教学单元活动设计编写课件

教学单元活动设计编写

花莲师院初教系副教授

xx1感谢你的观看2019年8月28教学单元活动设计编写花莲师院初教系副教学单元活动设计表头相关资料叙述教学目标:A.单元目标,B.具体目标

2感谢你的观看2019年8月28教学单元活动设计表头相关资料叙述2感谢你的观看2019年8单元目标反应教学哲学观使整体课程前后单元目标连贯兼顾认知情意技能与符合学生经验背景和未来需要范围适度延伸或考虑高低层次不同的目标3感谢你的观看2019年8月28单元目标反应教学哲学观3感谢你的观看2019年8月28完整的单元目标应含以学生为核心预期表现行为:达成目标的动作学习成果或作品:针对目标完成的成果情境如:行为表现或评量时的情境使用地球仪标准:表现的水平,如:至少说出三个例子编号目标领域:看完录像带能依养蚕注意事项饲养蚕4感谢你的观看2019年8月28完整的单元目标应含以学生为核心4感谢你的观看2019年8月2单元目标能养蚕(技能)能做完整的观察记录(认知---理解)能叙述蚕的外形特征及构造(认知---理解)能叙述蚕的生长情形(认知)能描述蚕的一生变化(认知---综合)5感谢你的观看2019年8月28单元目标能养蚕(技能)5感谢你的观看2019年8月28行为(具体)目标1.能养蚕(技能)--单元目标1-1能布置养蚕的容器1-1-1能使用干净的容器1-1-2能将容器置通风处1-2能选择合适的桑叶1-2-1能选鲜嫩的桑叶1-2-2能将桑叶洗净1-3能布置干净的环境6感谢你的观看2019年8月28行为(具体)目标1.能养蚕(技能)--单元目标6感谢你的观看单元目标认知领域记忆、理解、应用、分析、综合、评鉴强调做什么中做的部份例如:知道颜面五官的名称技能领域知觉准备状态、模仿机械复杂反应、创造指运用肢体动作的能力情意领域个人对事物的态度或价值观7感谢你的观看2019年8月28单元目标认知领域7感谢你的观看2019年8月28行为目标能说出五官的名称8感谢你的观看2019年8月28行为目标能说出五官的名称8感谢你的观看2019年8月28单元目标(一)

国语认知方面1.能预习课文2.能了解课文技能方面3.能朗读课文4.能说明搜集的资料5.能看图说出图意6.能看图答句连成文情意方面7.能积极参与活动9感谢你的观看2019年8月28单元目标(一)国语认知方面9感谢你的观看2019年8月28单元目标(二)

数学认知方面1.能理解被乘数是4,8的乘法2.能知道被乘数是4,8的九九乘法的构造技能方面3.能熟练并运用被乘数是4,8的九九乘法情意方面4.能从日常生活中观察4,8的倍数,进而培养数理观念5.从搜集资料中培养爱看书的习惯10感谢你的观看2019年8月28单元目标(二)数学认知方面10感谢你的观看2019年8月2单元目标(三)

自然认知方面1.培养儿童运用图书资料的习惯2.运用不同的方法比较冷热3.认识温度计及观察红色液体什么时候上升或下降技能方面4.学习使用温度计5.区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温情意方面6.培养儿童操作时能细心积极的参与及发挥互助合作的精神7.培养观察事物时客观好奇的科学态度11感谢你的观看2019年8月28单元目标(三)自然认知方面11感谢你的观看2019年8月2单元目标(四)

社会认知方面1.了解陆上交通的演进2.了解水上交通的演进3.了解空中交通的演进4.了解桥的造法5.了解新式交通工具的制造与资源技能方面6.了解交通与日常生活的关系情意方面7.了解遵守交通规则的重要性进而遵守12感谢你的观看2019年8月28单元目标(四)社会认知方面12感谢你的观看2019年8月2单元目标(五)

音乐认知方面1.认识变化记号2.认识G大调3.认识重唱与合唱4.认识作曲者生平与著作技能方面5.学会唱变化音升F,升D音6.学会听唱二部和声7.学会西风的话二部合唱并能二重唱8.学会以直笛吹奏小字一组#F音9.学会以直笛吹奏西风的话情意方面10.体会秋景秋色之美及其情趣11.体会重唱与合唱之美13感谢你的观看2019年8月28单元目标(五)音乐认知方面13感谢你的观看2019年8月2单元目标(六)

美劳认知方面1.能由书中揣模各角色的面貌特征和表现而制作半立体面具技能方面2.学习纸面具的剪法贴法画法以及运用各种材料装饰的方法情意方面3.从阅读课外读物搜集资料中培养爱看书的习惯14感谢你的观看2019年8月28单元目标(六)美劳认知方面14感谢你的观看2019年8月2单元目标(七)体育认知方面1.能明了美国人的风俗习惯并对外国土风舞队形及跳法有所了解.技能方面2.能熟练本节奏,培养韵律感3.能到图书馆找到有关土风舞的资料情意方面4.能以活泼的节奏有`确轻松的舞步引起对土风舞的兴趣并发挥守法合作与友爱的精神5.培养艺术欣赏与表达的能力15感谢你的观看2019年8月28单元目标(七)体育认知方面15感谢你的观看2019年8月28单元目标(八)健康教育认知方面1.知道传染病是怎样传染的.2了解传染病传染的途径.技能方面3.能实践各种预防传染病的方法.情意方面4.能养成搜集整理资料的习惯5.能培养利用图书馆资料的能力16感谢你的观看2019年8月28单元目标(八)健康教育认知方面16感谢你的观看2019年8月单元目标(九)生活与伦理认知方面1.明了「勤俭」的意义技能方面2.知道「勤俭」的益处.情意方面3.能养成「勤俭」的习惯17感谢你的观看2019年8月28单元目标(九)生活与伦理认知方面17感谢你的观看2019年8具体目标将单元目标中之认知,技能,情意三种目标逐项细分各细分之项目分别以1-1,1-2,1-3…2-1,2-2,2-3,…标示18感谢你的观看2019年8月28具体目标将单元目标中之认知,技能,情意三种目标逐项细分18具体目标--认知方面(一)国语1.能预习课文1-1能撷取课文大意1-2会搜集有关资料1-3会阅读课外读物2.能了解课文2-1能说出本课大意2-2能正确读出新词了解词意2-3会写生字并郑确读出2-4能完整回答问题2-5能说出分段大意2-6能依课文说出大纲2-7能说出课文文体2-8能运用本课句型造句19感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(一)国语1.能预习课文19感谢你的观具体目标--认知方面(二)数学1.能理解被乘数是4,8的乘法1-1能用乘法记述4的累加问题1-2能用乘法记述8的累加问题2.能知道被乘数是4,8的九九乘法的构造2-1能用累加写出4的九九乘法2-1能用乘数增1时答数增8的方法写出8的九九乘法20感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(二)数学1.能理解被乘数是4,8的具体目标--认知方面(三)自然1.培养儿童运用图书资料的习惯1-1.能把所读过和冷热有关的资料内容大意讲给大家听1-2.能报告找书(资料)的经过1-3.能将书籍归还原位2.运用不同的方法比较冷热2-1.能想出不同的触觉方式比较冷热不同的两杯水2-2.能说出比较温度高低最标准的方法是用温度计3.认识温度计及观察红(银)色液体什么时候上升或下降…………..21感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(三)自然1.培养儿童运用图书资料的习惯具体目标--认知方面(四)社会1.了解陆上交通的演进1-1能说出陆上交通工具的种类和演进1-2能说出陆上交通工具与日常生活的关系2.了解水上交通的演进2-1能说出河川是天然的水上交通路线2-2能说出水上交通工具的种类和演进2-3能说出陆上交通工具与日常生活的关系3.了解空中交通的演进3-1能说出最近飞机场的位置3-2能说出空中交通工具的种类和演进3-3能说出空中交通工具与日常生活的关系4.了解桥的造法4-1能说出桥梁的种类4-2能说出各种建造桥梁的材料4-3能说出桥梁与日常生活的关系5.了解新式交通工具的制造与资源5-1能说出制造汽车的主要材料5-2能说出制造汽车的过程5-3能说出石油和动力的关系22感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(四)社会1.了解陆上交通的演进22感谢具体目标--认知方面(五)音乐1.认识变化记号1-1能写出变化记号的名称1-2能说出变化记号的作用2.认识G大调2-1能说出G大调调号2-2能说出G大调主音的位置3.认识重唱与合唱3-1能说出重唱的意义3-2能说出合唱的意义4.认识作曲者生平与著作4-1能说出黄自的生平4-2能说出黄自的重要作品23感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(五)音乐1.认识变化记号23感谢你的观具体目标--认知方面(六)美劳1.能由书中揣模各角色的面貌特征和表现而制作半立体面具1-1.能配合国语课写出自己扮演角色的感受使人更了解该角色的特征1-2.配合美劳课绘制白雪公主的故事让人更了解故事情节1-3.看了故事书能讲大意并发表各角色的面貌特征24感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(六)美劳1.能由书中揣模各角色的面貌具体目标--认知方面(七)体育1.能明了美国人的风俗习惯并对外国土风舞队形及跳法有所了解1-1.能说出土风舞的来历1-2.能说出舞步的名称及队形25感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(七)体育1.能明了美国人的风俗习惯并对具体目标--认知方面(八)健康教育知道传染病是怎样传染的.1-1.能说出霍乱、伤寒是怎样传染的1-2.能说出感冒、肺结核是怎样传染的1-3.能说出头虱、癣、砂眼是样传染的了解传染病传染的途径.2-1.能说出传染病的传染途径2-1.能说出有那些传染病26感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(八)健康教育知道传染病是怎样传染的.2具体目标--认知方面(九)生活与伦理1.明了「勤俭」的意义1-1.能用图书馆的书说出「勤俭」的事例1-2.能用图书馆的书查出「勤俭」的嘉言铭句资料1-3.能用图书馆的书的目次查检「勤俭」的资料27感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(九)生活与伦理1.明了「勤俭」的意义2具体目标--技能方面(一)国语3.能朗读课文3-1.会以正确口语发音3-2.能以自然流利的口语朗读4.能说明搜集的资料4-1.能积极搜集资料4-2.能清楚说明资料内容与童玩的玩法5.能看图说出图意5-1.能完整说出图意5-3.能搜集或自制玩具

6.能看图答句连成文6-1.能以正确格式写作6-2.能欣赏优良作品28感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(一)国语3.能朗读课文28感谢你的观看具体目标--技能方面(二)数学3.能熟练并运用被乘数是4,8的九九乘法3-1.能正确诵读4的九九乘法3-1-1.能熟练4的九九乘法3-1-2.能运用4的九九乘法解决有关数量问题3-2.能正确诵读8的九九乘法3-2-1.能熟练8的九九乘法3-2-2.能运用8的九九乘法解决有关数量问题29感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(二)数学3.能熟练并运用被乘数是4,具体目标--技能方面(一)自然4.学习使用温度计4-1.能使用温度计并说出各杯中的温度计是什么颜色的4-2.能根据观察温度计结果判断温度的高低5.区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温5-1.能测量出太阳下的温度并操作活动带5-2.能测量出阴影下的温度并操作活动带5-3.能测出一天中早上中午下午的气温并作记录5-4.能测出家中不同地典的温度并作记录30感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(一)自然4.学习使用温度计30感谢你的具体目标--技能方面(四)社会6.了解交通与日常生活的关系6-1.能说出本校附近的交通情形6-2.能说出交通工具的类型与日常生活的关系31感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(四)社会6.了解交通与日常生活的关系3具体目标--技能方面(五)音乐5.学会唱变化音升F,升D音5-1能分辨#F与#D音5-2能正确唱出变化音升F,升D音6.学会听唱二部和声6-1能听二部琴声唱出第一部音高6-2能听二部琴声唱出第二部音高7.学会西风的话二部合唱并能二重唱7-1能正确唱出第二部谱7-2能合唱西风的话7-3能重唱西风的话8.学会以直笛吹奏小字一组#F音8-1能吹奏含#F的直笛练习曲9.学会以直笛吹奏西风的话9-1能吹奏西风的话第一部32感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(五)音乐5.学会唱变化音升F,升D音3具体目标--技能方面(六)美劳2.学习纸面具的剪法贴法画法以及运用各种材料装饰的方法2-1.能适当剪出面具的大小2-2.能熟练剪出贴出画出各角色面貌的特征2-3.能运用各种材料装饰面具2-4.能制作半立体弧形面具并固定好使能戴在脸上33感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(六)美劳2.学习纸面具的剪法贴法画法以具体目标--技能方面(七)体育2.能熟练本节奏,培养韵律感2-1.能有正确的韵律感2-2.能配合舞蹈的韵律做出正确的舞姿3.能到图书馆找到有关土风舞的资料3-1.能利用图书馆搜集有关舞蹈的资料3-2.能进一步印证本舞蹈的背景资料34感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(七)体育2.能熟练本节奏,培养韵律感3具体目标--

技能方面(八)健康教育3.能实践各种预防传染病的方法3-1.不喝生水不吃不洁食物3-2.感冒流行时不去公共场所3-3.不接近传染病人3-4.能避免蚊虫叮咬及不必要的打针3-5.能常洗手不用公共毛巾35感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(八)健康教育3.能实践各种预防传染病具体目标--技能方面(九)生活与伦理2.知道勤俭的益处2-1.能说出「勤俭」对个人的好处2-2.能说出「勤俭」对社会国家的好处2-3.能说出「奢侈」的害处36感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(九)生活与伦理2.知道勤俭的益处36感具体目标--情意方面(一)国语7.能积极参与活动7-1.能踊跃发表7-2.能遵守游戏规定义(则)37感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(一)国语7.能积极参与活动37感谢具体目标--情意方面(二)数学

4.能从日常生活中观察4,8的倍数,进而培养数理观念4-1能说出与4有关的事物4-2能说出与8有关的事物5.从搜集资料中培养爱看书的习惯5-1能从图书馆找图片和需要的书5-2能从图书馆找到书以外的资料

38感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(二)数学

4.能从日常生活中观察4具体目标--情意方面(三)自然6.培养儿童操作时能细心积极的参与及发挥互助合作的精神6-1.能细心的观察温度计6-2.能热心积极的操作7.培养观察事物时客观好奇的科学态度7-1.能正确的测量并表达7-2.能乐于观察测量日常生活的事物39感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(三)自然6.培养儿童操作时能细心积具体目标--情意方面(四)社会7.了解遵守交通规则的重要性进而遵守7-1能辨认交通标志与号志7-2知道马路交通安全7-3知道穿越铁路的安全40感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(四)社会7.了解遵守交通规则的重要性进具体目标--情意方面(五)音乐10.体会秋景秋色之美及其情趣10-1.能说出秋天的景色及感受10-2.能极富情感的唱出西风的话11.体会重唱与合唱之美11-1.能喜爱重唱歌曲11-2.能乐于参加合唱欣赏合唱音乐41感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(五)音乐10.体会秋景秋色之美及其具体目标--情意方面(五)美劳3.从阅读课外读物搜集资料中培养爱看书的习惯3-1从书籍图片面具中习得学习的乐趣3-2能配合唱游快乐的表演3-3能了解有白雪公主等故事的录像带可观赏3-4能由图书馆找到自己感兴趣的资料3-5能欣赏与说明自己和别人面具的优点42感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(五)美劳3.从阅读课外读物搜集资料中培具体目标--情意方面(七)体育4.能以活泼的节奏有`确轻松的舞步引起对土风舞的兴趣并发挥守法合作与友爱的精神4-1能与他人互助合作练习4-2能遵守秩序依教师指导而活动4-3能认真练习表演5.培养艺术欣赏与表达的能力5-1能欣晌别人表演5-2有能力自己表演43感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(七)体育4.能以活泼的节奏有`确轻松的具体目标--情意方面(八)健康教育能养成搜集整理资料的习惯4-1能将搜集的资料汇整分类并标明出处能培养利用图书馆资料的能力5-1.能运用图书馆的资源搜集自己所需资料44感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(八)健康教育能养成搜集整理资料的习惯4具体目标--情意方面(九)生活与伦理3.能养成「勤俭」的习惯3-1能订定「勤俭」的生活公约3-2能运用学校或公共图书馆的免费资源以实践「勤俭」生活45感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(九)生活与伦理3.能养成「勤俭」的习惯教学研究教材分析学生经验教学重点注意事项46感谢你的观看2019年8月28教学研究教材分析学生经验46感谢你的观看2019教材分析针对本教学单元之教材内容作分析将小学阶段与本单元教材有关教材作横断与纵面连系之分析即从本学科之前后各学期各学年与各学科之间之分析如四上国语宜查三年级以前与四下以后及社会,自然….各科间是否有相关教材47感谢你的观看2019年8月28教材分析针对本教学单元之教材内容作分析47感谢你的观看201教材分析a读书教材本课文体、主旨、大意、分段大意、课文纲要、生字、难词、写作特色说话教材方式、范围、要点作文教材文题范围、体裁、重点指导写字教材硬笔、毛笔48感谢你的观看2019年8月28教材分析a读书教材48感谢你的观看2019年8月28学生经验学生过去是否已习过与本单元相关之教材学生生活中是否已有本单元相关教材之经验校园中是否有与本单元教材相关之人,事,物或活动49感谢你的观看2019年8月28学生经验学生过去是否已习过与本单元相关之教材49感谢你的观看教学重点如何教教什么[主要提供学生学习的是什么?]50感谢你的观看2019年8月28教学重点如何教50感谢你的观看2019年8月28注意事项用什么重要教学媒体有无特别安全顾虑之处与防范措施教学场地是否特别需它人协助否51感谢你的观看2019年8月28注意事项用什么重要教学媒体51感谢你的观看2019年8月28填写须知目标号码:只要填写数字符号即可行为目标:依教学过程顺序填写教学活动:依教学过程顺序填写教学资源:请填写使用之教学媒体时间分配:请填写估计教学所需时间分钟数即可效果评量:以行为目标为单位,写出该目标所需评量之方法与标准,如:能用新词造两句子备注:52感谢你的观看2019年8月28填写须知目标号码:只要填写数字符号即可52感谢你的观看201效果评量与具体目标相对应,即以此标准与方法来验收是否达到具体目标如:1-1.能把所读过和冷热有关的资料内容大意讲给大家听能报告二种以上资料之大意1-2.能报告找书(资料)的经过能报告找到两本书(在图书馆内)的经过…………2-1.能想出不同的触觉方式比较冷热不同的两杯水2-2.能说出除手以外身体之两部位以上

53感谢你的观看2019年8月28效果评量与具体目标相对应,即以此标准与方法来验收是否达到具体教学过程--国语准备活动

教师小朋友发展活动引起动机概览课文讲述大意讨论新词生字教学朗读课文内容深究撷取课文要旨研究课文结构读后感想课文欣赏词语练习综合活动说话作文写字---本单元结束---54感谢你的观看2019年8月28教学过程--国语准备活动教师小朋友54感谢你的教学过程--国语(说话)复习课文纲要将课文改编成故事叙述研讨故事背景时间地点与事物说明故事经过讨论故事结果由搜集资料来决定叙述故事的方法简述搜集表达的方法搜集故事的困难处讨论故事的结构综合口述欣赏评论55感谢你的观看2019年8月28教学过程--国语(说话)复习课文纲要将课文改编成故事叙教学过程--国语(作文)提出情境讨论大纲指导资料搜集撰写教师巡视辅导学生修饰教师收集批阅评论与欣赏订正与修改56感谢你的观看2019年8月28教学过程--国语(作文)提出情境56感谢你的观看2019年8教学过程--国语(写字)提示范字字形结构讲解讨论写法与特别注意事项学生习写教师巡视教师收集批阅评论与欣赏57感谢你的观看2019年8月28教学过程--国语(写字)提示范字57感谢你的观看2019年8教学过程--美劳准备活动课前准备学生老师动机目的发展活动引导构思说明制作指导综合活动欣赏表演结语整理58感谢你的观看2019年8月28教学过程--美劳准备活动58感谢你的观看2019年8月28教学过程--自然准备活动课前准备学生老师动机目的发展活动活动1活动2活动3活动4综合活动归纳习作指导整理59感谢你的观看2019年8月28教学过程--自然准备活动59感谢你的观看2019年8月28教学过程--社会准备活动课前准备学生老师动机目的发展活动观察报告图片地图风景照分组讨论分组说明讨论方法分配讨论问题或题纲各组进行讨论发表教师讲评与补充创造思考问题发挥表演综合活动作系统整理归纳习作指导60感谢你的观看2019年8月28教学过程--社会准备活动60感谢你的观看2019年8月28教学过程--健康教育准备活动课前准备学生老师动机目的发展活动报告研讨学生报告症状教师或学生提出问题观察显微镜图片影片制图书写报告师生共同归纳综合活动概览课文规纳整理习作指导61感谢你的观看2019年8月28教学过程--健康教育准备活动61感谢你的观看2019年8月2教学过程--生活与伦理准备活动课前准备学生老师动机目的发展活动故事讲述学生讲述教师讲述讨论提出问题分组搜集资料与报告归纳师生共同归纳反省与实践概览课文规纳整理

62感谢你的观看2019年8月28教学过程--生活与伦理准备活动62感谢你的观看2019年8月教学过程--数学准备活动课前准备学生老师教学布置与媒体制作引起动机发展活动图解与操作讲解讨论与归纳综合活动习作指导评量与订正补救教学63感谢你的观看2019年8月28教学过程--数学准备活动63感谢你的观看2019年8月28教学过程--体育准备活动课前准备学生老师暖身运动全身与细部清点人数发展活动动作介绍分解动作讲解练习综合练习与矫正错误反复练习综合活动动作表演与欣赏检讨评论生活指导个人卫生器材与场地整理64感谢你的观看2019年8月28教学过程--体育准备活动64感谢你的观看2019年8月28教学过程--音乐准备活动课前准备

学生老师发声练习复习旧歌引起动机发展活动视唱乐理指导新歌教唱听全曲唱谱唱谱唸词唱词综合活动分组轮唱另组欣赏发表评论名曲欣赏65感谢你的观看2019年8月28教学过程--音乐准备活动65感谢你的观看2019年8月2866感谢你的观看2019年8月2866感谢你的观看2019年8月28

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花莲师院初教系副教授

xx67感谢你的观看2019年8月28教学单元活动设计编写花莲师院初教系副教学单元活动设计表头相关资料叙述教学目标:A.单元目标,B.具体目标

68感谢你的观看2019年8月28教学单元活动设计表头相关资料叙述2感谢你的观看2019年8单元目标反应教学哲学观使整体课程前后单元目标连贯兼顾认知情意技能与符合学生经验背景和未来需要范围适度延伸或考虑高低层次不同的目标69感谢你的观看2019年8月28单元目标反应教学哲学观3感谢你的观看2019年8月28完整的单元目标应含以学生为核心预期表现行为:达成目标的动作学习成果或作品:针对目标完成的成果情境如:行为表现或评量时的情境使用地球仪标准:表现的水平,如:至少说出三个例子编号目标领域:看完录像带能依养蚕注意事项饲养蚕70感谢你的观看2019年8月28完整的单元目标应含以学生为核心4感谢你的观看2019年8月2单元目标能养蚕(技能)能做完整的观察记录(认知---理解)能叙述蚕的外形特征及构造(认知---理解)能叙述蚕的生长情形(认知)能描述蚕的一生变化(认知---综合)71感谢你的观看2019年8月28单元目标能养蚕(技能)5感谢你的观看2019年8月28行为(具体)目标1.能养蚕(技能)--单元目标1-1能布置养蚕的容器1-1-1能使用干净的容器1-1-2能将容器置通风处1-2能选择合适的桑叶1-2-1能选鲜嫩的桑叶1-2-2能将桑叶洗净1-3能布置干净的环境72感谢你的观看2019年8月28行为(具体)目标1.能养蚕(技能)--单元目标6感谢你的观看单元目标认知领域记忆、理解、应用、分析、综合、评鉴强调做什么中做的部份例如:知道颜面五官的名称技能领域知觉准备状态、模仿机械复杂反应、创造指运用肢体动作的能力情意领域个人对事物的态度或价值观73感谢你的观看2019年8月28单元目标认知领域7感谢你的观看2019年8月28行为目标能说出五官的名称74感谢你的观看2019年8月28行为目标能说出五官的名称8感谢你的观看2019年8月28单元目标(一)

国语认知方面1.能预习课文2.能了解课文技能方面3.能朗读课文4.能说明搜集的资料5.能看图说出图意6.能看图答句连成文情意方面7.能积极参与活动75感谢你的观看2019年8月28单元目标(一)国语认知方面9感谢你的观看2019年8月28单元目标(二)

数学认知方面1.能理解被乘数是4,8的乘法2.能知道被乘数是4,8的九九乘法的构造技能方面3.能熟练并运用被乘数是4,8的九九乘法情意方面4.能从日常生活中观察4,8的倍数,进而培养数理观念5.从搜集资料中培养爱看书的习惯76感谢你的观看2019年8月28单元目标(二)数学认知方面10感谢你的观看2019年8月2单元目标(三)

自然认知方面1.培养儿童运用图书资料的习惯2.运用不同的方法比较冷热3.认识温度计及观察红色液体什么时候上升或下降技能方面4.学习使用温度计5.区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温情意方面6.培养儿童操作时能细心积极的参与及发挥互助合作的精神7.培养观察事物时客观好奇的科学态度77感谢你的观看2019年8月28单元目标(三)自然认知方面11感谢你的观看2019年8月2单元目标(四)

社会认知方面1.了解陆上交通的演进2.了解水上交通的演进3.了解空中交通的演进4.了解桥的造法5.了解新式交通工具的制造与资源技能方面6.了解交通与日常生活的关系情意方面7.了解遵守交通规则的重要性进而遵守78感谢你的观看2019年8月28单元目标(四)社会认知方面12感谢你的观看2019年8月2单元目标(五)

音乐认知方面1.认识变化记号2.认识G大调3.认识重唱与合唱4.认识作曲者生平与著作技能方面5.学会唱变化音升F,升D音6.学会听唱二部和声7.学会西风的话二部合唱并能二重唱8.学会以直笛吹奏小字一组#F音9.学会以直笛吹奏西风的话情意方面10.体会秋景秋色之美及其情趣11.体会重唱与合唱之美79感谢你的观看2019年8月28单元目标(五)音乐认知方面13感谢你的观看2019年8月2单元目标(六)

美劳认知方面1.能由书中揣模各角色的面貌特征和表现而制作半立体面具技能方面2.学习纸面具的剪法贴法画法以及运用各种材料装饰的方法情意方面3.从阅读课外读物搜集资料中培养爱看书的习惯80感谢你的观看2019年8月28单元目标(六)美劳认知方面14感谢你的观看2019年8月2单元目标(七)体育认知方面1.能明了美国人的风俗习惯并对外国土风舞队形及跳法有所了解.技能方面2.能熟练本节奏,培养韵律感3.能到图书馆找到有关土风舞的资料情意方面4.能以活泼的节奏有`确轻松的舞步引起对土风舞的兴趣并发挥守法合作与友爱的精神5.培养艺术欣赏与表达的能力81感谢你的观看2019年8月28单元目标(七)体育认知方面15感谢你的观看2019年8月28单元目标(八)健康教育认知方面1.知道传染病是怎样传染的.2了解传染病传染的途径.技能方面3.能实践各种预防传染病的方法.情意方面4.能养成搜集整理资料的习惯5.能培养利用图书馆资料的能力82感谢你的观看2019年8月28单元目标(八)健康教育认知方面16感谢你的观看2019年8月单元目标(九)生活与伦理认知方面1.明了「勤俭」的意义技能方面2.知道「勤俭」的益处.情意方面3.能养成「勤俭」的习惯83感谢你的观看2019年8月28单元目标(九)生活与伦理认知方面17感谢你的观看2019年8具体目标将单元目标中之认知,技能,情意三种目标逐项细分各细分之项目分别以1-1,1-2,1-3…2-1,2-2,2-3,…标示84感谢你的观看2019年8月28具体目标将单元目标中之认知,技能,情意三种目标逐项细分18具体目标--认知方面(一)国语1.能预习课文1-1能撷取课文大意1-2会搜集有关资料1-3会阅读课外读物2.能了解课文2-1能说出本课大意2-2能正确读出新词了解词意2-3会写生字并郑确读出2-4能完整回答问题2-5能说出分段大意2-6能依课文说出大纲2-7能说出课文文体2-8能运用本课句型造句85感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(一)国语1.能预习课文19感谢你的观具体目标--认知方面(二)数学1.能理解被乘数是4,8的乘法1-1能用乘法记述4的累加问题1-2能用乘法记述8的累加问题2.能知道被乘数是4,8的九九乘法的构造2-1能用累加写出4的九九乘法2-1能用乘数增1时答数增8的方法写出8的九九乘法86感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(二)数学1.能理解被乘数是4,8的具体目标--认知方面(三)自然1.培养儿童运用图书资料的习惯1-1.能把所读过和冷热有关的资料内容大意讲给大家听1-2.能报告找书(资料)的经过1-3.能将书籍归还原位2.运用不同的方法比较冷热2-1.能想出不同的触觉方式比较冷热不同的两杯水2-2.能说出比较温度高低最标准的方法是用温度计3.认识温度计及观察红(银)色液体什么时候上升或下降…………..87感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(三)自然1.培养儿童运用图书资料的习惯具体目标--认知方面(四)社会1.了解陆上交通的演进1-1能说出陆上交通工具的种类和演进1-2能说出陆上交通工具与日常生活的关系2.了解水上交通的演进2-1能说出河川是天然的水上交通路线2-2能说出水上交通工具的种类和演进2-3能说出陆上交通工具与日常生活的关系3.了解空中交通的演进3-1能说出最近飞机场的位置3-2能说出空中交通工具的种类和演进3-3能说出空中交通工具与日常生活的关系4.了解桥的造法4-1能说出桥梁的种类4-2能说出各种建造桥梁的材料4-3能说出桥梁与日常生活的关系5.了解新式交通工具的制造与资源5-1能说出制造汽车的主要材料5-2能说出制造汽车的过程5-3能说出石油和动力的关系88感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(四)社会1.了解陆上交通的演进22感谢具体目标--认知方面(五)音乐1.认识变化记号1-1能写出变化记号的名称1-2能说出变化记号的作用2.认识G大调2-1能说出G大调调号2-2能说出G大调主音的位置3.认识重唱与合唱3-1能说出重唱的意义3-2能说出合唱的意义4.认识作曲者生平与著作4-1能说出黄自的生平4-2能说出黄自的重要作品89感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(五)音乐1.认识变化记号23感谢你的观具体目标--认知方面(六)美劳1.能由书中揣模各角色的面貌特征和表现而制作半立体面具1-1.能配合国语课写出自己扮演角色的感受使人更了解该角色的特征1-2.配合美劳课绘制白雪公主的故事让人更了解故事情节1-3.看了故事书能讲大意并发表各角色的面貌特征90感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(六)美劳1.能由书中揣模各角色的面貌具体目标--认知方面(七)体育1.能明了美国人的风俗习惯并对外国土风舞队形及跳法有所了解1-1.能说出土风舞的来历1-2.能说出舞步的名称及队形91感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(七)体育1.能明了美国人的风俗习惯并对具体目标--认知方面(八)健康教育知道传染病是怎样传染的.1-1.能说出霍乱、伤寒是怎样传染的1-2.能说出感冒、肺结核是怎样传染的1-3.能说出头虱、癣、砂眼是样传染的了解传染病传染的途径.2-1.能说出传染病的传染途径2-1.能说出有那些传染病92感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(八)健康教育知道传染病是怎样传染的.2具体目标--认知方面(九)生活与伦理1.明了「勤俭」的意义1-1.能用图书馆的书说出「勤俭」的事例1-2.能用图书馆的书查出「勤俭」的嘉言铭句资料1-3.能用图书馆的书的目次查检「勤俭」的资料93感谢你的观看2019年8月28具体目标--认知方面(九)生活与伦理1.明了「勤俭」的意义2具体目标--技能方面(一)国语3.能朗读课文3-1.会以正确口语发音3-2.能以自然流利的口语朗读4.能说明搜集的资料4-1.能积极搜集资料4-2.能清楚说明资料内容与童玩的玩法5.能看图说出图意5-1.能完整说出图意5-3.能搜集或自制玩具

6.能看图答句连成文6-1.能以正确格式写作6-2.能欣赏优良作品94感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(一)国语3.能朗读课文28感谢你的观看具体目标--技能方面(二)数学3.能熟练并运用被乘数是4,8的九九乘法3-1.能正确诵读4的九九乘法3-1-1.能熟练4的九九乘法3-1-2.能运用4的九九乘法解决有关数量问题3-2.能正确诵读8的九九乘法3-2-1.能熟练8的九九乘法3-2-2.能运用8的九九乘法解决有关数量问题95感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(二)数学3.能熟练并运用被乘数是4,具体目标--技能方面(一)自然4.学习使用温度计4-1.能使用温度计并说出各杯中的温度计是什么颜色的4-2.能根据观察温度计结果判断温度的高低5.区别日光下阴影下的温度及不同时间的气温5-1.能测量出太阳下的温度并操作活动带5-2.能测量出阴影下的温度并操作活动带5-3.能测出一天中早上中午下午的气温并作记录5-4.能测出家中不同地典的温度并作记录96感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(一)自然4.学习使用温度计30感谢你的具体目标--技能方面(四)社会6.了解交通与日常生活的关系6-1.能说出本校附近的交通情形6-2.能说出交通工具的类型与日常生活的关系97感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(四)社会6.了解交通与日常生活的关系3具体目标--技能方面(五)音乐5.学会唱变化音升F,升D音5-1能分辨#F与#D音5-2能正确唱出变化音升F,升D音6.学会听唱二部和声6-1能听二部琴声唱出第一部音高6-2能听二部琴声唱出第二部音高7.学会西风的话二部合唱并能二重唱7-1能正确唱出第二部谱7-2能合唱西风的话7-3能重唱西风的话8.学会以直笛吹奏小字一组#F音8-1能吹奏含#F的直笛练习曲9.学会以直笛吹奏西风的话9-1能吹奏西风的话第一部98感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(五)音乐5.学会唱变化音升F,升D音3具体目标--技能方面(六)美劳2.学习纸面具的剪法贴法画法以及运用各种材料装饰的方法2-1.能适当剪出面具的大小2-2.能熟练剪出贴出画出各角色面貌的特征2-3.能运用各种材料装饰面具2-4.能制作半立体弧形面具并固定好使能戴在脸上99感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(六)美劳2.学习纸面具的剪法贴法画法以具体目标--技能方面(七)体育2.能熟练本节奏,培养韵律感2-1.能有正确的韵律感2-2.能配合舞蹈的韵律做出正确的舞姿3.能到图书馆找到有关土风舞的资料3-1.能利用图书馆搜集有关舞蹈的资料3-2.能进一步印证本舞蹈的背景资料100感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(七)体育2.能熟练本节奏,培养韵律感3具体目标--

技能方面(八)健康教育3.能实践各种预防传染病的方法3-1.不喝生水不吃不洁食物3-2.感冒流行时不去公共场所3-3.不接近传染病人3-4.能避免蚊虫叮咬及不必要的打针3-5.能常洗手不用公共毛巾101感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(八)健康教育3.能实践各种预防传染病具体目标--技能方面(九)生活与伦理2.知道勤俭的益处2-1.能说出「勤俭」对个人的好处2-2.能说出「勤俭」对社会国家的好处2-3.能说出「奢侈」的害处102感谢你的观看2019年8月28具体目标--技能方面(九)生活与伦理2.知道勤俭的益处36感具体目标--情意方面(一)国语7.能积极参与活动7-1.能踊跃发表7-2.能遵守游戏规定义(则)103感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(一)国语7.能积极参与活动37感谢具体目标--情意方面(二)数学

4.能从日常生活中观察4,8的倍数,进而培养数理观念4-1能说出与4有关的事物4-2能说出与8有关的事物5.从搜集资料中培养爱看书的习惯5-1能从图书馆找图片和需要的书5-2能从图书馆找到书以外的资料

104感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(二)数学

4.能从日常生活中观察4具体目标--情意方面(三)自然6.培养儿童操作时能细心积极的参与及发挥互助合作的精神6-1.能细心的观察温度计6-2.能热心积极的操作7.培养观察事物时客观好奇的科学态度7-1.能正确的测量并表达7-2.能乐于观察测量日常生活的事物105感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(三)自然6.培养儿童操作时能细心积具体目标--情意方面(四)社会7.了解遵守交通规则的重要性进而遵守7-1能辨认交通标志与号志7-2知道马路交通安全7-3知道穿越铁路的安全106感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(四)社会7.了解遵守交通规则的重要性进具体目标--情意方面(五)音乐10.体会秋景秋色之美及其情趣10-1.能说出秋天的景色及感受10-2.能极富情感的唱出西风的话11.体会重唱与合唱之美11-1.能喜爱重唱歌曲11-2.能乐于参加合唱欣赏合唱音乐107感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(五)音乐10.体会秋景秋色之美及其具体目标--情意方面(五)美劳3.从阅读课外读物搜集资料中培养爱看书的习惯3-1从书籍图片面具中习得学习的乐趣3-2能配合唱游快乐的表演3-3能了解有白雪公主等故事的录像带可观赏3-4能由图书馆找到自己感兴趣的资料3-5能欣赏与说明自己和别人面具的优点108感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(五)美劳3.从阅读课外读物搜集资料中培具体目标--情意方面(七)体育4.能以活泼的节奏有`确轻松的舞步引起对土风舞的兴趣并发挥守法合作与友爱的精神4-1能与他人互助合作练习4-2能遵守秩序依教师指导而活动4-3能认真练习表演5.培养艺术欣赏与表达的能力5-1能欣晌别人表演5-2有能力自己表演109感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(七)体育4.能以活泼的节奏有`确轻松的具体目标--情意方面(八)健康教育能养成搜集整理资料的习惯4-1能将搜集的资料汇整分类并标明出处能培养利用图书馆资料的能力5-1.能运用图书馆的资源搜集自己所需资料110感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(八)健康教育能养成搜集整理资料的习惯4具体目标--情意方面(九)生活与伦理3.能养成「勤俭」的习惯3-1能订定「勤俭」的生活公约3-2能运用学校或公共图书馆的免费资源以实践「勤俭」生活111感谢你的观看2019年8月28具体目标--情意方面(九)生活与伦理3.能养成「勤俭」的习惯教学研究教材分析学生经验教学重点注意事项112感谢你的观看2019年8月28教学研究教材分析学生经验46感谢你的观看2019教材分析针对本教学单元之教材内容作分析将小学阶段与本单元教材有关教材作横断与纵面连系之分析即从本学科之前后各学期各学年与各学科之间之分析如四上国语宜查三年级以前与四下以后及社会,自然….各科间是否有相关教材113感谢你的观看2019年8月28教材分析针对本教学单元之教材内容作分析47感谢你的观看201教材分析a读书教材本课文体、主旨、大意、分段大意、课文纲要、生字、难词、写作特色说话教材方式、范围、要点作文教材文题范围、体裁、重点指导写字教材硬笔、毛笔114感谢你的观看2019年8月28教材分析a读书教材48感谢你的观看2019年8月28学生经验学生过去是否已习过与本单元相关之教材学生生活中是否已有本单元相关教材之经验校园中是否有与本单元教材相关之人,事,物或活动115感谢你的观看2019年8月28学生经验学生过去是否已习过与本单元相关之教材49感谢你的观看教学重点如何教教什么[主要提供学生学习的是什么?]116感谢你的观看2019年8月28教学重点如何教50感谢你的观看2019年8月28注意事项用什么重要教学媒体有无特别安全顾虑之处与防范措施教学场地是否特别需它人协助否117感谢你的观看2019年8月28注意事项用什么重要教学媒体51感谢你的观看2019年8月28填写须知目标号码:只要填写数字符号即可行为目标:依教学过程顺序填写教学活动:依教学过程顺序填写教学资源:请填写使用之教学