东师范-团体心理辅导21秋学期在线作业2答案

团体心理辅导19春在线作业2-0002试卷总分:100得分:100一、单选题(共22道试题,共55分)1.团体心理辅导采用团体活动的方式，不仅能够提供成员必要的资料，改进其不成熟的偏差态度及行为，而且能够促进其良好的发展和心理的成熟，可以增进学生的：A.心理健康B.身体健康C.道德发展D.智力发展答案:A2.加入团体的合理动机为：A.为了功能性获益B.为了寻求物质帮助C.为了提高自身某方面心理素质D.为了显示自己的优越性答案:C3.认为“方案设计”（programplanning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：A.佛里尔（Freire）B.努里（Kowles）C.赫里（Houle）D.哈维（Harvey）答案:D4.根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关心，所以必要时他们会面质别人，提出问题，协助别人澄清和处理矛盾，积极面对问题，这个阶段是：A.打破伪装B.面质C.将帮助延伸到团体之外D.团体发展出治疗的能力答案:B5.被称为“心理剧创始人”的是：A.普瑞特B.帕森斯C.莫雷诺D.勒温答案:C6.代罪者的最极端情况是：A.悲恸者B.被虐狂者C.沉默者D.虐待狂答案:B7.团体心理辅导要取得成功，必须要有：A.创意B.高效率C.良好的团体气氛D.凝聚力答案:D8.关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：A.团体持续时间太短，效果受影响B.持续时间过长，成员易产生依赖C.持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D.团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力答案:D9.下列关于团体规模的说法正确的是：A.团体规模对团体心理辅导效果影响不大B.团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关C.不同目的的团体，团体规模可以一致D.团体规模可以随机确定答案:B10.一般在团体辅导结束后三个月至两年内进行的评估是：A.追踪性评估B.领导者评估C.总结性评估D.过程性评估答案:A11.体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：A.智力B.信息交流C.检视现实D.人际关系技巧答案:A12.台湾省学生心理辅导全面推广开始于：A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代答案:B13.首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：A.弗洛伊德B.埃里克森C.沃尔夫D.华生答案:C14.对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：A.不同目的的团体最佳人数是不同的B.理想的团体人数是七至八个人C.在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人D.五个人的团体似乎是一个理想的选择答案:D15.团体心理辅导的评估可以满足（????）对介入团体工作效果的好奇与专业上的关心。A.领导者B.成员C.督导D.观察员答案:A16.卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：A.14B.15C.13D.12答案:A17.团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：A.团体领导者B.成员C.沟通D.活动答案:D18.团体心理辅导通过（???）检验辅导目标达成状况。A.制定计划B.评估C.实施D.设计方案答案:B19.体工作时期的目标包括：A.了解团体的目标和结构B.觉察自己与他人的感受和行为C.觉察有效的社会行为D.巩固习得的适应行为答案:C20.口头的媒介主要的传递适用范围是：A.详细资料B.信息量大C.具体信息或者需要及时反馈的信息D.反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题答案:D21.在日本学生心理辅导中有关情绪问题的是：A.升学B.厌学症C.就业D.学习方法答案:B22.埃利斯和费希尔（1994）提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：A.输入因素B.输出因素C.中介因素D.过程因素答案:C二、多选题(共18道试题,共45分)23.很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：A.有相当充分的反馈和支持B.活动场地和时间较好协调C.小组的内容和经验会很丰富D.领导者能将注意力分配给每个成员答案:AC24.团体领导者因素包括：A.性别、年龄B.受教育状况C.人格特质D.领导行为、理论技巧答案:ABCD25.EdE.Jacobs（1998）提出了关于团体治疗效果的影响因素是：A.成员特点对团体效果的影响B.领导者特点对团体效果的影响C.团体运作特点对团体效果的影响D.团体大小对团体活动有效性的影响答案:ABC26.加入团体的动机不良所造成的后果是：A.个人动机会受挫B.阻碍团体发展C.满足团体成员的心理需要D.影响团体内人际关系的建立答案:AB27.团体规模过大，人数太多容易产生的问题是：A.团体领导者难以关注每一个成员B.成员直接沟通不易C.团体凝聚力难以形成D.影响成员的分享、交流答案:ABCD28.Bedeian（1986）对有效沟通的障碍因素做了详尽的说明，其中内在因素包括：A.个性特点B.领导者的引导C.知觉筛选D.沟通技巧上的个别差异答案:CD29.团体计划书的作用是：A.可作为正式带领团体时的指引B.是向行政部门申报计划、申请经费及对外宣传、招募成员的重要依据C.促进领导者和团体成员之间，或者领导者与协助领导者之间相互沟通D.作为招募团体成员的指导答案:AB30.根据柯里（1982）提出的团体发展阶段论，初期阶段领导者的功能有：A.教导成员团体的基本规则B.鼓励成员表达内心的感受C.示范自我开放D.帮助成员建立个人的具体目标答案:ABCD31.领导者在方案设计前应该先了解团体是为了明确：A.满足哪种人的需求B.哪些问题有待解决C.运用何种方法来了解和确定需求D.运用何种方法来了解和确定需求答案:ABCD32.面谈和访谈操作的局限性有：A.负面因素较少B.速度慢C.难以避免双方的主观因素的干扰D.通过直接接触报名者而后又决定不选，对申请人的压力较大答案:BCD33.在对垄断者进行改善的过程中，具有治疗功能的条件有：A.移情B.尊重C.同感D.真诚答案:BCD34.每个团体领导者的道德上的责任是理解：A.团体动力学B.团体过程C.团体领导技巧D.团体发展答案:ABCD35.在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：A.个人问题得到解决B.了解了团体心理辅导的理论知识C.人际关系上得到改善D.对团体活动产生兴趣答案:AC36.一个团体需要时间来发展，才能发挥治疗的作用的原因是：A.团体领导者经验和能力有限B.成员需要时间来建立起彼此的信任、关怀，才能互相帮助C.团体要经过开始阶段和过渡阶段才能进入工作阶段，这是需要时间和耐心的D.以往的团体辅导都是这样进行的答案:BC37.台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括A.团体领导者人格特质B.团体领导技术C.团体领导者年龄D.团体工作专业知能答案:ABD38.讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：A.他们急切地想表达自己的想法B.他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾C.他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述D.他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话答案:BCD39.根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：A.协助成员相互间尽快熟悉B.增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范C.订立团体规范D.建立安全和信任关系答案:ABCD40.西密歇根大学评