小学师德师风演讲稿三分钟5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学师德师风演讲稿三分钟5篇需要我们上台演讲的时候让我们一起来写演讲稿吧，演讲稿的展现大大扶助我们提升了个人自信仰，那么你会写吗。在这里我今天就为您带来了小学师德师风演讲稿三分钟范文5篇，相信确定会对你有所扶助。

小学师德师风演讲稿三分钟1

各位来宾：

大家好!我演讲的题目是——《师德倾注教导，爱心追赶理想》。

成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转瞬而过，带着满腔的热心，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教导是太阳底下最光芒的事业，而师德就是教导的光芒;教师是人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。

假设把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。在“讲师德修养”的空气中，我身边的同事为我树立了模范。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师悄悄地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。

假设把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是弥漫活力，关切着每一个学生，我更加关注留守儿童的成长。在我班，有大量卓越的留守生，孙璇能写一手美丽的字，王家宝能画一幅美观的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支美好的舞……今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。我和孩子们一同享受告成，收获喜悦!我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在__年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为怪僻，不守纪律。面对他的缺点，我没有严肃批评，而是细心劝导。我教导同学们不要疏远他，要扶助他。经过大家的努力，这个孩子逐步变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地欣喜。

假设把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海加入国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践阅历，结识到优秀的同行，会意到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学阅历，还有难得的教导精神。

居里夫人有句名言：“人类也需要理想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的进展。”我觉得教师就要做醉心于教导事业的理想者——这种崇高的师德会奏出最美的乐章!结果，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教导上，用爱心去追赶教导的理想!

我的演讲完毕，感谢大家!

小学师德师风演讲稿三分钟2

敬爱的领导、家长们：

从孩提时就敬仰成为一名荣誉的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯净;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名荣誉的幼儿教师了，假设有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不踌躇的回复：“是的，我分外爱幼儿教师这一行。”由于在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达告成的对岸。

爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够开启孩子的心灵窗户;爱心更是告成教导的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平日的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、细心铸成一把钥匙，探索他的自信，开启她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关切、探望……记得我班有天性格分外内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教导，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开头激励她自己独立做事，有时我心里切实会有点儿慌张，但理智报告我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我务必具备了五心：爱心、细心、关切、信仰、细心。时间一每日过去了，她终究有了转机，她开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都实时赋予激励，她对自己更有信仰了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还往往举手发言了!是什么气力使他转变的呢?让我大声的报告你们吧!那是爱的气力，教导的气力!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松高兴的环境，真正成为孩子的支持者，合，引导者。我和孩子一起生活、嬉戏、学习，率领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的挚友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至轻微的心绪变化都会被我抓获，从中，我察觉了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的天性特点，举行有针对性的教导，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到进展。

“润物细无声”，孩子们一每日地进步了，一每日地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田;创新是船，载送着他们到达告成的对岸。21世纪的教导是素质教导，21世纪的人才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教导是要培养孩子的创造意识。教导的改革，时代的进展，呼叫着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢?我们务必心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息。在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，经常为实时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我往往以研究者的心态去对待教导活动，由于这样才能充分发挥自己的创造性;往往学习幼儿教导的先进理念和先进方法，由于这样才能提高自己的学识水平，推陈出新，找到更新更好的教导方法，使自己弥漫创造性，使孩子弥漫创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。

一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“喜悦天使”在20__年北碚区教导系统组织的“金猴迎春，童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小挚友在北碚区“乖宝物”大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个入耳的故事时……我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教导杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与《纲要》同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我告成的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说：“我最热爱倪老师时”……我好感动，我好喜悦!

假设孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假设孩子是花朵呢?我确定做好护花的绿叶;假设孩子是卫星，我确定当好把他们送上万里征程的火箭;假设孩子是火箭呢?我确定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是喜悦的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信仰;用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达告成的对岸。

我的演讲完毕，感谢大家的凝听!

小学师德师风演讲稿三分钟3

各位领导，老师们：

今天我演讲的题目是《用自己的青春浇铸高尚师德之魂》。

我在柴家小学这个优秀的集体中工作已经三年了。这三年时间里，我熟悉了什么是高尚师德，并暗下决心提高自己的师德水平。比起那些只能暂时打动人心的宣传材料和先进事迹，柴家小学那些年近退休却照旧孜孜不倦的坚守在教学第一线上的老教师们，更让我明白了高尚师德的真谛!

每周十几个备课，十五六节正课，当着班主任，管着功能室，扎扎实实，任劳任怨。还有什么比这更能表达高尚的师德之魂呢?从他们身上，我明白了一个简朴的道理：高尚师德不是讲出来的，而是脚踏实地干出来的!

有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师燃烧自己，照亮别人;有人说教师捧着一颗心来，不带半根草去，对老师的高度评价。古往今来举不胜举。但是作为教师，我们有必要为这些类似佛祖头上的光环而动心吗，我们更理应去做的是扎扎实实做好我们手头上的工作。

年近五旬的崔老师，牺牲了多少休息时间，排练的齐文化剧《一鸣惊人》，一举夺得全区第五名的好劳绩!现在，两个没有任何根基的二年级学生，在她的悉心指导下，把京剧唱得铿锵有力，韵味十足。可是，每天放学后，我们总能看到她拖着疲惫的身躯，抱着一摞作业和几个备课回家。这是什么?这就是甘为人梯，无私奉献的精神!

在学校组织的信息技术应用于课堂教学的培训会上，我讲完了操作步骤之后，老教师们围着主控台问这问那，都要动手操作一遍;在这几次赛课活动中，五十多岁的老教师，都要带着孩子们到多媒体教室去上课，可能他们的技术还很不纯熟，可能他们制作的课件过于简朴，但是还有什么比他们积极投身新课改的热心更难得的呢!在课堂教学方式的不断变化中，我们看到的是老教师那一颗颗永远不变的心!

作为教师，在年复一年，周而复始的工作中，我们面对的是学生那一双双求知苦渴的眼睛，看到的是孩子们天真心爱的笑容，想到的是家长们望子成龙，望女成凤的渴望。那些看起来少不经事的孩子们承载的是民族的未来，他们将来都理应成为创办国家的栋梁。

我要把“无愧于每一个孩子，无愧于每一位孩子的家长”印记在自己的心灵深处。我想，高尚师德，假设我能做到这两条就足够了。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

老师们，正确面对自己的日渐逝去的青春，努力奋斗吧!为了孩子们的光芒明天，热心地投入到教导事业中去吧!奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧!

小学师德师风演讲稿三分钟4

各位领导、老师，大家好!我叫傅再平，来自华桥乡增坊小学。我只是一名普遍的教师，没有做过什么了不起的事情，更没有什么值得颂扬的地方。在这里，我只向大家陈述一些自己亲身体验的事情以及对教师生命价值的感悟。并把它献给那些曾经和现在陪伴我一起成长的心爱的农村孩子们。我演讲的题目是——当老师，真幸福

【1】学生的祈福。

去年9月10日是让我感到最幸福的一个教师节。入夜，同学们送给我一张自己制作的卡片，卡片四周画着美丽的花边，中间是用水彩笔画的一束鲜花，旁边写了一行字：祝老师节日喜悦!更让我感到惊喜的是，鲜花的下面竟然密密麻麻地签满了全班同学的名字。我被同学们的真情感动了，真正感受到了当老师的幸福!

【2】艳玲的故事。

幸福接踵而至。晚上，我正在教室上自习课，一个已从我班上毕业，正在增坊中学读初三的女生找到我，她双手递给我一个长方形的小盒子，说了一声：“老师，送给你的。”我开启一看，是一支钢笔，一支很普遍的，约莫不到十块钱就可以买到的钢笔。但是，我知道，就是这可能不到十块钱的东西也是从她几个星期的生活费里节省下来的。我感觉手里沉甸甸的。由于，这位学生的家庭分外困难，父亲是一个忠厚巴交的农人，母亲身体不好，经常生病，家里有三兄妹和一位老奶奶。她上小学的时候，夏天，总是赤着脚来上学。她家离学校有11里山路，就这样光着脚走来走去。但是她很固执，很乐观。她上六年级时，我是她的班主任，有几天，我察觉她闷闷不乐的，这不象她，由于她一向都很喜悦。几天后，我改了她写的一篇习作，我永远都会记得她在作文里有几句话是这样写的：“我们不知道妈妈为什么离家出走了，十多天都没有她的消息，爸爸全日躺在床上，一声不吭，我们兄妹三个哭个不停。本来，家里穷一点也没关系，只要一家人平平安安、快喜悦乐就可以了，可现在连妈妈也没有了。我感觉我的生活没有了梦想。老师，你报告我，我该怎么办?……”我勉强读完了一遍，无法再读其次遍了。我相信，任何一个人读了都会心碎。我寻思了很久很久，在她的作文后面写下了这样一段话：“艳玲，感谢你对老师的信任，把你的心里话都报告了我。老师知道你是一个很固执，很乐观的女孩，遇到多大的挫折都能挺过去。我们刚熟悉的霍金爷爷，在生命最璀璨的时候受到病魔无情地摧残都能顽强地活下来，并且取得了宏伟的成就。我相信你也确定能够大胆地战胜生活。无论困难有多大，老师都会站在你身边。想手段和妈妈取得联系，用你们的爱去感动她，她确定会回到你们身边的。”这以后，每隔几天，我都会找她谈谈心，问问她家里的处境和妈妈的消息，给她一些激励。终究，在她的脸上，我看到了久违的笑容。一天，她欣喜地报告我家里得到了妈妈的联系电话。我加紧把她带到自己家，让她打电话给妈妈，把自己写得作文读给妈妈听。妈妈在电话里听到女儿一边抽泣一边读着作文失声痛哭了起来。此后的几个月，我经常把她们姐妹两个叫到家里来和妈妈通电话。终究，在她即将毕业的时候，她喜悦地报告我，妈妈回家了。如今，看到这支普遍而又贵重的钢笔，一种感觉油然而生：当老师，真幸福!

【3】煎熬。

增坊小学是全县最大的村完小之一，我是学校的指导主任，六(二)班的班主任，语文教师，兼生管老师。这是一个寄宿班，有31位同学在校寄宿，每天都务必做的事情实在太多了!但我依旧要求自己对孩子们要做到无微不至的关切。同学们初次离家独立生活，开头几个月，他们一个接一个地病了。那段时间对我和同学们来说真是一种煎熬。每天，我身上都带着体温计，经常在一堂课上要帮5、6位同学量体温。下课了，再送他们去诊所。一天深夜两点多，我被两位男生叫醒，来到他们的宿舍，看到一位学生躺在床上全身抖动、脸色苍白。我摸摸他的脑门，泠冰冰的。我知道他是痹痧了，而且很严重。我加紧一边差遣学生去叫医生，一边帮他刮痧，只在鼻梁上夹了两三下，便泛起了黑色的血痕。医生赶来了，连忙帮他打针，让他服药，我匆忙跑到家里抱来一床棉被帮给他盖上，好让他多流些汗，又去厨房煮来一碗热腾腾的姜汤喂他喝下……慌张地折腾了一个多小时后，只见豆大的汗珠从他的头上不断地淌下来，脸色也逐渐红润起来了，我和同学们悬着的一颗心终究放下来了。这样的事情，我记不清有过多少回了。虽然经常忙得疲惫不堪，但是，看到学生在自己的关切下健康地成长，我从内心感到：当老师，真幸福!

【4】振安的成长故事。

在承担班主任期间，我给全班同学制定了这样一条班训：“勤学、好问、善思、多行;自尊、自信、自主、自强。”在我和同学们的共同努力之下，大家都做到了。我们班有这样一位男生，刚来的时候，学习习惯差，学习根基分外薄弱，作业应付了事，而且脾气烦躁，往往为了一点小事就对同学大打出手。有时，一天得闹上好几回。有一次，我真想严肃地处治他，但是我忍住了。由于我知道，这个孩子两岁时妈妈就离家出走了，是爸爸一手把他拉扯大的。可是，在他上二年级的时候，爸爸由于无证砍伐树木，在劳教所呆了一年多时间。孩子变成这样，能怪他吗?想到这些，我忍心对他本已脆弱的心灵再次造成伤害吗?我庆幸自己没有。于是，我经常找他谈心，关切他的生活，指导他学习，课堂上，总会不失时机地让他表现自己的才能，然后庄重地夸奖他。逐渐地，他感受到了老师对他的关爱，感受到了同学对他的信任与友善;逐渐地，他重新找回了学习和生活的自信。现在，他已今非昔比，最近两次语文考试都得了“优”，再也没有和同学发生过一次争吵。就在昨天，他被全班同学评比为“六·一成长之星”。看着学生不断地成长，我由衷地感到：当老师，真幸福!

【5】黄老师的礼物。

4月19日，教导局组织的送课下乡活动在我校举行，我班36位同学的卓越表现给黄国才老师留下了深刻的印象。这次活动之后，我在博客里收到了四份更加的礼物，是黄老师送给我和六(二)班36位同学的。

第一份礼物是他写的教学反思，他这样写道：第一、学生悄悄地写作，很投入、很专注。其次、同学们的字都写得分外美丽，令我兴奋!

小学师德师风演讲稿三分钟5

教导家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教导。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教导，必先有优秀的教师。

有位古人报告我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教导学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师进展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之路。

俗话说：“教导是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原那么。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教导观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时四处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很领会地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好劳绩的时候，老师的病自然就好了!”简朴的几句话，让好多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最宏伟人格气力的表达吗?

言传身教，为人师表是师德师风的概括表达。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有分外重要的位置。在我们的周边或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“其次职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不专心，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称裁减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关切和了解，对职业的喜欢和投入，对同事的团结和合作，对学生的崇敬和保护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时