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文档简介

单元名称——献出我们的爱课题爷爷奶奶你们好教学目标1、懂得尊重并帮助老人。2、理解老人”的快乐之情；“孝敬老人”的自豪之情。3、行为目标：以实际行动热爱、关心老人、培养爱心、孝心，做文明有礼、助人为乐的好学生。教学重、难点通过指导学生调查、访问和考察，获取研究资料和信息，培养学生自主探究知识的兴趣和搜集、处理资料的能力。教学准备爷爷、奶奶的资料、照片的搜集课时安排一课时教学过程二次备课一、问题激趣，引路入题。1、谈话：小朋友，今天我们一起学习“我是爷爷的小拐杖”，齐读课题。2、提问：看到这个课题，你有什么问题吗——为什么说我是爷爷的小拐杖——怎样做爷爷的小拐杖呢……3、入题：今天，我们一同走近爷爷、奶奶：去了解老人，学会孝敬老人。二、结合故事、学文明理。1、教师讲故事，学生回答自己提出的问题。（课件1）2、想象说话：我是怎样教爷爷走路的3、儿歌朗诵：“我是爷爷的小拐杖”。（课件2）4、小结：做爷爷的小拐杖是对爷爷爱的表现。作为小学生，应该会向周围的老人表达你的爱。三、开展活动，指导行为。导入：今天的活动共分为两块——“我对老人知多少”“我为老人做多少”。活动（一）：我对老人知多少——了解老人1、谈话：要做爷爷的小拐杖，首先要了解老人，知道他们的兴趣爱好，生活困难。请你把课前获取的信息和伙伴们交流。我们将会评选“小灵通”奖章。2、学生交流对老人的了解情况：兴趣、爱好、困难、生日……（展示调查表）3、小结：大家知道的可真不少，都是合格的“小记者”，你们已经试着在了解身边的老人。活动（二）：我为老人做多少——孝敬老人1、师：爱的方式是多种多样的！只要你有爱心，老人们都会感到春天般的温暖。2、用说的方式表达你对老人的爱。“精彩一句话”3、用做的方式表达对老人的爱。歌曲欣赏、榜样引路：学生“孝敬老人”图片：（多媒体）A、、看望爷爷B、给爷爷捶背C给奶奶梳头4、小组交流：自己是怎样孝敬老

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