教师招聘考试题库《职业理念》试题预测(二)3

教师招聘考试题库《职业理念》试题预测最新版(二)1、单选题 基础教育改革的紧迫任务是 A:提高学生成绩BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展，全面实施素质教育，B。2、单选题 教师要公正地对待学生，首先是要真正 A:给学生权利B:教给学生知识C:尊重和信赖学生D:尊重学生家长参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，C。3、单选题 老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是 A:露出羞涩的神情B:严厉地批评他们C:微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D:不予理睬，开始上课参考答案:C本题解释:【答案】C。4、单选题 下列与“素质教育”意思相近的一项是( ) A:美感教育BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种B。5、单选题 由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。 ABC:朋友D本题解释:【答案】A。解析：教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。6、单选题当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的()的规律。A:顺序性BCD:个别差异性参考答案:C本题解释:【答案】C。7、单选题 创新教育是以( )为基本价值取向的教育。 A:培养人的创新精神和实践能力BCD:促进人的全面发展参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：创新是教育发展进步的不竭动力，创新教育以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，这是素质教育观的核心要A。8、单选题 把育人为本作为教育工作的根本要求不包括 A:坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B:全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提髙学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C:以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D:全面提髙国民素质，努力造就一批拔尖创新人才参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：以人为本的教育观要求在具体的教育工作中以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每一个学生，为每个学生提供适合的教育。故选C。9、单选题 小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的 A:互补性B:阶段性CDD本题解释:【答案】D。解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。10、单选题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有 A:顺序性B:不平衡性C:互补性D:个别差异性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这一现象体现了个体身心发展的互补性规律。11、单选题 以下叙述错误的是 A:考试与素质的关系是对立的B:应试教育片面强调教育的选拔功能C:素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D:应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考试与素质的关系并非是对立的，考试是帮助评价素质教育质量的手段之一，但不是唯一的评价手段。故选A。12、单选题 贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到 A:充分地传授知识B:尊重学生人格，关注个体差异C:培养学生正确的学习态度D:让学生自主地选择课程参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人B。13、单选题传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是A:德育B:美育C:体育D:智育参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：实施素质教育以实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展为目标。“五育”相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中，智育承担着传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展D。14、单选题教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须A:爱岗敬业B:勇于创新C:严谨治学D:终身学习参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操，广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而教师需要终身学习。故选D。15、单选题 当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )规律。A:顺序性B:不平衡性C:阶段性D:个别差异性参考答案:C本题解释:【答案】C。16、单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该A:放弃对家长配合自己工作的期望B:督促家长，让家长成为自己的“助教”C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D:在孩子面前嘲笑这些家长参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。教师与家长其实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对待学生家长，取得家长的信任与配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故选C。17、单选题 现代学生观坚持 A:以人为本BCD:以教师为本参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。18、单选题 对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重了 A:学生是发展中的人B:学生是独特的人C:学生是具有独立意义的人D:学生是有创造性的人参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学生是发展中的人，因此很多方面还不成熟，要理解学生所犯的错误。19、单选题 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有 A:顺序性B:不平衡性C:互补性D:个别差异性参考答案:C本题解释:【答案】C。20、单选题 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要 A:尊重儿童B:重视儿童积极情感体现C:重视儿童学习的自律性D:重视儿童的主动操作参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。21、单选题 ( )鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。ABC:德育D参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了A。22、单选题 —位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是 A:碍于面子，将错就错，不加纠正B:及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”C:重新说一遍D:快下课的时候再讲解参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查的是教师的教学机智，教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误的教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。BB。23、单选题 ( )是教育过程中最基本、最重要的人际关系。ABC:师生关系DC本题解释:【答案】C。解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等，是教育活动过程C。24、单选题 下列哪句说法是错误的？( ) A:素质教育以促进知识深刻内化为目标B:素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C:素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D:素质教育以提髙学生综合素质为目的参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：素质教育以提髙受教育者诸方面素质为目标，而不是促进知识深刻内化。故选A。25、单选题 教师对学生的爱，体现在 A:教育活动中BCD:师生交流中参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教师对学生的爱，体现了教师职业的灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。这种爱不是偏爱、溺爱和错爱，要体现在教育和教学的各个方面。故选C。26、单选题某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是A:立即查找肇事者B:让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理C:幽默带过，开始上课D:让班干部自我反思参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要B。27、单选题 对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。 A:稳定性B:阶段性CDB本题解释:【答案】B。28、单选题教师自我教育能力的核心是A:反思能力BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教师的反思主要是对自己的教育教学观念和行动的反思，它是教师对自己的教学经验的重新组织和重新建构过程，是教师自我教育能力的核心。通过反思，教师会对自己的教学观念有新的审视和判断，对自己的教育教学行为产生新的理解，为教学行为的改A。29、单选题 —位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是 A:碍于面子，将错就错，不加纠正B:及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”C:重新说一遍D:快下课的时候再讲解参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误地教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求。故当选。30、单选题 教育观念变革的根本标志，首先表现在 A:新型师生关系的建立BCD:新型教师群体的构建参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志就是良好的新型教师群体D。31、单选题 欢欢在绘画方面展现了自己的天分，而语言表达存在问题;乐乐虽然不会画画，但经常绘声绘色地给周围同学讲自己的周末生活。这体现了个体身心发展的 A:互补性B:阶段性C:不平衡性D:个别差异性参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：欢欢擅长绘画，乐乐揸长言语表达，是个体之间的差异，体现了个体身心发展的个别差异性。32、单选题 对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重 A:学生是发展中的人B:学生是独特的人C:学生是具有独立意义的人D:学生是有创造性的人参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学生是发展中的人，因此很多方面还不成熟，教师要理解学生所犯的错误。故选A。33、单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的()，因材施教，促进学生的充分发展。A:年龄差异B:性格差异C:个体差异D:民族差异参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展，因此，教师只有关注学生的个体差异，才能因材施教，实现素质教育的目标。故选c。34、单选题—位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是A:马上制止，让两位同学到班主任办公室解决B:不予理睬，继续课堂教学C:批评训斥学生D:微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷，更体现了这位D。35、单选题 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于 ABCD:儿童智力的开发参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标，因此，在上个世纪末，世界各国相继把学前教育的根本目标定位于儿童全面和谐发展。故选B。36、单选题 针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师A:勇于探索创新BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。37、单选题 教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )角色。 A:传道授业者B:示范者C:管理者D:朋友参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目B。38、单选题《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿于整个《纲要》的各部分，不包括A:终身教育的理念B:“以知识为本”的幼儿教育C:面向世界的科学的幼儿教育D:“育人为本”的幼儿教育参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要》指出：《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想包括终身教育的理念、“育人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。故选B。39、单选题 教师要关注( )，促进学生的全面发展。 A:优秀学生BC:每一位学生D参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：素质教育观强调面向所有学生，关注每一位学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，以C。40、单选题学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。ABCD本题解释:【答案】C。解析：素质教育提倡启发式教学，通过启发诱导的方式启迪学生的智慧，增长学生的能力。填鸭式、题海式和灌输式都是应试C。41、单选题一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是 A:老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B:自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”C:稍作整理，批评训斥学生D:认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱了尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。42、单选题 新的教育思想必须在教育教学改革的( )中产生。A:研究B:实践C:理论D:制度创新参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：一个新的教育思想从形成、发展到成熟，不是一朝一夕的，需要具体的教育实践去检验，而这种教育实践通常就是教育教学改革实践。故选B。43、单选题 ( )是教育改革的起点和依据。 A:真正实现教育观念上的变革B:社会人才观的改变CD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育改革涉及观念的变革、实践的拓展等环节，但改革的起点是观念上的变革，思想观念具有先导作用，真正实现教育观念上的变革，是教育改革的起点和依据。故选A。44、单选题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是ABC:体育D参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用，是全面发展教育方向和动力的保证。故选A。45、单选题 终身教育概念的倡导者是 A:赫尔巴特B:杜威C:布鲁纳D:保罗.朗格朗参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：保罗.朗格朗，当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，1970实践。故选D。46、单选题 ( )是素质教育的重要思想观念和显著特征。 A:培养学生高超的应试能力B:保持高效的学习效率C:造就多才多艺的学生D:以学