苏东坡传读书心得例文

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下面是我为大家整理的苏东坡传读书心得例文,供大家参考。

苏东坡传读书心得感想11苏东坡是我国北宋的词人、诗人、散文家、画家、书法家等众多身份的集大成者。他与父亲苏洵弟弟苏辙被世人称为"三苏'，占据了唐宋八大家的三席之位，可见，苏家个个都是大才子，犹以苏轼为甚。

苏东坡才华横溢、文思灵巧、多才多艺，不仅擅长写诗作画，还是工程师、瑜伽术的修炼者、皇帝的秘书、慈悲的法官、佛教徒等，就连的东坡肉都是他研发的呢!苏东坡的一生虽仕途坎坷多舛，但与生俱来性格乐观豁达，随时随地广结挚友，无论为官还是被贬为农，所到之处都把生活过成了诗，把自己的感受赋予了不朽的艺术形式，时而大气磅礴、时而豪放奔腾、时而隽永朴质，使之流芳千古，惊艳了世人。他一身浩然正气，刚直不阿，他是官员中的智者，强者，仁者。

他是我国文化一位罕见的全能天才、一位旷世奇才!在林语堂先生的笔下，他更是那么的光芒夺目，将其跌宕起伏、波澜壮阔的一生淋漓尽致地呈现在我们的面前。童年崭露头角，青少年脱颖而出，中年精彩绽放，晚年颠沛流离，一生仕途"三起三落'，但他却在人生的舞台上演绎了一场永不谢幕的诗意人生。犹如一个和尚对他的赞誉，他就是天上宿星下界，在人间暂时做客而已!虽然苏东坡用完了他的浩然之气已离我们远去，"他的名字只是一个记忆，但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的喜悦，这才是万古不朽的。'也正如苏东坡自己在《潮州韩文公庙碑》中所说的："浩然正气，其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而

存，不随死而亡者矣。故在天为星辰，在地为河岳，幽那么为鬼神，而明那么复为人。'何尝不是对自己的评说呢!

苏东坡传读书心得感想22读完《苏东坡传》，在看到结尾处的"万古不朽'时，心中觉得怅然若失，竟真的有些舍不得，明明知道他早已作古，古怪的是我到现在才真正熟悉他，并努力透过书去解他，但故事就这样戛然而止。

每个人的年少都怀着雄心壮志，可世事无情，理想总被"雨打风吹去'。苏轼说"当时共客长安，似二陆初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷'，但"世路无穷，劳生有限'，不如"身长健，但优游卒岁，且斗樽前'。

宦海沉浮，几近颠沛流离，最让我为之敬重的是苏轼他的"恬淡自足，貌似到哪儿都是家乡，一副乡土派头，融于山水之间。

一杯茶，一幅远山的画，一个美好的理想，就不难感受到苏轼为之推崇，并躬行实践的清欢。

一本书陈述一个生命，这个生命其实又活，并随着每一个读者的阅读一次一次上演他的人生舞台剧，我们也随着他的心情跌宕起伏，感受一代文豪的人格魅力。

当豪情经过磨练，逐渐转为平实，一颗心宁静下来，开头着细小处为民造福，苏轼四处为民请命，囤积粮食，以抵灾荒。久旱降雨，他比谁都欣喜，一州一民是他不成割舍的责任。

我想，如今的社会有多少人怨恨这怨恨那，不如抬起头多看看身边的美好事物。人总要经过许大量多的磨练，重要的是自己的生活态度。

苏东坡传读书心得感想33苏东坡是我分外敬仰的大文豪和大学者，他在多个领域都是文艺上的佼佼者，例如书法、诗词、散文等，都成为了大家，并且他还是一个美食家，擅长品尝和烹煮，他也是个喜欢生活的人，是个天性乐观的人，早遇到了不公允和排挤时，他并没有怨天尤人，而是用自己的乐观坚持的做学问和生活着，这种精神值得我学习!苏东坡出世在一个书香门第，他的父亲也是举国有名的散文家苏洵，但苏洵在科举的道路上走的分外不顺遂，名声大却不擅长科考，因此父亲对两个儿子赋予了很高的期望。结果苏轼科考就中了榜眼，而根据历史记载，考官欧阳询畏缩实际上第一名的苏轼是自己弟子曾巩，从而引起学子门的质疑，于是就改判为榜眼，结果发榜出来俨然是苏轼，也就是说苏轼是实际上的状元。

苏轼在政治上头脑清楚，既不属于鹰派，也不属于鸽派，因此遭到了两派的打压和排挤，不管是王安石，还是司马光，都认为他是政敌，因此他曾经也遇到过的乌台诗案，好在宋英宗下旨赦免了他，这些遇到不过是政敌的攻击罢了。

苏轼在朝廷树敌好多，因此一再被贬，并且被贬到当是称之为九死一生的蛮荒之地儋州，也就是现在的海南岛，但苏轼不仅没有就此

颓废和消沉，更加固执的活着，为当地的百姓办学和教化，此后海南也出了一些进士和举人，这都是苏轼的学生，可见文化的影响力之大。

我要像苏东坡学习，成为一个乐观的人，为自己的人生添加光辉!

苏东坡传读书心得感想44我读了《苏东坡传》这本书，这本书主要讲了苏东坡的童年到流放岁月的事。我给你们说说我最热爱的一章吧!我最热爱《苏东坡传》第一卷第三章《童年与青年》。

《童年与青年》大体内容是以前的学生要把整本书背下来，背书时不仅要背书的内容、学识，连措辞也不成疏忽。读书刻苦的苏东坡把整本书都抄了一遍，而且书没加标点符号，要学生自己根据课文的意思加标点。我觉的假设想学的学识有用，把它学透就可以了，没必要把整本书背下来，那个时代的教导方法有点不对，不过接下来几条我很赞同，学东西就要学透，不能半懂不懂，糊里糊涂的学过去。而且结果一条我分外赞同：让学生自己加标点，这样能让学生更好地读懂书，读透书，更好的学以致用。

我还热爱《王安石变法》这一章，这一章讲到王安石定了一条"青苗法'，对穷人不利，而对朝廷很有利。苏东坡为了不让老百姓受苦受难，他和司马光等人一起阻拦王安石变法，更让皇帝禁用了这一法，苏东坡让老百姓受了益。我