小学生成长手册

小

学

生

成

长

手

册 相信自己行,

才会我能行；别人说我行,

努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行,争取全面行，创造才最行。

学

习带齐工具完成作业学会听讲纪律礼貌待人课上守纪课间文明生活个人卫生

评价好□

一般□

再努力□好□

一般□

再努力□好□

一般□

再努力□好□

一般□

再努力□评价好□

一般□

再努力□好□

一般□

再努力□好□

一般□

再努力□好□

一般□

再努力□评价好□

一般□

再努力□

改进班级值日 好□ 一般□ 再努力□

备注:学校有统一重点要求,各班也可以由重点地抓,抓哪项就评哪项,用“A、Ｂ、Ｃ”三个等级进行评定，评价指标各班自己制定。A

爱乡

2爱乡

2礼貌

5自律

8德品质与公民素养

爱国诚信自尊

134679

尊敬国旗、国徽、会唱国歌热爱家乡爱祖国，关心国家大事孝敬父母、尊敬师长、对人有礼貌团结友爱，乐于助人诚实不说谎珍爱生命，学会自我保护遵规守纪自己能做的事情自己做环保意识兴趣与态度

10111213

爱护自己生活的环境爱护公物，勤俭节约热爱学习认真上课方法

方法

17

1415161819

按时认真完成作业掌握学习方法积极思考，敢于表达养成良好的学习习惯双基扎实成绩优良团队精神沟通与分享

20212223

热爱集体生活主动与同伴合作，互帮互助乐于交流、分享认识自己的优缺点，虚心向别人学习

审美

审美 与表 艺术 活动

实践

劳动

一、道德品质与公民素养3★、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，行礼规范，认真听国旗下讲2★、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，尚能遵守升旗仪式中的行礼1★、认识国旗、国徽、会唱国歌，能参加升旗仪式，偶有表现不好的行为，经指出能及时2、热爱家乡3★、2★、热爱家乡，对家乡建设和发展情况有了解。1★、热爱家乡。3、爱祖国，关心国家大事3★、爱祖国，学会看报，初步培养收听、收看新闻的习惯，关心国家大事。2★、爱祖国，有时能看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。1★、爱祖国，偶尔有看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。4、孝敬父母、尊敬师长、对人有礼貌3★、孝敬父母，对人有礼貌，能虚心接受师长的教导。2★、孝敬父母，会用礼貌用语；偶有任性，但能及时认识并改正。1★、孝敬父母，会用礼貌用语，尚能接受父母、师长的教导，有错误能改正。5、团结友爱、乐于助人3★、尊重同学，礼让他人，能关心和帮助有困难的人。2★、尊重同学，能礼让他人，较能关心和帮助有困难的人。1★、能与同学友好相处，尚能礼让他人。6、诚实不说谎3★、诚实，不说谎话。2★、有了错误能承认，做了错事能改正。1★、有了错误能承认，经批评教育能改正。7、珍爱生命，学会自我保护。3★、注意安全，不做危险的事，了解一些安全小常识。2★、注意安全，不做危险的事，知道一些安全小常识。1★、注意安全，不做危险的事。8、遵规守纪3★、自觉遵守《小学生守则》、《行为规范》及学校的规章制度。2★、尚能遵守《小学生守则》、《行为规范》及学校的规章制度。1★、偶尔违反规定，经教育能改正。9、自己能做的事情自己做3★、坚持自己能做的事情自己做。2★、自己能做的事情经常自己做。1★、自己能做的事情尚能自己做。10、爱护自己生活的环境3★、懂得保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物。2★、有保护环境的意识，能爱护花草树木、庄稼和有益动物。1★、尚能保护环境，爱护花草树木。11、爱护公物，勤俭节约3★、爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，养成勤俭节约的好习惯。2★、能爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，不浪费。1★、能爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，若有浪费行为，经教育能二、学习能力12、热爱学习3★、按时上学，有上进心，主动参加学习活动。2★、按时上学，主动参加学习活动。1★、按时上学，能参加学习活动。13、认真上课3★、遵守课堂纪律，学会倾听，积极发言。2★、遵守课堂纪律，学会倾听，能积极发言。1★、课堂纪律较好，注意听课，发言比较积极。14、按时认真完成作业3★、按时、独立完成作业，卷面整洁，书写工整，有错能及时订正。2★、能按时完成作业，书写较工整，订正较及时。1★、尚能完成大部分作业，有拖欠作业现象，但经批评教育能改正。15、掌握学习方法3★、掌握一些基本的学习方法，学习效率高。2★、初步掌握一些基本的学习方法，学习效率较高。1★、对一些基本的学习方法有所了解，学习效率一般。16、积极思考，敢于表达3★、爱动脑筋，敢于谈自己的想法。2★、爱动脑筋，能提出问题，有一定的想法。1★、能在老师的引导下进行思考。17、养成良好学习习惯3★、爱护书本、文具；读书、写字姿势正确，初步养成良好的学习习惯。2★、比较爱护书本、文具；在老师提醒下，注意读写姿势。18、双基扎实3★、各项基础知识、基本技能扎实、牢固，达到“课标”要求。2★、各项基础知识、基本技能达到“课标”要求。1★、各项基础知识、基本技能基本达到“课标”要求。19、成绩优良3★、大多数课程学习成绩优秀。2★、大多数课程学习成绩良好以上。1★、大部分课程学习成绩合格以上。三、交流与合作20、热爱集体生活3★、关心、热爱集体，积极参加集体活动。2★、喜欢集体，能参加集体活动。1★、尚能参加集体活动，有时不够关心集体的事。21、主动与同伴合作，互帮互助3★、主动与同伴合作，在活动中互帮互助。2★、尚能与同伴合作，有时能帮助他人。1★、尚能与同伴合作。22、乐于交流、分享3★、敢于表达个人想法，乐于与他人交流、分享。2★、能表达个人想法，能与他人交流、分享。1★、尚能表达个人想法，能与他人交流、分享。23、认识自己的优缺点，虚心向别人学习3★、正确认识自己的优缺点，虚心向别人学习。2★、能认识自己的优缺点，愿意向别人学习。1★、尚能认识自己的优缺点。四、运动与健康24、上好体育课、做好两操3★、自觉上好体育课，认真做好两操。2★、上好体育课，做好两操。1★、尚能上好体育课，会做两操。25、《学生体质健康标准》合格3★、各个测试项目得分之和在

2★、各个测试项目得分之和在

76—85

1★、各个测试项目得分之和在

60—75

26、良好的心理素质3★、适应学校生活，遇到困难想办法克服。2★、能适应学校生活，遇到困难尚能想办法克服。1★、尚能适应学校生活。27、坚持体育锻炼3★、经常参加体育活动。2★、能参加体育活动。1★、尚能参加体育活动。28、合理安排作息时间3★、合理安排学习、锻炼、娱乐和休息的时间。2★、学习、锻炼、娱乐和休息的时间安排得较合理。1★、在别人的帮助下尚能安排好学习、锻炼、娱乐和休息的时间。29、养成良好生活习惯3★、按时起居，讲卫生，不挑食，不比吃穿，不乱花钱。2★、尚能按时起居，讲卫生，不挑食。1★、在家长的提醒下能按时起居，卫生较好。五、审美与表现3★、热爱大自然，热爱生活环境，乐于欣赏、感受美好的事物。2★、热爱大自然，热爱生活环境，能欣赏、感受美好的事物。1★、热爱大自然，热爱生活环境，尚能欣赏、感受美好的事物。31、3★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行大方、文明。2★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行较大方、文明。1★、穿戴较整洁，不佩戴首饰，偶有不文明言行，但能及时改正。3★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩优秀。2★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩良好。1★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩合格。33、积极3★、积极参加各种艺术活动，有艺术爱好。2★、积极参加各种艺术活动。1★、尚能参加各种艺术活动。六、综