KYT企业培训目标管理资料课件

活动目的和实施说明庶务部/安全管理科2006.4.20KYT活动目的和实施说明庶务部/安全管理科20061何谓KYT？预知训练TY危险KKiキケンYoヨチToトレーニング何谓KYT？预知训练TY危险KKiYoTo2现在为何要开展KYT活动？

0灾害工场的构筑

——与生产同步，让上海工场成为集团第一安全的工场。

“以人为本”的具体实践

——保障每一个人的安全是至高无上的经营责任。

上海工场的现实需要

——减消因急剧增长带来的高风险，改变劳灾多发现状。

科学有效的管理手段

——安全与健康的主动先行管理，全员参与的自主活动。现在为何要开展KYT活动？

0灾害工场的构筑

“以人为本”的30灾害运动：

从劳动者的立场尊重每一个人

绝对不谅解一切劳灾

树立『0灾害，0疾病』的终极目标

全员参与解决职场的危险和问题点为了实现理念：

危险预知训练（KYT）

手指行动呼号

虚惊事件活动

6S活动安全和健康的主动先行对策危险预知活动

·手指行动呼口号创造明快富有生气的职场实践活动的推进每一个人都是不能被再生替代的！理念：以人为本0灾害运动：为了实现理念：安全和健康的主动先行对策创造明快富4KYT0灾害就是死亡重伤轻伤虚惊事件不安全行动不安全状态[潜在的灾害要因]预知感知消除全部的包括可能发生灾害的安全隐患（潜在的灾害要因）——[0灾害]KYT0灾害就是死亡重伤轻伤虚惊事件不安全行动不安全状态预知50灾害运动理念的3原则0的原则主动先行的原则参加的原则KYT具体实践的体现0灾害运动理念的3原则0的原则主动先行的原则参加的原则KYT6危险行为（风险捕捉）『不用防护器具』=开车不系安全带『明知危险还作挑战』『不安全行动』=『危险的行动』也就是风险捕捉不足

认为按照作业指导书操作麻烦违反时对风险作出无视的判断考察不安全的行动，往往就是在并不清楚是成功或是失败，总之进入一个并不能确信会不会发生不安全行动的状态中去做。后果就真的发生了事故在认知、感知危险的前提下，还敢于行动并不能确信成功但仍然行动成功满足不安全行动敢做危险行为危险行为（风险捕捉）『不用防护器具』=开车不系安全带71.知识教育的不足 对于作业场的危险并不知道为何去做危险的行动呢？=感受性不足2.技术（经验）的不足 虽然知道但安全的作业并不会做3.意识的欠缺 虽然知道但（懒惰懈怠）并不去做4.人为失误 作为人的特性的失误1.知识教育的不足为何去做危险的行动呢？=感受性不足2.技术8对于安全的感受性感受性决不是天生俱来的东西，而是要经过训练与磨合，才能向上提高的一种素养。感受性设备人性环境行动认知危险的能力寻找危险的能力采取相应必要行动的能力不是仅仅为了掌握些知识或为了学习而接受教育，而是要『怀着动机』去感悟达成才是重要的！对于安全的感受性感受性决不是天生俱来的东西，而是要经过训练与9提高感受性职场里有钉子掉在地上在意不在意感觉不到危险大概会有谁来收拾的吧就这样通过去灾害灾害灾害灾害在意安全感觉到危险捡起来收拾掉吧收拾掉开始感觉思考行动物对职场的危险能够感觉到这种危险，才是『安全』的出发点『安全』就是『在意』之事提高感受性职场里有钉子掉在地上在意不在意感觉不到危险大概10短时间KYT活动每日在各个单位作业场，开展快速紧凑的短时间KY确认会，对于人为失误所致事故的防止，是有效的方法。紧凑的1分、3分、5分钟……插图、现物、现场……认知一致、想法一致、达成共识每一个人对危险的感受性变得更敏锐危险危险合意时间短时间KYT活动每日在各个单位作业场，开展快速紧凑的短时间K11新KYT培养对危险的敏锐感受性提高集中力、注意力，意识层次向上4步法+手指行动呼号增强团队性、意欲的出发点危险感受训练=新KYT培养对危险的提高集中力、注意力，4步法+手指行动呼号12KYT4步法介绍不安全行为不安全状态这是危险的！第一步现状把握发现挖掘KYT4步法介绍不安全行为不安全这是危险的！第一步13危险3危险6危险5危险4危险2危险1第二步本质追究抓住它，这是最危险的透过现象看本质KYT4步法介绍危险3危险6危险5危险4危险2危险1第二步本质追究抓住它14第三步对策树立危险4在具体实践活动中，本步骤可被省略（与第4步合并）KYT4步法介绍好办法找到了？？？第三步对策树立危险4在具体实践活动中，本步骤可被省略（与15KYT4步法介绍第四步目标设定OKOKOKOK老虎要关在铁笼里大家响应认识一致目标明确统一行动扑灭隐患KYT4步法介绍第四步目标设定OKOKOKOK老虎要16KYT在非常规性作业中的作用危险要因摘取作业现场作业指示者为中心安全基准确认防范对策明确行动目标一致相互提示激励（手指行动呼号）意识强化安全基准不全——意识薄弱作业频度较低——技术不熟作业状态临时——条件不周……等等事故多发KYT在非常规性作业中的作用危险要因摘取作业现场作业指示17领导者层面上的KY事故灾害中的相当一部分，是由于作业指示者（领导者）的指示欠当、或者监督指导不充分为主要原因而所致。特别是有问题的作业者、危险作业等，更有必要『个别KY』适当的作业指示：5W1H+KY的要点WHEN----什么时间WHERE----什么地方WHO----谁跟谁WHAT----做什么WHY----为什么HOW----怎么样+KY的要点复唱确实传达个别KY健康KY作业者领导者层面上的KY事故灾害中的相当一部分，是由于作业指示者（18KYT活动4原则原则一批评禁止原则二自由活泼原则三大量产生原则四便于操作要领：『理念、手法、实践

』三位一体KYT活动4原则原则一批评禁止原则二自由活泼原则三大19防止失误事故危险预知活动

作为人，谁都会有失误，在失误的条件下，谁都有可能变成事故或灾害。为了消除这类事，在对机器设备等做到安全的同时，强调每一个人对危险感受性的敏锐度、在作业场所提高集中力的措施，是不能缺少的。危险预知活动，即一起工作的同伴间、或者一个人一个人为了正确的安全的作业去实践，是0灾害运动的重要支柱。KY防止失误事故危险预知活动作为人，谁都会有失误20上海YKK工场危险预知训练——短时间活动实施要领说明KYTKYTKYTKYTKYT上海YKK工场KYTKYTKYTKYTKYT21演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！22活动目的和实施说明庶务部/安全管理科2006.4.20KYT活动目的和实施说明庶务部/安全管理科200623何谓KYT？预知训练TY危险KKiキケンYoヨチToトレーニング何谓KYT？预知训练TY危险KKiYoTo24现在为何要开展KYT活动？

0灾害工场的构筑

——与生产同步，让上海工场成为集团第一安全的工场。

“以人为本”的具体实践

——保障每一个人的安全是至高无上的经营责任。

上海工场的现实需要

——减消因急剧增长带来的高风险，改变劳灾多发现状。

科学有效的管理手段

——安全与健康的主动先行管理，全员参与的自主活动。现在为何要开展KYT活动？

0灾害工场的构筑

“以人为本”的250灾害运动：

从劳动者的立场尊重每一个人

绝对不谅解一切劳灾

树立『0灾害，0疾病』的终极目标

全员参与解决职场的危险和问题点为了实现理念：

危险预知训练（KYT）

手指行动呼号

虚惊事件活动

6S活动安全和健康的主动先行对策危险预知活动

·手指行动呼口号创造明快富有生气的职场实践活动的推进每一个人都是不能被再生替代的！理念：以人为本0灾害运动：为了实现理念：安全和健康的主动先行对策创造明快富26KYT0灾害就是死亡重伤轻伤虚惊事件不安全行动不安全状态[潜在的灾害要因]预知感知消除全部的包括可能发生灾害的安全隐患（潜在的灾害要因）——[0灾害]KYT0灾害就是死亡重伤轻伤虚惊事件不安全行动不安全状态预知270灾害运动理念的3原则0的原则主动先行的原则参加的原则KYT具体实践的体现0灾害运动理念的3原则0的原则主动先行的原则参加的原则KYT28危险行为（风险捕捉）『不用防护器具』=开车不系安全带『明知危险还作挑战』『不安全行动』=『危险的行动』也就是风险捕捉不足

认为按照作业指导书操作麻烦违反时对风险作出无视的判断考察不安全的行动，往往就是在并不清楚是成功或是失败，总之进入一个并不能确信会不会发生不安全行动的状态中去做。后果就真的发生了事故在认知、感知危险的前提下，还敢于行动并不能确信成功但仍然行动成功满足不安全行动敢做危险行为危险行为（风险捕捉）『不用防护器具』=开车不系安全带291.知识教育的不足 对于作业场的危险并不知道为何去做危险的行动呢？=感受性不足2.技术（经验）的不足 虽然知道但安全的作业并不会做3.意识的欠缺 虽然知道但（懒惰懈怠）并不去做4.人为失误 作为人的特性的失误1.知识教育的不足为何去做危险的行动呢？=感受性不足2.技术30对于安全的感受性感受性决不是天生俱来的东西，而是要经过训练与磨合，才能向上提高的一种素养。感受性设备人性环境行动认知危险的能力寻找危险的能力采取相应必要行动的能力不是仅仅为了掌握些知识或为了学习而接受教育，而是要『怀着动机』去感悟达成才是重要的！对于安全的感受性感受性决不是天生俱来的东西，而是要经过训练与31提高感受性职场里有钉子掉在地上在意不在意感觉不到危险大概会有谁来收拾的吧就这样通过去灾害灾害灾害灾害在意安全感觉到危险捡起来收拾掉吧收拾掉开始感觉思考行动物对职场的危险能够感觉到这种危险，才是『安全』的出发点『安全』就是『在意』之事提高感受性职场里有钉子掉在地上在意不在意感觉不到危险大概32短时间KYT活动每日在各个单位作业场，开展快速紧凑的短时间KY确认会，对于人为失误所致事故的防止，是有效的方法。紧凑的1分、3分、5分钟……插图、现物、现场……认知一致、想法一致、达成共识每一个人对危险的感受性变得更敏锐危险危险合意时间短时间KYT活动每日在各个单位作业场，开展快速紧凑的短时间K33新KYT培养对危险的敏锐感受性提高集中力、注意力，意识层次向上4步法+手指行动呼号增强团队性、意欲的出发点危险感受训练=新KYT培养对危险的提高集中力、注意力，4步法+手指行动呼号34KYT4步法介绍不安全行为不安全状态这是危险的！第一步现状把握发现挖掘KYT4步法介绍不安全行为不安全这是危险的！第一步35危险3危险6危险5危险4危险2危险1第二步本质追究抓住它，这是最危险的透过现象看本质KYT4步法介绍危险3危险6危险5危险4危险2危险1第二步本质追究抓住它36第三步对策树立危险4在具体实践活动中，本步骤可被省略（与第4步合并）KYT4步法介绍好办法找到了？？？第三步对策树立危险4在具体实践活动中，本步骤可被省略（与37KYT4步法介绍第四步目标设定OKOKOKOK老虎要关在铁笼里大家响应认识一致目标明确统一行动扑灭隐患KYT4步法介绍第四步目标设定OKOKOKOK老虎要38KYT在非常规性作业中的作用危险要因摘取作业现场作业指示者为中心安全基准确认防范对策明确行动目标一致相互提示激励（手指行动呼号）意识强化安全基准不全——意识薄弱作业频度较低——技术不熟作业状态临时——条件不周……等等事故多发KYT在非常规性作业中的作用危险要因摘取作业现场作业指示39领导者层面上的KY事故灾害中的相当一部分，是由于作业指示者（领导者）的指示欠当、或者监督指导不充分为主要原因而所致。特别是有问题