥炸中奇迹就是这样被一群疯子赚来的。老师说，奇迹之门就是翻过山头，来到s城，而这“奇迹”却只能算作人生的开始。老师将后半句隐藏在启齿的瞬间，就连他也怀疑这样是对是错，我们痴痴地听着，傻傻地点头。或许这条文人墨客的归路，行的人太多，我们便不知不觉地变成多余的游客。可是，那条路还是那么招摇，那么迷人。我们没想过有那么多的兄弟姐妹会考来这所学校。死党们并没有在一起庆祝我们的狗屎运，因为大家都知道当初我们有多努力，而不仅仅是说说而已。没有聚会的无声宣言荡响在各自的心中。外面的世界真大呀，那一刻我是多么羡慕城里人的生活。但当我计较昂贵的生活费时，我才知道什么才是真的。钱，这个低俗的名词，谈及此，我的脑袋总会身不由己的短暂性缺氧。自古有云：“有钱能使鬼推磨”。而今的我们挂在嘴边的成了“有钱能使磨推鬼”，这样玩味的一变不知暗含着多少人事的心酸和无奈。世界日新月异，我们也变得面目全非。外面的世界太新奇，我们用这心在交流，然而有些最为吸引的东西，却是我们逃不掉的，那便是青春。高一那年我才知道青春可以萧洒。我们相继偷尝了青春的禁果，然而我们却大叫说豪爽。自那以后我们享受着青春的甜蜜，过着惬意的如诗生活，忘记了我们曾经相处的那段美好的日子，忘记了曾经许诺下的豪言壮语。时间如流水般不舍昼夜，三年匆匆地从指间逝去，我即将毕业，我们又将面对离别，此时我们才想起那时的友情有多珍贵，又有多纯。于是我们又像从前那样聚在一起，可是那些少不更事的少年已然不在。我们被激情的青春灼伤了自我，只余下悲鸿的哀叹和心伤。谁也不愿触痛那些伤口，所以我们的聚会在默默无言的抑郁氛围中结束。可是哦，当我们真正离别的时候，我们紧紧拥抱在一起，然后无声地掉下泪来，狠狠的，狠狠的撇下一注注残影。20XX山西中考作文题目：____魅力魅力____半命题作文满分作文：微笑的魅力微笑，如春雨一般凉爽，如彩虹一般绚烂，像春花一样可爱，像冬雪给一惊喜。微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在；当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我信心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。其实，只要用心发现，生活中处处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来，课堂上，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬，是教书育人的一种快慰，打谷场上，农民的微笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希望；交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。晨练中遇到过这样一次微笑。早晨我在林阴路上跑步，遇见一个小女孩，也许兴趣相投我俩交谈起来，说话间，她的小脸总是洋溢着一朵灿烂的微笑，我问她为什么，她的回答很简单：“老师说了，微笑是给人的最好礼物。”是啊，我怎么没有想到，为什么每次面对别人时，不能送一份微笑呢？于是回家路上，每遇到晨练的老人，我都向他们投以热情的微笑，我发现每个人都送我一份同样的微笑，原来一份微笑会带来无数的欢乐。如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，给你信心和勇气。告别了苦恼和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送给别人，迎接你的会是无数张笑脸，这也就是微笑的美丽所在。20XX年北京中考作文题目：__________并没有结束满分作文：生命并没有结束三舅其实不是亲的，和妈妈同村同姓同辈份而已，自家排行老三，妈妈便让我喊他三舅。第一次来北京打工，我家就成了的他的落脚点。第一次见他时是在假期，印象特别深刻，五十多岁的样子，身材虽很高大，但和土不土洋不洋的小平头、贼亮亮细眯眯的小眼睛有些不大搭调，穿着还算体面，可黑黄黑黄的皮肤散发出的汗臭味或是泥土味或是火车厢味实在让我望而却步、闻而息鼻。碍于面子而且又听妈妈说姥爷在老家时都是他给照顾的，我便到客厅礼节性地打个招呼就匆匆回到了自己的卧室，打招呼也没有喊他三舅，就是笑一下而已。在卧室里仍然听得见他和爸爸的高谈阔论，其实也没有什么，无非是农田耕种都是机械化了，闲不住想来城里找点事做，自己什么活都干得，能吃苦类的自报家门，因嗓门大，声音震得房子都有回声，我只得用高谈阔论来形容了。一起吃午饭的时候他还在滔滔不绝地说现在农村可好了，诚挚地邀请爸爸妈妈和我有时间去农村玩去，我暗想着：农村好干吗自己还跑到城市里来呢！吃饭间听他一个劲地喊爸爸、妈妈分别是“姐夫”、“姐姐”，我心生纳闷，小声问妈妈才知道他还不到四十岁。真有些出乎我的意料。可也从他的话里得之，他有一个和我年龄相仿的女儿，也在老家读书，而且成绩非常好，言谈间还可见他的喜悦。当着我的面说别的女孩好，我自是没有心情听了，本也就没说几句话，匆匆吃完就回自己卧室了。下午出去他就在一个工地上找到了活，爸爸劝他多考虑几家，先在我家住着，不急着上班，他不肯，说活还可以，能做，而且一个月上满工一千呢！晚上他就带着铺盖要去工地，妈妈挽留他在家里住，他憨厚地笑笑，说自己身上脏，在工地上住好些，妈妈嫌他见外，我听见了倒觉得他这一点倒是直爽、实在。于是就这样算是安顿下来了，也就真的一个月没有见他来过。又见他便是拿了好多礼物过来，穿着刚洗的衣服，头发和胡须都刚刚理过，身上也好像用香皂刚刚泡过，还散发着那种淡淡的香皂的味。礼物中有我一件是让我有些吃惊的mp3，他一边解释一边又出示了另外一个一模一样的，说乡下女儿肯定喜欢，现在城里孩子流行听这个，就买了两个，一个给我，一个寄回家去。我不知该说什么好，我虽已有一个，但这可是别人送的呢，我当然高兴地收下了，他也很开心，爸爸妈妈只得替我向他连连说谢谢。然而我没有想他每天十二小时的工一个月才挣一千元钱的辛苦。这是后来想到的，但却已经晚了。因为一开学，我就把他忘记了，mp3虽然听着，但只记得里面的旋律，去没有细品他旋律里面的三舅的血汗和真诚！就在昨天，我们都去了他的工地，但是是向他诀别，不过最后一面是无缘再见的了，因为他——我的三舅的面部已模糊的无法辨认了，加班加点的做工的三舅从工地上高高的塔吊下面摔了下来，摔得让我的心异常的疼痛，让我的那个还不知道的表妹的心也会异常的疼痛，因为他送的mp3一直是挂在心的位置。我再叫的一声三舅，恐是他永远无法听见了，但我相信他将彻底活在我的心中，他的“生命并没有结束”！20XX北京市中考满分作文：生命并没有结束第二篇：命题作文和半命题作文一、命题作文：1、题目：抹不去的记忆2、题目：让我为自己鼓一次掌3、题目：掌声送给——4、题目：让人高兴的变化5、题目：奇怪的手机6、题目：朋友，对不起！7、题目：我的乐与忧8、题目：假如我有钱了二、半命题作文：1.《＿＿是一道靓丽的风景线》2.《＿＿，我永远的天空》3.《都是＿＿＿惹的祸》4.《笑傲＿＿＿＿》5.《生活需要幸福》6.《何以解忧，惟有＿＿＿》7.《假如我是＿＿＿》8.《告诉你，我很＿＿＿》9.《我眼中的母亲》10.《生活需要＿＿＿＿》11.《幸福在我的身边》12.《母爱也是一种美》13.《＿＿＿是最美的行囊》14.《与竞争同行》15.《竞争伴我成长》16.《＿＿＿三步曲》17.《春天和我有个约会》18.《我发现＿＿＿＿》19.《真想做个＿＿＿》22．《永远的＿＿＿＿》25.《＿＿＿＿的风波》28.《给自己找个＿＿＿》29.31.《＿＿＿不同情眼泪》34.《＿＿＿是一盏明灯》37.《＿＿，让我欢喜让我忧》40.《我眼里的＿＿＿》43.《＿＿＿—的遐想》46.《人生路上＿＿多》49.《＿＿＿是一种养分》52.《我＿＿＿，我＿＿＿》55.《还有多少＿＿可以重来》58.《＿＿＿，是这样炼成的》61.《人生没有＿＿＿》64.《＿＿＿伴我少年行》67.《＿＿＿是一种美丽的痛》70.《＿＿＿，没有什么不可以》73.《拒绝＿＿＿》76.《＿＿＿，妙不可言》79.《＿＿＿一族的幸福生活》82.《那次，我与＿＿＿擦肩而过85.《＿＿＿带给我的快乐》88.《＿＿，其实你不懂我的心》91.《＿＿＿，我的最爱》94.《＿＿＿是金》97.《＿＿＿拍卖会》100.幸福原来这么简单20XX世上只有＿＿＿＿》23.《＿＿＿＿，我恨你》26.《我和＿＿＿＿的距离》27.《永远说＿＿＿》30.32.《带上＿＿＿上路》35.《那段＿＿＿＿的日子》38.《爱上＿＿＿＿》39.41.《那—那—那—》42.44.《第一次＿＿＿＿》47.《＿＿＿，我的最爱》50.《那年，我＿＿＿》53.《有＿＿＿才有远方》54.56.《明天，我＿＿＿》57.59.《不想＿＿＿》60.62.《＿＿＿是一瞬间的事》65.《带上＿＿＿上路》68.《＿＿＿的回忆》71.《与＿＿＿一起走过》74.《让＿＿为＿＿着色》77.《读懂＿＿＿》80.《＿＿＿拍卖会》83.《＿＿＿在我胸》86.《＿＿＿也是一种享受》89.《最近比较＿＿＿》92.《下辈子我做＿＿＿》95.《拿什么拯救你，我的＿＿》98.《留些＿＿给自己取暖》101.珍惜那份感动《我＿＿＿故我在》24.《＿＿＿＿，做我自己》《＿＿＿＿着并快乐着》《那一次，我＿＿＿＿》33.《我与＿＿＿面对面》36.《一个＿＿的心灵独白》《欣赏＿＿＿＿》想起＿＿＿＿》45.《给心情涂上＿＿＿＿》48.《＿＿＿的故事》51.《和＿＿＿赛跑》《＿＿＿在，梦就在》《我的＿＿＿我做主》《将＿＿＿进行到底》63.《有一种＿＿＿叫成功》66.《＿＿＿是一首歌》69.《有＿＿＿陪伴的日子》72.《＿＿，让我欢喜让我忧》75.《我＿＿＿故我在》78.《我总是＿＿＿＿》81.《＿＿＿永不下岗》84.《＿＿＿是一种牵挂》87.《＿＿＿让我如此美丽》90.《将＿＿＿进行到底》93.《谁都可以＿＿＿》96.《怎一个“＿＿”字了得》99.《敬畏＿＿＿》121.第三篇：半命题作文半命题作文向前走半步半命题作文半命题作文向前走半步，就是命题作文。这半步是考生自己走出的，所以半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的"补题"技巧。把题目"补"好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。半命题作文的补题，有四种表现形式。1.点示范围式补题这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。如文题"在影响下"可补写为"在大伯的影响下"、"在同桌的影响下"。补写后的文题是一个宽题，为什么有"影响"，"影响"下的"我"怎么样，需要自选题材，来进行恰切的表现。2.突现材料式补题这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。如文题"我这个迷"，填充后的文题可为"我这个象棋迷"、"我这个足球迷"、"我这个电脑迷"、"我这个数学迷"、"我这个航模迷"等。作者必须通过写"象棋"、"足球"、"电脑"、"数学"、"航模"来表现自己的"迷"，来表现文章的主题。3.立意角度式补题此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。如文题"我生活在"，完成题目后可写为"我生活在春天里"、"我生活在关爱之中"、"我生活在向往之中"等等，这"春天"、这"关爱"、这"向往"就是作者所要表现的主要内容。4.综合因素式补题:这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者突现立意方向。如文题"真"，可变为"欢乐'五一'真令人难忘"，作者可选用"五一"长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。当然，以上四式不是绝然分开的。如文题"我生活在之中"，可以突出立意，如"我生活在幸福之中"，着眼点在"幸福"；也可突出选材，如"我生活在勤劳的家庭中"，着眼点在"勤劳"。填充时怎样顺手就怎样填，怎样有把握就怎样填。做好半命题作文的关键在补题。补题最好以写"我"为中心，以内容"熟"为重点，以立意"新"为前提，以口子"小"为上策。总之一句话：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命的一个题。在考场上将半命题填充为完全命题，要掌握如下要领。1.要认真读题。要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求，如果有，有的则要进行理解，有的可视作参考，有的则要遵从。2.对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查，做到简洁、明确、生动、通顺。尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。题目填好后要回过头来与要求对照。［练习］完成下面各题的"补题"工作。1.题目：我理解了要求：①先确定所写的对象和范围，补充完整题目，例如"我理解了生活的含义"，再写作文（不能用示例作题）。②写一篇600字左右的记叙文。2.每个人都有一个家。你有个怎样的家，你想有个怎样的家？温馨，和谐，安定，……，还是……，请以"我想有个的家"为题写一篇记叙文。要求以记叙为主，适当运用抒情、议论。3.题目：我最喜爱的要求：写一篇300字左右的说明文。4.题目：我终于要求：先在题目上选填：①学会了②盼到了③成功了④了解了他（她），然后作文。下面的半命题作文，有位考生在横线上填了"珍藏"二字，如果你是那位考生，谈谈你将如何应对。5.心中的要求：①写一篇600字左右的记叙文。②文中若出现人名、地名、校名，一律用假名代替。说说下面文题中导语的作用及补题的方法。6.同学们，你们平时关心的人和事物一定很多吧！你们不仅关心熟悉的、亲近的人，也关心那些不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事，也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化；你们不仅关心一套邮票的发行，一项竞赛的态势，不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好，也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程……现请你从自己众多的关心中选择一项，在具体的叙述过程中，表达你的思想和情怀。题目：我关心要求：①先根据上面的提示，把题目补充完整。②以记叙为主，结合适当的抒情、议论。③不少于600字。说说如何就下的题目进行构思。7.提示：作为一个初三学生，你已有了不少生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净…请你以《我想让更》为题，写一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。（提示：1.2.3题都可选择自己最为熟悉的内容去完成题目，第4题则要注意题目中的限制，它只要求选填题目的4个词之中的一个，这样就不能随心所欲地去填充题目了5.这个题目，是让我们回忆美，赞颂美，留恋美，并挖掘出我们心中珍藏着的那些美好。在写作此文时应处理好如下内容：①记叙的内容要美，只有美的事物才值得珍藏在心中。题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷念、小小的秘密等种种内容。②表达的角度要巧，要设计好文章的开头和结尾，以记好一件事为主，恰当地穿插抒情和议论。第三，③抒发的情感要真实，尽量引起读者心灵的共鸣。情感或浓或淡，要与全文风格相吻合，水到渠成，点到为止6.文题对选材进行了广泛的提示，提供了广阔的选材空间。补题要注意选取自己最熟悉的内容，而且要注意综合因素式的补题，既要考虑到选材，又要考虑到立意，而且选取的点一定要"小"，以便于自己写作。比如"我关心失学的同桌"这个句子中，不仅包括了立意与选材，而且很方便于写作7.这是一个较为复杂的题目，有两处需要补题。补题之后，也是一个较难写的题目，因为题中有一个非常关键的字眼：更。一个"更"字，意味着既要写好"以前"，也要涉及"以后"，意味着在你有了某段亲身经历后，你又产生了一种善良而美好的愿望，你又有了新的思路与方向。写作构思时要考虑到如下几点：最好写自己，这样材料熟，选取的"点"也不会太大；文章内容上要表现出一种层进的关系；应写成一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟；表情达意要自然，要与文章内容有机地联系起来，不要空洞地发誓、喊口号。）文字材料作文从全国的中考来看，材料作文题的数量不小。它的共同显现出这样的规律：1.材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体。2.材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。3.材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。4.材料作文覆盖了大小作文的组合类型。由此可见其在考场作文中的重要性。考场材料作文应试，应重点"念"好这样一个"三字经"。1.读①读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。②读材料。这个环节的任务是粗知材料内容，初步理解含义，要用慢读的方法，细细地、全面地阅读材料，以做到心中有底。读材料的要求是"细"、"全"。一个题目从头到尾都要读到，每一个字都要读到，不要用扫读的方法去读题。2.析慢读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。首先要明确材料的作用。其作用主要有：①供扩写用，②供续写用，③供引论用，④供提炼论点用，⑤供评论用，⑥供考查应用文格式用，⑦供考查修改能力用，⑧供选择说明文的材料用。析题时要认真判定，以正确运用材料。其次析材料的类型。材料的类型主要有：①故事梗概型，②故事片断型，③寓言故事型，④正反对照型，⑤参考资料型，⑥设置情景型，⑦立论导向型，⑧论据论点型。析题时要准确把握，以便有针对性地作文。再次要析材料的含义。有的材料意义直露，指向明确，不需要细嚼就能理解，有的材料则需要品析出深刻含义，特别是要求写议论文的文题如此。可运用寓言结尾法，对比提炼法、抽象概括法、评析立论法等等方法对材料进行理解、把握其深层含义，提炼出正确观点。由于"析材料"是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于原料型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。3.防就是防失误。读题读材析材之后，便可以按题写作或自拟题写作了。但由于材料作文的特殊性，在读材料、析材料方面的失误可能要比命题作文、半命题作文要大一些，因此在写作前和写作中的各个环节都要严防失误，要特别防止如下6个方面的失误：①扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。②改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相及，或添加的细节违背生活常理。③议论文在引述材料之后就抛开材料"另起炉灶"，材料没有得到利用或运用。④由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，结果写出来的文章偏离了所要求表达的中心。⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。⑥文体有误、格式有误、修改有误。其它如泛泛而谈、结构杂乱、错字病句等一般作文过程中的失误，也应该防止。［练习］1.说说下面文题中的材料的作用。题目：阅读下面这首短诗，结合实际，以"爱是无私的奉献"为题写一篇作文，记叙、议论不限。爱是这样真，爱是那样纯。爱让枯技长满了鲜果，爱让沙粒变成了珍珠，爱让受灾的群众重新唱起了欢乐的歌，爱让心灰意冷的人点燃了希望之火……爱是这般广阔，爱又是那般深沉。爱国家，爱集体，爱老师，爱同学，爱得"差"班变模样，爱得小树结出丰硕之果……爱的实质在哪里呀？不用我去寻找，也无须我去回答，爱就是无私的奉献。2.试用概括的方法指出下面文题里材料的中心，再说说你准备怎样展开议论。著名翻译家傅雷，每天同孩子就餐时，总是注意孩子坐得是否端正，手肘是否妨碍了同桌的人，咀嚼饭菜是否发出没有礼貌的声音，等等。由于他注意在日常小事中培养孩子的良好习惯，他的几个孩子长大以后，都有较好的气质。请根据以上材料，以"谈家教"为题，联系现实生活实际，写一篇600字左右的议论文。3.用"揣摩法"理解下面文题中材料的含义。题目：著名歌唱家郭兰英曾向著名画家李苦禅请教："什么字最难写？"李苦禅回答说："一字最难写。"请根据这个材料，以"'一字最难写'的联想"为题，写一篇六七百字的议论文。4.说说如何就下面的材料与要求进行构思。阅读下面短文，按要求作文。在一个偏远山区，有一所村办小学和一个姓王的老师。每逢山溪涨水，王老师就守候在河边，把上学的孩子一个个背过河。溪水刺骨，乱石如刀，王老师在溪水里趟过了十几个春秋，被人们誉为大山里的"人桥"。在这个山区的另一所村小里，老师是一个姓李的娇小姑娘，在惊悸的浊浪里，她背不了孩子们。面对自己的学生上学难，她却想出了另一个办法--造桥，她给领导写信，找有关部门据理力争，还掏出自己的工资带头发动群众集资，不久，河上就架起了一座钢筋水泥结构的桥，从此，孩子们可以安全顺畅地上学了。王老师的"人桥"精神是可贵的，令人赞美；李老师造桥之举是可嘉的，值得学习。然而，这两位老师在解决同一个问题时，却采取了两种截然不同的方法，这更值得我们思考。请你根据自己对上述两个例子的认识和理解，结合当前社会与科技发展的形势，谈谈哪例对你教育启发更大。要求：有明确的观点，有一定的依据，有一点分析。题目目拟，字数300字以内。（提示：1.这个文题中的材料属于"激发感情"这一类，因为如果没有它，"爱是无私的奉献"也是能够写下去的。当然，这首诗对作文内容和语言风格上也稍有一点儿提示)2.这段材料的中心就是：严格的家教是孩子的健康成长的重要因素。"谈家教"是一个内容宽泛的文题，应仔细阅读所提供的材料，选取恰切的引发议论的点，运用恰当的结构方式进行议论。如：①运用对比的方法，将傅雷教育孩子与当今某些家长娇惯"小皇帝"进行对照，议论家庭环境对少年儿童健康成长的重要性。②运用引申的方法，从傅雷教育孩子来逐层深入地论述家长应眼光长远，从小就要教抓好对孩子思想品质、生活习惯的培养。③运用归纳的方法，从傅雷家教严谨谈起，继续引用其它名人家教的故事，论述良好的家教是下一代人成才的重要条件，人们都应创造、珍惜这种条件3.这个材料极为简短而意蕴精深，材料的"眼"已由文题点明，即"一字最难写"。我们审题，就必须咀嚼出这"一字最难写"中所含有的意味。从形象看，"一"字笔画最少，形体单纯；从书写看，任何人轻轻地一划，便是一个"一"字，可以说它的书写极为容易，于是我们有理由说："一字最易写"。可李苦禅先生为什么说"一字最难写"呢？看来，李先生是用"一"字来比喻那些人们认为非常简单、非常容易、不需要花费力气就可以做到的事，而"一字最难写"则包涵了李先生对人生对事业的深刻体味。李先生是在用"一字最难写"这个比喻告诉我们：世间最简单的事，往往是最难做好的。悟出了这一点，也就是悟出了我们要写的这篇"联想"的中心4.这是一材多作的题。第一篇文章为片断作文，作文的内容与材料有一定的联系，但没有十分密切的关系，只是考察联想、构思能力和表达水平，因此要在象征联想上下功夫，语言力求精美，要表达出浓烈的情感。第二篇为扩写。作文时应注意：①设计恰当的层次段落，②使用一定的说明方法，③穿插一些详细的说明，④适当进行语言修饰5.这是一个似易而难的题目，因为它给出了一个含两种不同工作方法、不同思想方法的材料，要求谈"哪例对你教育启发更大"，这就带上了思辩的色彩，在取舍上颇费斟酌。但这同时也是一个似难而易的题目，尽管它给出了一个含两种不同工作方法、不同思想方法的材料，尽管它带上了思辩的色彩，但也可不必多费考虑，不管你写"哪例对你教育启发更大"，都是合理的。问题只是在于要有明确的观点，有一点分析，说话有一定的依据，也就是说，写作要合乎议论文的特点，要提观点，作分析，有结论。）第四篇：半命题作文半命题作文《不该丢失的》写作指导及佳作赏析学科：语文主备人：雷文娟复备：九语组审核：王福娈日期：【作文试题】阅读下列材料，按要求作文。有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸„„诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地反省自我；在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。要求：（1）先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。【思路点拨】做好半命题作文，关键在于“填空”。测试作文题为“不该丢失的”，也是半命题作文。要写好这篇作文，我们可以从以下几方面考虑：一、巧补文题，新颖靓丽。对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意。在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。二、巧选题材，出奇制胜。生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。三、巧妙立意，真挚感人。多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，就能写出感人至深的文章。如在体现“爱心”话题时，可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；在选择“环保”话题时，你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，从而揭示“爱护环境”这一主题。【佳作展示】不该丢失的晚餐白雪纷纷扬扬地下着，似玉蝴蝶在空中高傲地翻飞，又似柳絮在天空轻盈地飞舞，还好似梨花在用花瓣装点着这个美丽的冬季。（景物描写，细腻生动，点明季节，烘托人物心情。）银装素裹，寒气逼人，窗里边喜气洋洋，热气腾腾。今天是春节，一想到这，老婆婆就开心地笑了，布满皱纹的脸上洋溢着欣喜与快乐。今天，终于能见到儿子、女儿了。（外貌描写，表达人物内心的喜悦。）一大早，老婆婆便忙里忙外，把这偌大而空旷的家装扮一新。门上挂着红灯笼，贴着红福字、红对联，让整个家充满了年味。桌上已准备好了饺子、红烧猪蹄、糖醋排骨„„这些都是她的儿女们最爱吃的。（门上的灯笼、福字、对联，丰盛的晚餐等，细节典型，突出了浓浓的年味。）“丁零零„„”，电话铃声响起，老婆婆赶忙跑过去，生怕错过儿子、女儿在回家路上的福音。“喂！”老婆婆急促地对着电话喊。“喂，妈，我今天要开会，没办法回去了，你自己吃吧！我五点的飞机，车在楼下等着，挂了啊。”老婆婆刚想说句什么，电话那头传来的已是忙音。（“赶忙”“急促”极准确地表现了老婆婆听到电话铃声时的喜悦与激动的心情。）这是女儿小丽，一位从国外留学回来的著名服装设计师，在家跨国企业上班。自从五年前的寿宴上匆匆见过一面后就再也没见过了。（插叙，交代女儿不回来的原因，丰富了文章的内容。）“丁零零„„”，电话铃声又一次响起，老人急匆匆地从厨房里跑出来。“喂！”像刚才一样，她激动地对着话筒喊。“喂，妈！老板临时叫我去澳洲出差，我回不去了，晚饭，就让小丽陪你吃吧。”于是，电话里又一次传来了忙音。老人放下电话，站起身来。电话铃第三次响起，老太太拿起电话，电话里传来孙子的声音：“奶奶，我和妈妈去外婆家过年，就不回去了。奶奶再见！”“忙！忙！忙点好啊！”老人轻轻地叹了口气，慢慢放下电话，坐到桌边，将围裙不紧不慢地解下来。（语言、动作描写，准确再现了人物的失望与内心的凄凉。）天凉了，菜凉了，老人的心也凉了。她披着一件旧棉衣坐在沙发上，抚摸着很多年前拍的全家福，一朵泪花在眼角绽开，好像在向黑夜诉说着什么。（神态描写，表现一位老人的孤独与寂寞。）突然，“丁零”，门铃响起„„（设置悬念，引人遐想。）【点评】本文的成功表现在以下三个方面：选材精妙。文章主要叙述过年时一位老人等待儿女回家过年的故事。作者善于从身边选材，将电视中的一则公益广告作为写作材料，引发对空巢老人生活现状的思考。描写细致。文章写了好几个画面，老人准备年夜饭的场面，老人三次接听电话的场面，最后凄凉地坐在沙发里的场面，这些场面描写具体而真实地展现了老人的心理变化。同时，开头的景物描写，也衬托了人物的愉快心情。先抑后扬。文章一开始写老人因为儿女要回家过年，内心非常兴奋，因而准备了一大桌的菜等他们回家。可当接到一个个电话后，她的心便一次次沉了下去，最终凄凉地独自坐在沙发上。欲抑先扬的手法，准确地揭示了人物的心理变化，突出了文章主题。范文一：不该丢失的友情时代在发展，社会在进步，动车飞机穿来梭去，高楼大厦顶天立地。进入了新世纪，旧貌换新颜，一切变化都是日新月异，可谁又知道，许多东西却从此丢失。当农家小屋不再，邻里之间淡漠了；当碧野田间不再，儿时玩伴消失了；当泥巴游戏不再，欢声笑语停止了„„暑假期间的一天，我正在家里和同学闲聊，听见有人按门铃，便匆匆跑过去开门。透过猫眼一看，原来是送快递的。我很纳闷，最近妈妈没有网购，怎么会有快递呢？送快递的问我是否是叫顾启慧，我疑惑地点点头。签完字，接过那个不大不小的盒子，仔细地看了下粘贴在上面的快递单，一下子愣在那里——“顾黎落”！是的，“顾黎落”这三个清秀的字真真切切出现在我面前。打开盒子，里面有封信，还有许多小饰品和塑料玩具。我如获至宝似的，又小心翼翼地拆开信封，把信纸展平，慢慢地念着那一行行清秀的文字。那曾经封存的记忆，一下子全蹦了出来，就像一口袋的玻璃球散落在地。不知何时，泪珠已滑落在脸颊。黎落说：“我们何时不再走过那条河堤，我们何时不再一起堆雪人，我们何时不再相拥而眠？慧子，我在上海过得很好，你呢？算算，已经有四年没见到你了，怪想你的。今年春节，爸妈打算回老家看看，我终于能和你见面了，等我回家哟。学习加油，考大学！”信纸散发出阵阵栀子花香。我突然想起，黎落最喜欢栀子花了。同学把信抢了过去，快速地研究了一下，然后很“庄重”地交到我手里，拍拍我的肩，笑着说：“唉，还哭，好羡慕你呀！这个时代，还能收到一封儿时伙伴的手写信，真不容易。”我默然了。现在想想，她说的还真不错。有了网络，聊天用QQ，见面用视频，寄信用电子邮箱，一台电脑似乎就取代了我们的生活，却也淡化了许多真情厚意。友情，信任，宽容，沟通，许多东西就这样随着文明的步伐渐去渐远。这，或许就是我落泪的原因吧。生活还要继续，友情不该丢失。简评：习作者通过一封往昔玩伴的来信，勾起了对童年生活的美好回忆，还引发了对现代人交往方式的一些思考，关注社会，立意新颖。习作结构合理，语言朴实，娓娓道来，情感纯真，流淌自然，读之有味，能给读者以启迪。范文二：不该丢失的自信自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸；自信，如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤；自信，如同枫叶在秋风里旋转过云淡的蓝天；自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。但不知从何开始，我丢失了它。开始变得迷惘，感到不安。没有了自信，我的生命好像失去了力量，像薄薄的纸一般脆弱，不堪一击。曾经那个活泼开朗，走起路来昂首挺胸的我不见了，取而代之的是我的孤僻、沉默、逃避，有些害怕面对阳光，面对世界。小学时，我向来都是班上的佼佼者，永远散发着金子般的光芒，是老师心中的好学生，父母的骄傲。随着年龄一天天变大，我渐渐像是被尘埃埋没了，厚厚的泥土堆积在我身上，淹埋了我最后一缕亮光。从此，我成了一颗微不足道的石头，外表那么坚硬，内心却一捅即破。我的身边出现了越来越多优秀的人，他们快乐地奔跑着，面带自信的微笑，却一直“践踏”着压在泥土下的我。我的自信在一点点地流失„„面对成绩一直不见起色的我，妈妈也开始不断地在我耳畔唠叨：“看看人家×××，再看看你，成绩再上不去，看你以后怎么办？”当我在黑暗的房间内静默的时候，妈妈又冲进来，打开灯，指着作业对我说：“闲着无聊怎么不找点事干？这么多东西等着做，你还有心情坐着发呆。”吃苹果时，不小心苹果掉在地上，妈妈在一旁又冷冷地说：“就说你什么都做不好，人家×××不仅成绩优秀，还会自己扫地，做饭。你呀，连苹果都会掉在地上，唉！”看着每天她见我就扶额叹息的样子，我的自信彻底没有了踪影。我开始意识到，自己这一生注定会像尘埃一般平凡，风吹过，什么痕迹都不会留下。要什么自信呢？我已经没有希望了！我心灰意冷地告诉自己。直到有一天，在我暗自流泪的时候，朋友递给我一张纸巾，坐在我身边说道：“我真想再看看你昂首挺胸，自信的模样。”我愣愣地看着她。她莞尔一笑，拍拍我的肩：“你不该丢失自信的，为时还不晚，赶快找回来吧。”看着她远去的背影，我恍然大悟。是啊！有了自信，人生才会有希望。如果一个人对自己都失去了信心，上天也不会再眷顾他。自信是成功的阶梯，或许成功需要更多的是勤奋和努力，天赋与才能，但自信是根基，是做好一切的开始。没有自信，科学家们也不会相信自己最后会创造出发明，造福于世界。细细品味朋友的话，的确，我不该丢失自信，有了自信，我才会拥有目标，拥有前进的动力。还好，那些被我丢失的自信离我不远。于是，在午后灿烂的阳光下，出现了一个自信满满，昂首挺胸的女孩，正朝光明的大道走去——那便是我！宁可自信，也不要盲目悲观，因为自信是一种力量。朋友们，自信是不该丢失的，假如你丢失了它，赶快找回来吧，和我一起站在阳光下，自信地笑对人生！范文三：不该丢失的记忆我们的记忆很散乱，很平淡。散乱中透着忧伤，平淡中透着幸福。——题记儿时的记忆，搭乘着