教师招聘考试题库《学习策略》必考知识点(二)1

教师招聘考试题库《学习策略》必考知识点最新版(二)1、多选题为了高效利用时间，学生应该注意的事项有。A:根据自己的生物钟安排学习活动B:要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C:根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D:根据自己的工作曲线安排学习活动E:根据自己的喜好安排学习活动参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：为了高效利用时间，应该注意的事项有：根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动。2、单选题 下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 A:学习策略是学习者制定的学习方案B:学习策略是有效学习所需要的C:学习策略是有关学习过程的D:学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题是对学习策略概念的理解考查。3、单选题 下列属于资源管理策略的是 A:计划策略BCD:调节策略C本题解释:【答案】C。解析：ABD三项属于元认知策略。4、单选题人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知，构成元认知的核心是A:元认知知识B:元认知体验C:元认知监控D:元认知策略参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。5、填空题 迈克卡等人将学习策略分为认知策略、 以及资源理策略。参考答案:元认知策略6、单选题数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供。A:原型定向B:原型模型C:原型操作D:原型内化参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些被模拟的某种自然现象或过程；原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程。对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。7、单选题学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和A:调节策略BCD:价值性本题解释:【答案】A。解析：元认知策略的三种分类。8、单选题 为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是： A:学习期待B:学习目标C:学习效能感D:学习策略参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：学习策略是指在学习过程中，学习者为了达到有效学习的目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，它能够根据学习情境的各种变量、变量间的关系及其变化，对学习活动和学习方法的选择与使用进行调控。9、单选题小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是 。A:组织策略B:元认知策略C:资源管理策略D:精细加工策略参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。10、多选题元认知策略一般包括A:计划策略BCD参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。大致分为三种：计划策略、监控策略、调节策略。11、单选题 对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为 。A:智力技能B:学习自觉性C:元认知策略D:自我意识参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为元认知策略。12、多选题 学习策略分为 A:组织策略B:认知策略C:元认知策略D:资源管理策略参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：本题考查的是学习策略的分类。学习策略包括认知策略、元认知策略、资源管理策略三种。其中，组织策略是认知策略的一种。13、判断题 多种感官参与学习能有效增强记忆。 参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对学习策略中认知策略的掌握。【参考答案】正确【名师点睛】认知策略强调在复述策略中，要想做到良好的识记，最好能够多感官参与。如我们在记忆的过程中，边读边听，同时手上还边记录，这种记忆效果肯定好于只看或只听。14、多选题精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的是。A:谐音联想法B:历史年代编歌曲记忆C:视觉想象D:生成性学习参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。15、多选题 数学学习中由数字运算到字母运算的转化属于 A:自上而下的迁移BC:正迁移D本题解释:【答案】B。解析：C。解析：数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。16、单选题 某生在学习上总是制定好计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足，并进行针对性的改进。支配他这样的认知因素是A:元认知B:社会认知C:自我效能D:自然认知参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：对元认知概念理解的考查。17、单选题下列属于精细加工策略的是。A:合理复习BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。18、单选题 计划策略属于 A:精加工策略B:支持策略C:资源管理策略D:元认知策略参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：元认知策略分为计划、监视、调节策略19、单选题 是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。A:学习策略B:元认知策略C:精细加工策略D:组织策略参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：精细加工策略概念理解考查。20、单选题下列不属于元认知策略的是A:计划策略BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：组织策略属于认知策略。21、填空题在学习的策略教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练地运用，这遵循了策略教学的。参考答案:内化性原则22、单选题 创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于 。ABCDB本题解释:【答案】B。解析：本题考查的是学习策略。通过编故事强化记忆的方法属于认知策略中的精细加工策略。23、单选题 以下哪一类不属于组织策略？ A:群集BCD本题解释:【答案】C。解析：组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。所以D不符合。24、判断题 在学习策略的分类中，记忆术属于复述策略。 参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对学习策略分类的掌握。【参考答案】错误【名师点睛】记忆术是学习策略一章中较常考的一个知识点。它属于认知策略中的精细加工策略。在区分认知策略的三大类型时，我们可以在理解的基础上进行区分：如果一个方法仅仅是把知识再次呈现在我们的知觉系统中，那么就是复述策略；如果是利用原有的知识对新知识进行了丰富的充实和理解，就是精细加工策略；如果对新知识进行了知识建构和组织，就是组织策略。25、单选题 《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于 。A:组织策略中的利用表格B:复述策略中的表格化C:精细加工策略中的利用表格D:组织策略中的利用网络关系参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：组织策略概念理解的考查。26、单选题我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于。ABCDB本题解释:【答案】B。解析：“学无当于五官，五官不得不治。”意思是说，学习和记忆如果不能动员五官参加活动，那就学不好，也记不住。所以正确答案为B27、单选题 属于资源管理策略的是 A:做笔记BC:设计学习空间D:列提纲本题解释:【答案】C。解析：设计学习空间属于资源管理策略中的学习环境的设置。28、单选题 下列属于元认知策略的是 A:学生运用精加工策略巩固知识B:学生在学习中能举一反三C:学生能利用复述策略进行记忆D:学生在阅读时，遇到难点立即停参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调节。29、单选题 一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达：“办事要出力，出力要流汗。所以，‘办’字是由力和两点组成。”这是运用了 。A:复述策略B:精细加工策略C:组织策略D:计划策略参考答案:B本题解释:【出题思路】本题是对精加工策略概念的理解考查。【答案】B。【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。30、单选题 组织策略属于 A:精加工策略B:认知策略C:元认知策略D:调节策略参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：认知策略分为复述策略、精细加工策略、组织策略31、单选题 根据对认知活动结果的检查，采取必要的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知的策略，这是A:计划策略B:监视策略C:调节策略D:复述策略参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：调节策略概念的考查。32、单选题 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于 。A:认知策略B:元认知策略C:资源管理策略D:精细加工策略参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。33、多选题 下列学习策略中属于组织策略的是 A:概括归纳B:列提纲CDE:先行组织者参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。34、单选题 在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于 。ABCD91参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对精加工策略的掌握。【参考答案】C【名师点睛】学习策略分为三类，即认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中认知策略又具体分为复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，精细加工策略是为了将新信息与头脑中已有的信息挂钓，组织策略是为了将新旧知识整合，形成认知结构。通过题干我们可知，教师所使用的方法是将新知识精简，并与学生头脑中已经形成的“歌诀”挂钩，所以是精细加工策略。35、单选题 学生进行阅读时的“画线”属于 A:调节策略B:组织策略CD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：画线是一种常用的复述策略。36、单选题 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 A:组织策略B:精加工策略C:元认识策略D:复述策略参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：精细加工策略概念理解考查。37、简答题 陈述性知识的认知策略有哪些？参考答案:【出题思路】本题考查考生对认知策略的种类、具体含义和分类的识记和掌握。【参考答案】学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂方案，包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略又包括复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它主要涉及以下方法：（1）利用随意识记和有意识记；（2）排除相互干扰；（3）整体识记和分段识记；（4）多种感官参与；（5）复习形式多样化；（6）过度复习；（7）画线。其中，画线是一种常用的复述策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有以下几种：（1）记忆术，有位置记忆法、缩减和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想等。（2）做笔记，它是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略。（3）提问策略，即在活动中自己问自己问题，或同学间、师生间进行知识的提问。（4）生成性学习，它是训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。（5）利用背景知识，联系实际。精细加工策略强调在新学信息和已有信息之间建立联系，背景知识的多少在学习中是非常重要的。组织策略是认知策略中的第三大类，它是整合所学新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形、表格等。利用图形又可细分为系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图。表格则有一览表和双向表等。这些策略都是陈述性知识学习中常用的认知策略。38、单选题 学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于A:组织策略B:复述策略C:精加工策略D:资源管理策略参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：反复背诵体现了复述策略。39、多选题 学习策略的训练要遵循的原则有 A:内化性原则BC:特定性原则D本题解释:【答案】ACD。解析：所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。学习策略的训练要遵循的原则有内化性原则、特定性原则和生成性原则。40、单选题 下列哪项属于认知的实例 A:学生在考试之后能准确的预测自己的分数B:学生在学习中能举一反三C:学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D:利用复述策略记忆参考答案:D本题解释:【答案】D。41、单选题 考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于 。ABC:组织策略DB本题解释:【出题思路】本题考查考生对元认知策略的掌握。【参考答案】B【名师点睛】元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。大致分为三种：计划策略、监控策略和调节策略。计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决方法，并预计其有效性的方法。监控策略指在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，根据有效性标准评价各种认知活动、策略的效果。调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如果发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略效果的检查，及时修正、调整认知策略。本题中学生根据考试结果制定下一步计划，属于元认知策略中的调节策略。42、单选题 为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是 ABCDB本题解释:【答案】B。解析：精细加工策略概念理解考查。43、多选题 学习策略的几种成分是 A:认知策略B:调节策略CDACD本题解释:【答案】ACD。解析：学习策略的分类考查。44、单选题 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于 。A:复述策略B:精加工策略C:组织策略D:元认知策略参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。45、单