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文档简介

伯牙鼓琴

伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”锺子期死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世无/足复为鼓琴者。学习导航1.再读课文，小组合作，结合注释说一说古文的意思。2.小组展示。你能围绕“知音”把文章分为两个部分吗？默读前三句话思考：为什么这两人能成为知音呢？方鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”杨柳依依清风徐徐流水潺潺春雨绵绵芳草萋萋云雾蒙蒙伯牙鼓琴，志在_____,锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______乎若________。”忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金

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