关于小学教师个人工作计划四篇

第页关于小学教师个人工作计划四篇小学老师个人工作安排篇1

新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高学生的学习主动性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教化思想，详细安排工作主

要有以下几点:

本学期所教班级

科目:数学班级:七年级(5)班七年级(6)班

教学内容支配:完成本期教学任务。使两班数学成果有肯定的提高。

一、加强教化教学理论学习，提高个人的理论素养

1.仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。

2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、按数学课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益在备课中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。

2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。

3.加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了足够的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。

4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上相识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新实力。力争让学生全面发展。

6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

7.针对不同学习基础的学生的不怜悯况，进行不同的教化方式，既让后进的学生相识到自己仍旧是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中。

8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

小学老师个人工作安排篇2

一、指导思想：

把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践，明确学校艺术教化是全面实施素养教化中的重要内容，推动学生素养教化，促使学生全面素养的形成。立足“面对全体学生”的教化理念，以深化音乐教化教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素养活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，主动学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教化质量和管理水平，使我校音乐教化再上新台阶。

二、目标实施要点：

1、实行相应措施促使兼职老师的专业素养、教学实力进一步提高。

2、力争创设肯定的教学条件，配备必需的教学设备，真正使小学的音乐教化得到普及和提高。

3、加强理论学习，加强学习反思。

(1)我校音乐老师在课堂教学上有肯定的实践实力，但仍旧须要不断提升理论水平，增加反思意识，在专业发展上再上一个台阶。

(2)组织老师仔细研读《音乐新课程标准》采纳个人研读与探讨解读相结合的方法强化读书效果，不断提高老师的教化教学理论水平。

4、加强老师培训，加强队伍建设

(1)重视音乐老师在教学技能和专业技能方面的提高与进修，要求老师通过自学不断提高自己的专业技能。

(2)有安排地选派和组织老师外出参与听评课活动，同时有安排地邀请音乐研训员来我校指导培训。

三、详细活动支配：

二月份：

1、召开音乐老师工作会议，布置新学期教研工作;

2、制定本学期音乐教研安排;

三月份：

1.切实加强学生的音乐爱好导向，仔细开展电子琴教学;

2、完成学校大课间活动安排给音乐组的舞蹈教学《Nobody》，使全校师生的艺术生活得到全面的提高;

3、促进老师加强教化教学理论的学习，提升理论素养和教化才智。

四月份：

1、接着巩固大课间活动;

2、仔细开展教研活动，总结阅历，找出问题，提高教学质量。

①听课与评课;

②组织师生座谈探讨;

3、进行一次音乐老师五仔细工作检查。

五月份：

1.仔细开展音乐组教研工作，总价阅历，找出问题，提高教学质量;

2.仔细开展电子琴课，使学生能够驾驭基本的键盘学问。

六月份：

做好学期末音乐专职老师教学工作总结。

四.活动效果：

音乐专职老师们共同制定好本学期工作安排，并照此仔细实施，通过四十多天的共同学习和努力，使我校低段的孩子弹奏电子琴的技能得到了明显的提高，丰富了他们的文化生活。音乐老师的专业技能技巧也得到了明显的改进，信任通过我们不断主动的进取，我校的音乐教学肯定会取得更大的成就。

(二)

本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我须要把每一个年级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配：

一、对自身的要求

提高教学质量：

1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。

4、课堂形式设计丰富多样，充溢学问性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好学生做好充分的打算。使课堂保持愉悦性：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对学生的要求

发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培育练声的爱好;歌颂姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌颂;按老师的手势，整齐地歌颂;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、学问、练耳：

1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

观赏：培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。

本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面。

以上是我对本学期的工作支配，我会不遗余力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样肯定可以用最好的教化教出最好的孩子。

(三)

一、学生基本状况分析：

1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的变更，师生之间互不相识，须要一个熟识的过程。

2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素养确定会存在个别差异，因此对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。

二、教学目标：

1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。

2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。

3、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。

4、培育爱国主义和集体主义精神。

三、教材特点：

1、依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，激励和启发学生去学习。

2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

四、教学重点、难点分析：

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力。

2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创建音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要擅长发觉孩子们的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在激励和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。

4、发挥自己的特长，主动探究、努力钻研。

五、教学进度支配：

六、各方面要求：

(一)、发声基本要求：

1、培育练声的爱好。

2、歌颂姿态要正确。

3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。

4、按老师的手势，整齐地唱歌。

5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。

(二)、读谱学问：

1、知道音有凹凸。

2、知道音有长短。相识四分音符、八分音符、二分音符的形态，知道各唱几拍。

3、知道音有强弱。

4、相识小节、小节线、终止线、换气记号。

(三)、视唱：

能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等节奏。

(四)、练耳：

1、听辨音的凹凸，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的凹凸。

2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。

3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。

(五)、观赏：

1、初步培育学生对音乐的爱好、爱好和观赏音乐的习惯。

2、发展音乐听觉实力、记忆实力和想象力。

3、使他们具有初步的音乐感受实力。

(六)、唱游：

1、培育儿童对音乐的爱好，提高儿童对音乐多种要素的感知力。

2、通过歌颂、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。

小学老师个人工作安排篇3

随着素养教化的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教化教学观念提出了更高更新的要求，为进一步提升个人素养，努力成为一名科研型、学习型老师，特制定本规划。

一、成长目标：

力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜爱的老师。

二、安排措施：

1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，提高自己的'理论水平，并进行实践，获得阅历。运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。

2、细心设计每一堂课，绝不上无打算。平常多听课，主动观摩并学习别人的阅历，吸取精华，调整自我。在自己的展示课中仔细听取别人的看法和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，刚好揉进自己的课堂并进行实践。

3、记录自己在教化教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出胜利的关键或问题所在，刚好调整教学安排，顺当完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学阅历材料。

4、理论联系实际，深化学生群体，多倾听学生的看法和建议，获得第一手的资料，刚好调整教学安排。

5、在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动。

三、本学年主要任务：

1、探讨任务型教学模式，并记录点滴体会。

2、上一堂公开课，并形成材料。

3、写一篇关于任务型教学的论文。

4、通过组织教学，使学生的各项实力得到不同程度的提高。

5、写任务型教学课例及教学反思并形成探讨报告。

6、作一次任务型教学探讨及教学总结的沟通。

7、整理有关资料，形成系列档案材料。

小学老师个人工作安排篇4

作为xx小学的一名美术老师，我觉得是一件特别快乐且光荣的事情。对于我们小学而言，在美术这一方面，其实是相比其他学校更为重视的。学校注意学生多方面的发展，对于我们美术老师也是特别重视的。新的一个学期来了，我也做出了一个新的安排，希望可以在接下来的时间里，好好的进行下去。

一、班级整体状况

上个学期结束之后，我交代给了学生们一个任务，那就是在暑假期间练习画画，开学之际交几张自己觉得最满足的画作上来，然后我进行评比，粘贴在教室后的公示区。这次学生们交上来的作品让我惊异了，许多学生的进步特别的大，班级整体状况在不断的进步。所以这一个学期，我会对他们更加严格的要求，让他们在美术上有一些更高的成就，养成良好的审美和习惯。

二、