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长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（）课时科目科学年级六年级班级1509时间年月日课题3-8能量与太阳（知识、能力、品德）教学目标煤、石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。2、能源与我们的生活密切相关，人类正在开发新的能源。3、体验探究中证据、逻辑推理及运用想象的重要性。4、能将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。5、认同珍惜能源、节约能源的观点。（重点、难点）教材分析重点：认识生活动的能源及推理、想象等能力的培养板书设计示意框图3-8能量与太阳储存了亿万年的太阳能：煤、石油、天然气植物的光合作用：太阳能化学能学情分析时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）（一）导入1当前人类使用的主要能源是煤、石油和天然气。你们知道这些能源被用在什么地方？它们是什么样子？或者关于它们的其他什么信息吗？（二）煤带给我们的信息1知道老师手中这块黑色的岩石是什么吗？（煤）它来自哪里？怎么形成的？2小组交流3全班交流（1）你这样说的依据是什么？（2）我们可以证实你说的这些吗？可以怎么做？（三）储存了亿万年的太阳能1煤、石油和天然气其实就是储存在动、植物身体里的太阳能，植物依靠太阳生长，动物则以植物和吃植物的其他动物为食。它们不知不觉中把太阳的能量储存在了自己的身体里。2煤、石油和天然气的形成过程大致相似，都是远古的动植物残骸演变而来。为什么它们可以变成煤、石油和天然气，而与它们埋在一起的其他的东西，比如石头、灰尘却不能？（四）节约能源，寻找新能源1出示目前人类探明的煤、石油和天然气的储量情况资料。2这些能源会被用完吗？想象一下那一时刻到来时我们的生活会是什么样子？3我

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